Материалы по запросу: программа психолого педагогического сопровождения

Программа психолого-педагогического сопровождения по проблеме у ребенка с органическим поражением головного мозга по схеме

Нейропсихологический подход в психолого-педагогическом сопровождении детей с органическими поражениями головного мозга (НИИ ДПО)

закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность в структуре жизнедеятельности человека Заключение Итоговая аттестация

Адаптированная образовательная программа разрабатывается для:  отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития  каждого ребенка с ОВЗ, независимо от их числа в классе  отдельного класса,

следует вовлекать в различные программы, психолого-педагогическое сопровождение ребенка О родители - союзники педагогов, но не имеют права участвовать в коррекционно-педагогической работе с ребенком   Сроки

Компенсация реабилитация абилитация --- Что означает термин « коррекция» в педагогике? система педагогических и лечебных мероприятий, направленных на исправление, преодоление, ослабление нарушений в развитии;

Вопрос 1 По отношению к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в Выберите один или несколько ответов: a. информировании родителей b. проведении с

Программа психолого-педагогического сопровождения детей «группы риска» с девиантным поведением в образовательной организации

1. Адаптированная образовательная программа разрабатывается для: Тип ответа: Одиночный выбор – отдельного класса, если все дети в нем с нарушениями развития – каждого ребёнка с ОВЗ, независимо от их числа

недоразвитием биологической системы b. практически необратим c. является основным объектом педагогической коррекции d. непосредственно не вытекает из нарушения в работе биологической системы, но обусловлен

закономерности и принципы обучения Тема 4. Методология педагогики Тема 5. Педагогическое исследование Тема 6. Педагогическая деятельность в структуре жизнедеятельности человека Заключение Итоговая аттестация

заранее конечный результат образования как педагогического процесса – это … образования 3. Педагогическая … отражает конкретное содержание компонентов педагогического процесса: системы организационных методов

называется последовательно взаимосвязанная система действий педагога, направленная на решение педагогических задач? образовательная технология специальная методика система методов обучения и воспитания

По отношению к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в Вопрос 1 Выберите один или несколько ответов: a. выработке у родителей реалистического восприятия

определяющая порядок, логику и акценты проведения различных форм работы по программе психолого-педагогического сопровождения с целью рекомендовать внедрение в практику наиболее эффективных, рациональных

заранее конечный результат образования как педагогического процесса – это … образования 3. Педагогическая … отражает конкретное содержание компонентов педагогического процесса: системы организационных методов

отношению к родителям задача психолого-педагогической медико-социальной службы сопровождения заключается в Выберите один или несколько ответов: a. составлении полного психолого-медицинского диагноза b. выработке

обеспечение специализированным основным и вспомогательным оборудованием медико-психологическое сопровождение в процессе закрепления на рабочем месте установку дополнительных систем безопасности, таких как

общеобразовательных школах: безбарьерная среда педагогическое отношение инклюзивное образование педагогический процесс Основными функциями педагогического процесса являются: информационная воспитательная

Психолого-педагогическое сопровождение основных и дополнительных образовательных программ (1-4 тест) Витте