определитель … Уравнение прямой, проходящей через точки A(5,-6) и B(-7,0), имеет вид … Косинус угла между прямыми y =2x+1 и y =-x+2 равен … Установите соответствие между способом задания прямой в пространстве
*ассоциативность *дистрибутивность 2. Полный граф – это такой граф, в котором … *каждая пара вершин соединена ребром *нет ребер *все вершины имеют одинаковую степен 3. Максимальное количество ребер, которое
Техническая графика.ти_ФРКТема 1. Основные сведения о чертежах Тема 1.2. Геометрические построения Тема 1.3. Чертежи деталей и сборочные чертежи Тема 2.1. Общие сведения о машинной графике … НЕ является обязательным(ой)
Введение в курс Тема 1. Основные понятия теории вероятностей (ТВ) Тема 2. Комбинаторика. Сочетания, размещения, перестановки Тема 3. Основные теоремы и формулы ТВ Тема 4. Случайные величины Тема 5. Законы
математика.ои(dor_БАК_24-073-Б)Введение Тема 1. Конечные суммы и рекуррентные отношения Тема 2. Комбинаторика Тема 3. Элементы математической логики Тема 4. Элементы теории графов Заключение … – это комбинаторный
исследуемого события в процессе качественного исследования предполагает выявление и учет: … (укажите 3 варианта ответа) культурных условий жизнедеятельности обследуемых политических условий жизнедеятельности
множестве натуральных чисел целых чисел рациональных чисел действительных чисел2. Если , то последовательность an называется: постоянной монотонной бесконечно малой бесконечно большой 3. Чему равен предел
1. Функция … является нечетной *y=cos x *y=x6 *y=x5 2. Значение производной функции y=3x3+2x2-5x+7 в точке x0=0 равно … 3. Сопоставьте матричные уравнения и их решения A. A∙X=B B. X∙A=B C. A∙X∙C=B D. X=A-1∙B
*Прямой угол *Виды углов *Прямоугольник 2. Согласно старым учебникам до 1999 г. тема «Доли» рассматривалась … *во 2 и 3 классах *в 3 и 4 классах *в 4 и 5 классах 3. Домашняя работа по математике в начальной
1. Функция … является нечетной *y=cos x *y=x6 *y=x5 2. Значение производной функции y=3x3+2x2-5x+7 в точке x0=0 равно … 3. Сопоставьте матричные уравнения и их решения A. A∙X=B B. X∙A=B C. A∙X∙C=B D.
Качественные и количественные методы психологических и педагогических исследований - Тест 1 - Тест 2 - Тест 3 - Тест 4 - Тест 5 - Тест 6 - Итоговый тест - Компетентностный тест (ответы на тесты Синергия МОИ
1 смежности 2 квадратная 3 вершин 4 инцидентности 2. Всякое множество, элементам которого можно поставить во взаимно однозначное соответствие множество натуральных чисел, называется … 3. Граф называется
*когерентностью *степень *квадратный корень 2. Критерий разрешения оптических приборов определяется: 1) = λ/2λ 3) r = λ/dλ 2) = λ/λ^2 4) r = λ/5λ *1 *2 *3 *4 3. Метод основанный на измерении длины волны
количество всех четырехзначных чисел, которые можно составить из цифр 1, 5, 6, 7. 2. Найти число способов, которыми семь книг разных авторов можно расставить на полке в один ряд. 3. Сколько существует всех семизначных