Материалы по запросу: особенности формирования личности и ее развития

образовательном учреждении систематической организованной деятельности, специально направленной на формирование личности человека воспитании детей дошкольного и школьного возраста Самообразование в педагогике –

деятельности: Вопрос 2Выберите один или несколько ответов: a. с позиций побудительных функций мотивов в формировании профессиональной пригодности b. с позиции измерения эффектов воздействия мотивов на процесс

для обозначения общности всех граждан одного государства.   ___ система взглядов на устройство и развитие общества, выражающая интересы какой-либо социальной группы, реализация которых требует участия в

уровне Тема 3. Особенности взаимодействия с лицами, имеющими нарушения зрения и слуха Тема 4. Особенности взаимодействия с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата Тема 5. Особенности взаимодействия

основе которого лежит потребность, которая не всегда разумна и полезна 4. … – это личность в ее своеобразии, с особенностями интеллекта, чувств, опыта, убеждений, различий характера и темперамента 5. … –

психологии, которое в качестве основного понятия рассматривает деятельность личности как фактор, детерминирующий формирование памяти а) бихевиоризм б) ассоцианизм в) теория деятельности г) фрейдизм   4

    Введение 2.    Тема 1. Философия: смысл и предназначение 3.    Тема 2. Основные этапы и направления развития философии 4.    Тема 3. Отечественная философия 5.    Тема 4. Философия бытия 6.    Тема 5. Философия

Психическая саморегуляция •       b. Самоорганизация •       c. Самообучение •       d. Саморегуляция личности Вопрос 3 Воздействия индивида на самого себя при помощи мыслеобразов — это? •       a. Аффирмация

для выявления некоторых факторов творческих достижений 10. Сопоставьте фамилии ученых и их вклад в развитие психосемантики: Тип ответа: Сопоставление A. Леонтьев B. Зинченко C. Келли D. введение понятия «образ

•      Тема 5. Философия познания •      Тема 6. Социальная философия •      Тема 7. Личность как субъект социального развития •      Тема 8. Философия науки и техники •      Заключение •      Итоговая аттестация

возникновения и развития психологии как науки  Тема 3. Личность: структура, типология, свойства и проявления Тема 4. Психология деятельности Тема 5. Индивидуально-типологические особенности личности Тема 6. Когнитивные

значительную часть своих функций менеджерам и заняться вопросами стратегического развития * ее отличительная особенность – высокая степень адаптивности: состав и структура данной системы управления во многом

ориентации, личностных черт опрашиваемого, – это …   Отрасль психологии, изучающая психологические особенности и закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные их включением в социальные группы

Неверно, что … относится к категории тестовых методик для диагностики индивидуальных свойств личности К группе исследовательских методов, направленных на диагностику коэффициента интеллекта (IQ)

научного знания Как и другие отрасли наук, история педагогики прошла сложный путь, отмеченный особенностями эпох, конкретных геополитических и культурных пространств, практическими педагогическими потребностями

Фрейд * Юнг 4. Автор гипотезы: Когнитивный процесс наблюдения сходства и различий приводит к формированию личностных конструктов. Все ЛК биполярны и дихотомичны. * Бандура * Келли * Роттер * Франк

ФилософияВведение в курс Тема 1. Философия: смысл и предназначение Тема 2. Основные этапы и направления развития философии Тема 3. Отечественная философия Тема 4. Философия бытия Тема 5. Философия познания Тема

Выберите несколько правильных ответов. принцип развития принцип сознательной активности принцип детерминизма принцип системности К факторам, детерминирующим развитие психологической науки (по М.Г. Ярошевскому)

·        Зигмунд Фрейд ·        Вильгельм Вундт ·        Иван Петрович Павлов ·        Карл Роджерс   Основное развитие экспериментальная психология получила в период … ·        раннее Средневековье ·        позднее

организационного поведения является … *оценка результативности работника *учет индивидуальных особенностей человека *материальное и нематериальное стимулирование * постановка цели или задачи профессиональной