педагогика постепенно из разрозненных взглядов, идей и теоретических положений превращалась в науку. Развитие воспитательно-образовательных институтов было многообразным, противоречивым и неоднозначным процессом
системно-динамической локализации в) узкого локализационизма г) широкого локализационизма 3. Направление в психологии, которое в качестве основного понятия рассматривает деятельность личности как фактор, детерминирующий
современная психология – это область науки, которая имеет очень долгий путь развития, но довольно короткий путь научного знания. Психология то и дело возвращается к анализу основных этапов своего развития. Это