Материалы по запросу: практика омгпу

Отчет по педагогической практике (ОмГПУ, БПОУ «Омский авиационный колледж им. Н.Е. Жуковского»)

Отчет по производственной практике (ОмГПУ, «Звездинская средняя школа»)

Отчет по научно-исследовательской практике (ОмГПУ, МКОУ «Побочинская средняя школа»)

Отчет по производственной научно-исследовательской практике (ОмГПУ, МБОУ «Яманская СОШ» (Крутинский район, Омская область)

Отчет по научно-исследовательской практике (ОмГПУ, МБОУ «Большепесчанская СОШ» (Называевский муниципальный район, Омская область))

Отчет по научно-исследовательской практике (ОмГПУ)

непонимание в условиях глобализации / Н. И. Бирюков // Межкультурная коммуникация: современная теория и практика: мат-лы VII Конвента РАМИ сентябрь 2012 г. / под ред. А. В. Шестопала, М. В. Силантьевой; отв. ред

учебно-методического обеспечения практических занятий по данному междисциплинарному курсу Таким образом, в теории и практике среднего профессионального образования существует противоречие между: -                  необходимостью

обучающихся на разных ступенях обучения в общеобразовательной школе 13 ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ 1 18 ГЛАВА 2. ПРАКТИКА СОЦИАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ В ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ 19 2.1. Диагностическое исследование

(121). – С. 66-74. 6. Бабалова Г.Г. Компьютерная лексикография и машинный перевод. - Омск : Изд-во ОмГПУ, 2017. – 98 с. 7. Базылев В. Н. «Философия» машинного перевода // Вестник ВГУ. Серия: Лингвистика

концептуальные основы: монография/ З. А. Аксютина. Омск: Омский государственный педагогический университет (ОмГПУ), 2022. – 248 с. 4.         Бабаева, А. А. Современные мультимедийные технологии / А. А. Бабаева

профессионального самоопределения кадет / И. А. Веселовский, В. И. Екимова // Экстремальная психология: теория и практика: Сборник научных статей / Под редакцией А.В. Кокурина, В.И. Екимовой, Е.А. Орловой. Том Часть II

Средства массовой информации и комсомольские стройки: анализ публикаций / А. П. Федоров. — Омск: ОмГПУ, 2020. — 330 с. 13. Хромов, И. Г. Комсомольская стройка как культурное явление / И. Г. Хромов. — Владивосток:

Отчет по учебной (педагогической) практике (МКОУ «Побочинская средняя школа» (Омская обл, Одесский р-н, с. Побочино), ОмГПУ)

Демин // Стандарты и мониторинг в образовании // – 2019 г. - №4 – С. 34-42. Дыхан Л.Б. Теория и практика здоровьесберегающей деятельности в школе [Текст]. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. Завьялова, Т. П. Профилактика

трактовке саморегуляции в психологии / А.А. Кацеро, А.В. Кобзарь // Психологические науки: теория и практика. – М.: Буки-Веди, 2017. – С. 10-12. 5. Классина С.Я. Психологические воздействия как средство реабилитации

технологии в образовании: путь в XXI веке. – М.: 2010 11. Гурьев А.И. Межпредметные связи – теория и практика. / А.И. Гурьев // Наука и образования – Горно Алтайск. 1998. - №2. – 204с. 12. Далингер, В. А. Теоретические

условиях вариативности образовательных систем: учебно-методическое пособие/ Т.В.Баракина. – Омск: ОмГПУ, 2013. – 60 с. Беримец В.И. Использование различных видов устных упражнений, как средство повышения

Практика применения технологий мультимедиа как обучающей и творческой среды на занятиях в системе дополнительного образования

Федерации. 2023. Т. 67. № 3. С. 244-251.  6. Вишняков Я.Д. Безопасность жизнедеятельности. Теория и практика: Учебник для бакалавров. Люберцы: Юрайт, 2015. 543 c.  7. Вокуев И.Г. Соотношение компонентов питания: