Материалы по запросу: лаг лож
Практикум по русскому правописанию//СИНЕРГИЯ//МОСАП//МОИ//МТИ
всех словах следует писать букву О? ОТВЕТ НА ТЕСТ ПОСЛЕ ОПЛАТЫ Как в орфографии называются корни лаг/лож, гар/гор, пер/пир? ОТВЕТ НА ТЕСТ ПОСЛЕ ОПЛАТЫ Ошибка в написании слова называется… ОТВЕТ НА ТЕСТ
Практикум по русскому правописанию. Синергия. Ответы на ИТОГОВЫЙ ТЕСТ. На отлично!
· Я.К. Грота; · И.С. Рижского; · А.А. Барсова. Как в орфографии называются корни лаг/лож, гар/гор, пер/пир? · непроверяемые; · чередующиеся; · проверяемые; · непроизносимые
Методика обучения русскому языку в начальной школе (Темы 1-5) тест с ответами Синергия/МОИ/ МТИ /МОСАП
рассказа учителя и работы с литературой 76. Согласно … принципу русской орфографии, пишутся корни лож – лаг, кос – кас, клон – клан, скок – скач, твор – твар, зор – зар, рос – раст * традиционному * морфологическому
💯 Методика обучения русскому языку в начальной школе [Тема 1-5] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП
Современный урок дает возможность учащимся … Согласно … принципу русской орфографии, пишутся корни лож – лаг, кос – кас, клон – клан, скок – скач, твор – твар, зор – зар, рос – раст Согласно мнению М. С. Соловейчик
Слова с корнем лаг лож
Слова с корнем лаг лож
Ответ на вопрос
Некоторые слова с корнем «лаг»:слагаемое;предлагать;полагать;излагать;предполагать;располагать;налагать.Некоторые слова с корнем «лож»:предложение;положение;изложение;сложение;отложить;расположить;расположиться;уложить;переложить.Правило написания: в корне «лаг-/лож-» перед «г» пишется буква «а», а перед «ж» — буква «о». Исключение — слово «полог».
Еще Ответ на вопрос
Вот некоторые слова с корнем "лаг" и "лож":С корнем "лаг":ЛагерьСлагЛагунаС корнем "лож":ЛожкаЛожьУложитьПоложитьЛожитьсяЕсли нужны ещё слова или примеры, дайте знать!
Еще 77
2
Практикум по русскому правописанию/СИНЕРГИЯ//МОСАП//МОИ//МТИ
ряду во всех словах следует писать букву О? Ответ после оплаты Как в орфографии называются корни лаг/лож, гар/гор, пер/пир? Ответ после оплаты Ошибка в написании слова называется… Ответ после оплаты В
[ОТВЕТЫ] СИНЕРГИЯ. Методика обучения русскому языку в начальной школе (новые тесты 2023г.) 5 промежуточных тестов итоговый тест и компетентностный тест (подходят на 90+баллов из 100)
приставок (исторический – предысторический, искать – разыскивать) Согласно … принципу пишутся корни лож – лаг, кос – кас, клон – клан, скок – скач, твор – твар, зор – зар, рос – раст Формирование орфографического
Разберите примеры слов с чередующимися корнями (напр., «лаг/лож», «бер/бир») и объясните орфоэпические…
Разберите примеры слов с чередующимися корнями (напр., «лаг/лож», «бер/бир») и объясните орфоэпические закономерности
Ответ на вопрос
Чередующиеся корни в русском языке представляют собой интересное явление, которое связано с историческими процессами и фонетическими изменениями. Рассмотрим несколько примеров и объясним орфоэпические закономерности.Лаг/Лож: Примеры: «лагать» (задерживать), «ложить» (помещать).Орфоэпия: В словах с корнем «лаг» ударение падает на корень, например в слове «лаг» (он ла́гает). В словах с корнем «лож» ударение смещается — в «ложить» (он ложи́т).Бер/Бир:Примеры: «брать» (взять) – «беру», «брать» – «бир» (в значении «добывать»).Орфоэпия: Ударение также падает на корень, в слове «беру» (я бе́ру) и «бери» (беру́). Однако в некоторых формах, например в «брал» или «бери», ударение может выровняться согласно фонетическим законам.Скач/Скоч:Примеры: «скакать», «скочить».Орфоэпия: «Скакать» ударяется как «скака́ть», а «скочить» – «скоч́ит». Чередование связано с различием в значении и формах.Закон управления ударением в этих словах обуславливается морфемной структурой и историей языка. Орфоэпические нормы требуют соблюдения определённых акцентов в зависимости от формы слова.Обобщая, можно сказать, что чередующиеся корни в русском языке обусловлены исконными фонетическими процессами и историческими изменениями, которые легко проследить через изменение ударения и смысловой нагрузки слова.
Еще 75
1
Слова с корнями зар-зор, лаг-лож, кас-кос, гор-гар, раст-ращ-рос.
Слова с корнями зар-зор, лаг-лож, кас-кос, гор-гар, раст-ращ-рос.
Ответ на вопрос
Ниже — примеры слов с указанными чередующимися корнями и короткие пояснения о выборе формы.
1) зар-зор
- с зар-: заря, зарница, зарево, приветствие: «озарять», «озарение» (корень исторически тот же)
- с зор-: зоркий, взор, взорованный (взор), зорька
Пояснение: чередование связано с историей и ударением; формы надо запоминать по словарю/паре слов.
2) лаг-лож
- с лаг-: предлагать, прилагать, лагерь
- с лож-: предложить, положение, положить
Пояснение: обычно пишут «лаг-» перед суффиксом, начинающимся на «а» (предлагать), и «лож-» в остальных формах (предложение).
3) кас-кос
- с кас-: касаться, касание, прикосновение (в некоторых производных)
- с кос-: коснуться, прикосновение, прикоснуться
Пояснение: «кас-» чаще перед «а»/«я» (касание), «кос-» — перед согласной/в безударных позициях (коснуться).
4) гор-гар
- с гор-: гореть, горящий, сгореть, выгореть
- с гар-: загар, гарь, пригарь
Пояснение: выбор формы зависит от ударения и исторического построения слов; есть устойчивые пары, которые запоминают отдельно.
5) раст-ращ-рос
- с раст-: расти, растение, выращивать (в некоторых формах)
- с ращ-: выращивать, выращенный
- с рос-: рост, росток, рослый, вырос
Пояснение: орфографическое правило: «раст-» пишется перед «т», «ращ-» — перед «щ», «рос-» — перед «с» (есть исключения: Ростов, Росток, рост).
Если нужно — могу составить раскладку пар «слов-оснований → производные» или дать список исключений.
Еще 41
1
Напиши глаголы с корнем -лаг-(лож).Используйте приставки у-,по-,на-,при-,пере-,про-,с-,раз-,из-,воз-,пред-,в-,до-…
Напиши глаголы с корнем -лаг-(лож).Используйте приставки у-,по-,на-,при-,пере-,про-,с-,раз-,из-,воз-,пред-,в-,до-
Ответ на вопрос
у-: уложить — положить, уложить аккуратно;
по-: положить — положить, поместить;
на-: наложить — наложить, приложить сверху;
при-: приложить — присоединить, приложить усилие;
пере-: переложить — переложить, переместить на другое место;
про-: проложить — проложить путь/трубу;
с-: сложить — сложить, собрать или сложить (арифм.);
раз-: разложить — разложить, распределить/разобрать;
из-: изложить — изложить, изложить мысль/материал;
воз-: возложить — возложить обязанность/вещь;
пред-: предложить — предложить, внести предложение;
в-: вложить — вложить, вложить деньги/вложение;
до-: доложить — доложить, доложить о чём-то.
Еще 33
1
Буквы А и О в корне -ЛАГ- - -ЛОЖ-
Буквы А и О в корне -РАСТ- - -РОС- - -РАЩ-
Буквы А и О в корне -ЛАГ- - -ЛОЖ- Буквы А и О в корне -РАСТ- - -РОС- - -РАЩ-
Ответ на вопрос
Лаконично:
1) корень ЛАГ / ЛОЖ
- Пишется А (ЛАГ), если после корня стоит суффикс -а- (обычно глаголы на -ать): полагать, предлагать, прилагать.
- Пишется О (ЛОЖ) в остальных формах/словах: положение, предложение, приложить.
2) корень РАСТ / РОС / РАЩ
- Пишется РАСТ перед сочетанием -ст-: расти, вырастать, растение.
- Пишется РАЩ перед -щ-: выращивать, выращенный.
- Пишется РОС в остальных случаях: рост, росы, вырос.
- Исключения (постоянные): росток, Ростов, Ростислав.
Еще 25
1
Разберите правописание слов с чередующимися корнями (лаг/лож, раст/ращ/рос) и сформулируйте практические…
Разберите правописание слов с чередующимися корнями (лаг/лож, раст/ращ/рос) и сформулируйте практические правила
Ответ на вопрос
В русском языке существуют чередующиеся корни, где изменение основы зависит от фонетического окружения. Рассмотрим два корня: «лаг/лож» и «раст/ращ/рос».1. Корни «лаг/лож»Обозначение:Лаг- используется в значении "отдых", "спокойствие".Лож- - в значении "вместе со множеством" или "обман".Правила:В словах с корнем «лаг» пишем «лаг», если в основе слова есть значение «как бы браздами», «распространение» или «отложение». Например, "залагать", "полагается".В словах с корнем «лож» пишем «лож», если связаны с «обманом», «заблуждением». Например, "ложь", "положить".2. Корни «раст/ращ/рос»Обозначение:Раст- - когда речь идет о процессе роста или увеличения.Ращ- - используется в формах, связанных с началом роста или деления.Рос- - используется в прошедшем времени и совершенном виде (указывая на результат).Правила:Если слово связано с процессом увеличения (распространения, роста), используем «раст»: "расти", "растение".Если это форма, которая указывает на начало или деление (например, разбивка, появление), используем «ращ»: "выращивание", "выращивать".Если в слове есть значение завершенности или прошедшего действия, используем «рос»: "вырос", "перерос".Примеры:Лаг: отлагать (бразда); Лож: предлог.Раст: расти, растение; Ращ: вырастить; Рос: вырос.Практические рекомендации:Перед написанием слова определите, какое значение имеет корень: процесс (раст), начало/деление (ращ), результат (рос) или спокойствие (лаг) и обман (лож).Попробуйте заменить слово с корнем на синоним, чтобы лучше понять его значение и корень.Запоминайте häufig употребляемые слова с данными корнями, чтобы автоматически использовать правильное написание.Следование этим правилам поможет избежать ошибок в написании слов с чередующимися корнями.
Еще 36
1
Разберите правописание гласных в корне слова с чередованием (например, «лаг/лож», «раст/ращ/рос») и объясните…
Разберите правописание гласных в корне слова с чередованием (например, «лаг/лож», «раст/ращ/рос») и объясните методику выбора правильной формы в конкретных глаголах и существительных
Ответ на вопрос
Общая методика выбора гласной в корне с чередованием
1) Выделите корень и найдите однокоренные слова (изменяемые формы или слова с суффиксами).
2) Определите морфологическое окружение корня: есть ли после корня суффикс -а-/‑я-, стоит ли определённый сочеток согласных и т. п. Многие чередования подчиняются именно таким контекстным правилам.
3) Примените соответствующее правило для данного типа корня (см. ниже).
4) Учтите исключения (запомнить или свериться со словарём).
Пример 1 — корень лаг/лож
- Правило: пишется лаг- в тех формах, где корень непосредственно предшествует суффиксу -а- (или в однокоренных словах с этим суффиксом): предлагать, полагать, предлагал.
- Пишется лож- в остальных случаях: положить, изложение, сложение.
- Примеры: предлагать (лаг + -а-), положить (лож + -ить), изложение (лож + -ение).
- Исключения/пометки: отдельные слова исторически не связаны с этим чередованием и запоминаются отдельно (лагерь, полог и т. п.). В сомнении — словарь.
Пример 2 — корень раст/ращ/рос
- Правило: пишем раст-/ращ- перед сочетаниями ст/щ (растение, выращивать, выращенный), а рос- в остальных позициях (рост, вырос, росток).
- Примеры: расти, растение (раст+ение), выращивать (ращ+ивать), рост (рос+т).
- Исключения: несколько устойчивых слов с «рос» при «ст», например «Ростов», «росток», фамилии — их нужно запомнить.
Похожие типы чередований (общий приём)
- Группы, где «и» пишут при наличии суффикса -а-: бер/бир (собирать), дер/дир (подбирать), пер/пир, тер/тир, жег/жиг и т. д. Метод тот же: ищите форму с -а- → будет «и», в остальных — «е».
- Корни кас/кос: кас- при суффиксе -а- (касаться), кос- в остальных (коснуться).
- Мак/мок: макать (с -а-) — мак-, промокнуть — мок-; и т. п.
Короткая памятка для практики
1. Найдите однокоренное слово с суффиксом -а- — если оно существует и правило для этой группы корней такое, значит пишется «а»/«и» (в соответствующих группах).
2. Для раст/ращ/рос — смотрите на последующие согласные (ст/щ → раст/ращ, иначе рос).
3. Запоминайте исключения и пользуйтесь словарём при сомнении.
Если хотите, разберу конкретные слова — напишите их, и я покажу шаги выбора формы.
Еще 28 +1
1
Разберите чередование гласных в корнях (пис/пиш, бер/бир, лаг/лож): какие фонетические и морфологические…
Разберите чередование гласных в корнях (пис/пиш, бер/бир, лаг/лож): какие фонетические и морфологические закономерности помогают выбрать правильную форму и приведите алгоритм для учащихся
Ответ на вопрос
Кратко: чередования зависят либо от морфологического окружения (наличие суффикса «-а/-я»), либо от грамматической формы (настоящее/прошедшее/инфинитив). Разберём три пары и дадим простой алгоритм.
1) Бер/бир (и аналогичные: дер/дир, мер/мир, пер/пир, тер/тир)
- Правило: пишем \(и\), если корень непосредственно перед суффиксом \(-а/-я\) (то есть в формах с этим суффиксом); во всех остальных случаях — \(е\).
- Примеры: «забирать» (бир — перед \(-а\)), «заберу» (бер — без \(-а\)); «умирать» (ми́р + \(-а\)), «умер» (мер).
2) Лаг/лож
- Правило: пишем «лаг», если корень перед суффиксом \(-а/-я\) (глаголы на \(-ать\), производные с \(-а\)); в остальных — «лож».
- Примеры: «предлагать» (лаг + \(-ать\)), «предложить» (лож + \(-ить\)), «полог/положение» (лож в производных без \(-а\)).
3) Пис/пиш
- Здесь меняется согласная, а гласная остаётся «и». Морфологически: корень «пис-» в инфинитиве и в формах прош. времени/существительных (писать, писал, письмо), а «пиш-» — в формах настоящего времени и повелительного (пишу, пишешь, пиши).
- Примеры: «писать» (инфинитив) — «пишу» (1‑е лицо наст. вр.), «письмо» (существительное).
Алгоритм для учащихся (коротко, шаг за шагом)
\(1.\) Определи нужную словоформу (инфинитив/прошлое, или настоящее/повелительное).
\(2.\) Если работаешь с парой бер/бир, мер/мир, пер/пир, дер/дир, тер/тир: проверь, есть ли суффикс \(-а/-я\) прямо после корня. Если да → \(и\), иначе → \(е\).
\(3.\) Для лаг/лож: если после корня стоит \(-а/-я\) (форма на \(-ать\) или производное с этой основой) → «лаг», иначе → «лож».
\(4.\) Для пис/пиш: если форма — инфинитив или прош. время/производное (существительное) → «пис-», если настоящее время или повелительное → «пиш-».
\(5.\) Если сомневаешься, проверь однокоренные слова (подбери форму с \(-а/-я\) или форму наст./прош.) — это даёт ответ.
Надо помнить: многие группы чередований подчиняются именно морфологическому условию (суффикс \(-а/-я\)); некоторые случаи исторически обусловлены и требуют запоминания, но предложенный алгоритм покрывает указанные пары.
Еще 22
1
Мне нужна история корней лаг лож у меня завтра семинар
Мне нужна история корней лаг лож у меня завтра семинар
Ответ на вопрос
Корни термина "лаг лож" восходят к английскому слову "lag" - отставать, и греческому слову "logos" - слово, толкование. Этот термин часто используется в сфере лингвистики для обозначения разницы во времени между фактом выработки языкового употребления и его фиксацией в словаре или грамматике языка.Идея лаг лож связана с тем, что язык постоянно развивается и изменяется, что приводит к тому, что описание языка в словаре или грамматике не всегда отражает текущее состояние языка. Это может привести к недопониманиям и недочетам в изучении и использовании языка.На семинаре по лаг лож можно обсудить влияние этого явления на изучение языка, а также способы учета лаг лож при создании словарей и грамматик. Кроме того, можно рассмотреть примеры лаг лож в различных языках и как они влияют на общение и восприятие языка.
Еще 67
1
Составить связный текст связный текст на тему пожар с корнями Лаг, лож, гар, гор, зар, зор, клан, клон, раст,…
Составить связный текст связный текст на тему пожар с корнями Лаг, лож, гар, гор, зар, зор, клан, клон, раст, ращ, рост, скак, скоч, чет, чит, бер, бир, пер, пир, тер, тир, мер, мир, стел, стил, блест
Ответ на вопрос
Пожар - это страшное происшествие, которое может возникнуть из-за различных причин. Одной из основных причин возникновения пожара является небрежное обращение с огнем. Например, если забыть погасить огонь в камине или не тщательно контролировать его, есть риск, что возникнет пожар. Пожар способен легко распространиться, особенно если в доме много горючих материалов. Горение может начаться с маленькой искры, которая быстро перерастает в большой пожар из-за скопления горючих предметов. Сколько бы ни было пожарных кланов, борьба с огнем всегда остается сложным и трудным делом. Важно не только быстро реагировать на пожар, но и эффективно тушить его. Необходимо уметь быстро и правильно растушить пламя, чтобы предотвратить разрушительные последствия.Кроме того, важно помнить правила безопасности, чтобы избежать пожаров. Нужно следить за электрическими устройствами, не курить в постели и иметь адекватное электричество. Также не стоит играть с огнем, так как это может привести к непредсказуемым последствиям.Пожары, как правило, вызывают панику и страх у людей. Поэтому важно знать, как вести себя в случае возгорания. Иметь план действий, знать, как использовать пожарный терминологии и быть готовыми к тому, что пожар может вспыхнуть в любое время. Будьте осторожны и берегите себя и своих близких от огня. Помните, что легче предотвратить пожар, чем потушить его.
Еще 231
1
Контрольные вопросы и задания 1. Что изучается в морфемике? 2.Чем отличаются формы одного и того же слова от…
писать на конце приставки з , а когда с? 9. Как мы определяем , какую гласную надо писать в корнях -лаг-лож, -раст-рос-? 10. Какая буква -о или е- пишется , как правило, в корне слова после шипящих ? 11. Ы
Ответ на вопрос
\(1\) Морфемика изучает строение слова: его морфемы (корень, приставка, суффикс, окончание, соединительная гласная), их значение, соотношение и способы словообразования.
\(2\) Формы одного и того же слова (формы слова) — это грамматические варианты одной лексемы (стол, стола, столу — одна лексема, разные формы). Однокоренные слова — разные лексемы, но с общим корнем и родственным значением (стол — столик — столовый).
\(3\) Окончание — изменяемая часть слова; основу получают, отбрасывая окончание. Находят так: менять слово по падежам/числу/родам; неизменяемая часть, остающаяся при смене формы, — основа; то, что изменяется — окончание (напр.: \("стол" — основа "стол", окончание нулевое; "стола" — окончание "-а"\)).
\(4\) Основа слова может состоять из корня; корня + суффикса; приставки + корня; приставки + корня + суффикса. (То есть основа = всё слово без окончания.)
\(5\) Примеры, показывающие значимость:
- Окончание: \("стол" — "стола"\) (смена окончания изменяет падеж); \("дом" — "дома"\).
- Суффикс: \("учитель" ≠ "учить"\) (суффикс «-тель» образует новое слово/значение); \("лес" — "лесок" (суф. «-ок») — изменение значения).
- Приставка: \("писать" — "написать" (приставка «на-» изменяет вид/значение); "ходить" — "приходить".)
\(6\) Чередования:
- гласные в корне: \("расти" — "рост"\) (а/о); \("лагать" (предлагать) — "ложить" (положить)) (а/о).
- согласные в корне: \("писать" — "пишу" (с → ш)); \("бег" — "бежал" (г → ж)).
\(7\) Примеры беглых гласных (гласная появляется в одних формах и исчезает в других):
- в корне: \("мок/мак": "мокрый" — "макать"; "плыв/плов": "плыть" — "пловец"\);
- в суффиксе/между частями (соединительная или плавающая гласная): \("лес" — "лесок" (вставка «о»)); \("пес" — "песок"\);
- в приставке (варианты приставки с/со): \("сделать" (без о) — "соединить" (сo- перед группой согласных)".
\(8\) Букву \(з\) или \(с\) в конце приставки выбирают по звонкости следующего согласного: перед звонким согласным пишут \(з\) (разбить, разгадать), перед глухим — \(с\) (рассказать, распасться).
\(9\) Правило для выбора гласной в корнях:
- \(-лаг-\) / \(-лож-\): пишут \(-лаг-\) перед \(г\) (предлагать) и \(-лож-\) перед \(ж\) (положить).
- \(-раст-\) / \(-рос-\): пишут \(-раст-\) перед \(ст\) (расти) и \(-рос-\) перед \(с\) (рост). (Иллюстрации: предлагать/положить; расти/рост.)
\(10\) Как правило, после шипящих (ш, ж, ч, щ) в корне чаще пишут букву \(о\) (шоколад, шорох, жонглёр). Есть множество исключений (человек, жечь, чёрный и т.д.), которые запоминают отдельно.
\(11\) После \(ц\) в корне у большинства исконных слов пишется буква \(ы\) (цыплёнок, цыкать, цыган). В заимствованных и многих словах — \(и\) (цирк, цифра, цивилизация), также \(и\) в сочетаниях \(-ция\), \(-ционный\).
Еще 43
1
1. Что изучается в морфемике? 2. Чем отличаются формы одного и того же слова от однокоренных слов? 3. Как найти…
писать на конце приставки З, а когда - С? 9. Как мы определяем, какую гласную надо писать в корнях -ЛАГ- _ - ЛОЖ-, - РАСТ- _ - РОС- ? 10. Какая буква - О - или -Е- пишется, как правило, в корне слова после
Ответ на вопрос
Морфемика изучает морфемы — наименьшие значимые единицы языка, которые могут быть корнями (некоторые — самостоятельные и несут лексическое значение) и аффиксами (приставки, суффиксы и окончания, которые вносят дополнительные значения).Формы одного и того же слова (например, «бегу», «бежишь», «бежит») — это различные грамматические формы (изменения по лицу, числу, времени и т.д.), тогда как однокоренные слова (например, «бег», «бегун», «бегать») имеют один и тот же корень и связаны значением, но отличаются морфемным составом.Основу слова можно найти, убрав окончания и аффиксы, т.е. оставить только ту часть, которая передает основное значение. Окончание — это часть слова, которая показывает его грамматическую форму (например, «книга» — основа «книг», окончание «а»).Основа слова может состоять из корня и суффиксов. Например, в слове «работа» основа «работ», а суффикс «а».Примеры:В слове «бегун» приставка «бе-» и суффикс «ун» делают значение другими. В слове «человек» окончание «ек» отличает его от других форм (например, «человека»).В слове «красота» суффикс «ота» образует существительное от прилагательного «красивый».Примеры:Чередование гласных в корне: «бег-бежит» (гласная меняется).Чередование согласных в корне: «твердь-твердой» (согласная меняется).Примеры беглых гласных:В корне: «заблудиться», В суффиксе: «растение»,В приставке: «объезд».В русском языке приставка пишется с «з», если она стоит перед глухими согласными (например, «здесь»), и с «с», если перед звонкими (например, «смешать»). Чтобы определить, какую гласную писать в корнях -ЛАГ- - ЛОЖ-, - РАСТ- - РОС-, нужно обращаться к исторической и фонетической форме слова, а также использовать правила о чередовании.Как правило, в корне слова после шипящих (ж, ш, ч, щ) пишется Е (например, «смешать», «жечь»).После Ц в корне большинства слов пишется И (например, «цинк», «цирк»).
Еще 46
1
Напишите 25 словосочетаний, с чередованием корней зар-зор, гар-гор, кос-кас, лаг,лож
Напишите 25 словосочетаний, с чередованием корней зар-зор, гар-гор, кос-кас, лаг,лож
Ответ на вопрос
Заряженный горизонтГорный лагерьКосая ложкаГарнизонный зарядЛожная картаЗоркий глазГородская косметикаЛагерь космонавтовЗаросший городЛожный лагерьКосмическая гармонияЗарываться в горизонтЛагерь созидателейГармоничная косметикаЛожь зарядаЗоркий горизонтКосолапый лагерьГорестный гарнизонЛагерь космической экспедицииЗароется в горыКосмическая ложьГрязный лагерьЗаряженный лагерьКосметика без гармонииЛожный заряд.
Еще 79
1
Какие орфограммы есть в данных словах:Приземлиться, Заблудишься, Излагать, Развивающий. Какие орфограммы…
Заблудишься, Излагать, Развивающий. Какие орфограммы есть в этих словах, там например: 1 спр, лицо, лаг-лож и т.д.
Ответ на вопрос
Приземлиться - При-ри, при-ем, лить-литЗаблудишься - За-ба, за-быть, луд-лусИзлагать - Из-ис, из-лог, лаг-лажРазвивающий - Раз-рав, вив-выв, вающий-вающий
Еще 60
1
Что часто ищут
- геодезическое сопровождение процессов строительств
- геодезическое сопровождение процессов строительства мти
- калининград
- английский нгуэу
- равновесие в открытой экономике модель is lm bp
- современные подходы к проблеме возникновения
- сибупк иностранный язык
- c2h6 c2h4 co2
- финансовое моделирование синергия
- объектно ориентированное программирование на c си
Поможем написать учебную работу