Материалы по запросу: предложение интонации выделения

1. В предложении «В воздух поднялся большой разноцветный шар» определения … разделяться запятой *однородные и должны * неоднородные и не должны *неоднородные и должны 2. В предложении «В корзине была дичь:

11. Простое предложение Тема 12. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них Тема 13. Предложения с обособленными и уточняющими членами Тема 14. Сложносочиненное предложение Тема 15. Сложноподчиненное

1. В предложении «В воздух поднялся большой разноцветный шар» определения … разделяться запятой *однородные и должны * неоднородные и не должны *неоднородные и должны 2. В предложении «В корзине была дичь:

1. В предложении «В воздух поднялся большой разноцветный шар» определения … разделяться запятой *однородные и должны *неоднородные и не должны *неоднородные и должны  2. В предложении «В корзине была дичь:

11. Простое предложение Тема 12. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них Тема 13. Предложения с обособленными и уточняющими членами Тема 14. Сложносочиненное предложение Тема 15. Сложноподчиненное

положении различать морфемы и слова, – это … метод 10. Метод перцептивной фонетики, заключающийся в выделении из звучащей речи отрезка, который интересует исследователя, – это … 11. На протяжении XVII–XVIII

учитывать в своей работе возрастные особенности развития внимания детей. Внимательно прочитайте предложенный перечень этапов развития внимания у детей. Установите последовательность этапов развития внимания

психологическим состояниемТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Методика рисуночной фрустрации Цветовой тест Люшера Методика чернильных пятен Роршаха

звуковую сторону: звуки и их закономерное чередование, ударение, интонацию, а также членение звукового потока на слоги, слова, предложения: Вопрос 1 Выберите один ответ: a. фонетика b. фразеология c. лингвистика

В художественном тексте бессоюзные сложные предложения могут

коммуникациям относят … (укажите 3 варианта ответа) 13. Неправильная трактовка значений жестов, мимики, интонации и т.п. называются … 14. К принципам эффективного контроля относят … (укажите 3 варианта ответа)

11. Простое предложение Тема 12. Предложения с однородными членами и знаки препинания в них Тема 13. Предложения с обособленными и уточняющими членами Тема 14. Сложносочиненное предложение Тема 15. Сложноподчиненное

Установите последовательность наименований средств связи частей сложного предложения в цепочке «или – чей – если»:

педагога. Далее впишите в ячейку таблицы цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа из предложенного для рассмотрения списка педагогических задач. Перечень задач словарной работы педагога с воспитанниками

Предложение «Дед уехал, не попрощавшись с нами, и мы решили подождать до нашего семейного праздника» содержит …

педагога. Далее впишите в ячейку таблицы цифру, которой обозначен выбранный вами вариант ответа из предложенного для рассмотрения списка педагогических задач. Перечень задач словарной работы педагога с воспитанниками

В бессоюзном сложном предложении «Дождь закончится – пойдем в лес» ставится тире, так как …

Предложение «Сегодня белые чайки кружили над водой, а филин высматривал что-то, сидя на ели» является …

*wollen *mögen 5. В немецком языке существуют три наклонения: …, императив и конъюнктив 6. В предложении «Wenn ich heute Freizeit …!» пропущено … *habe *hätte *häbe *gehabt  7. Во 2-м (du) и 3-м (er)

стиль руководстваТип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов Лидер-либерал Лидер-демократ Лидер-автократ … полномочия дают право принимать решения