Материалы по запросу: кукушка
Теория и методика развития речи у детей (ДО, 2 часть) Практическое занятие 7 НСПК
гриб я принесу. Раз, два, три, четыре, пять — Гриб мне надо удержать. На лесной опушке, Где жила кукушка, Вырос гриб волнушка — Шляпка на макушке. Наша Даша в лес пошла, Наша Даша гриб нашла. Вот и нет
Клиника безумия в кинофильме Пролетая над гнездом кукушки
Клиника безумия в кинофильме Пролетая над гнездом кукушки
Теория и методика развития речи у детей (ДО, 2 часть)
гриб я принесу. Раз, два, три, четыре, пять — Гриб мне надо удержать. На лесной опушке, Где жила кукушка, Вырос гриб волнушка — Шляпка на макушке. Наша Даша в лес пошла, Наша Даша гриб нашла. Вот и нет
Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
Эссе: Вопросы по фильму «Пролетая над гнездом кукушки»
Эссе: Вопросы по фильму «Пролетая над гнездом кукушки»
[ОСЭК] Литература СОО (2 часть) тест 2
Отметить вопрос Текст вопросаСоотнесите цитаты из стихотворений с именами их авторов : Я спросила у кукушки, Сколько лет я проживу… Вопрос 18 Выберите один ответ: a. И. Цветаева b. А. Ахматова c. А. Есенин
Детская литература с практикумом по выразительному чтению. Практическое занятие 4
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак».
Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
Детская литература с практикумом по выразительному чтению Практическое занятие 4
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
ИДО Детская литература с основами литературоведения (ММА). Экзаменационный тест! ВЫПОЛНЕН НА 85%
впрок И в сердце льстец всегда отыщет уголок": a."Осёл и Соловей" b."Квартет" c."Ворона и Лисица" d."Кукушка и петух" 8.Укажите основную направленность зарождавшейся детской литературы: a.художественная b.учебно-познавательная
Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак».
Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
Детская литература с практикумом по выразительному чтению (ПНК)
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
Задача про часы Ровно в полночь у старых часов с кукушкой минутная стрелка зацепилась за часовую и некоторое…
Задача про часы Ровно в полночь у старых часов с кукушкой минутная стрелка зацепилась за часовую и некоторое время протащила её за собой, после чего стрелки расцепились и продолжили двигаться со своей
Ответ на вопрос
Чтобы решить задачу, давайте сначала определим, где находятся часовая и минутная стрелки через 5 минут после полуночи.Положение минутной стрелки: Минимутная стрелка перемещается на 6 градусов за каждую минуту (360 градусов / 60 минут).Через 5 минут она переместится:
[
5 \times 6 = 30 \text{ градусов}.
]Положение часовой стрелки: Часовая стрелка перемещается на 30 градусов за каждый час (360 градусов / 12 часов).За 5 минут (1/12 часа) она переместится:
[
\frac{5}{60} \times 30 = 2.5 \text{ градусов}.
]Теперь на 5 минутах после полуночи стрелки находятся в следующих позициях:Минутная стрелка: 30 градусов.Часовая стрелка: 2.5 градусов.Угол между стрелками сейчас:
Разница между их угловыми положениями будет равна:
[
30 - 2.5 = 27.5 \text{ градусов}.
]После того как стрелки расцепились, они продолжают двигаться до полудня. В течение следующих 7 часов и 55 минут (или 475 минут) их положения изменятся:Новая позиция минутной стрелки (на момент полудня):Минутная стрелка за 475 минут переместится на:
[
475 \times 6 = 2850 \text{ градусов}.
]Находим угол, корректируя по полному обороту (360 градусов):
[
2850 \mod 360 = 2850 - 7 \times 360 = 2850 - 2520 = 330 \text{ градусов}.
]Новая позиция часовой стрелки (на момент полудня):Часовая стрелка за 7 часов переместится на:
[
7 \times 30 = 210 \text{ градусов}.
]Совокупно, добавляя 55 минут:
[
210 + \frac{55}{60} \times 30 = 210 + 27.5 = 237.5 \text{ градусов}.
]Угол между часовой и минутной стрелками в полдень:Разницу между углами:
[
|330 - 237.5| = 92.5 \text{ градусов}.
]Этот угол меньше 180, поэтому конечный ответ:92.5 градусов.
Еще
870
+1
1
Детская литература с практикумом по выразительному чтению, Практическое занятие 4, НСПК
- «Мартышка и очки»; - «Лягушки, просящие царя»; - «Листы и корни»; - «Кукушка и петух»; - «Лебедь, щука и рак». Письменный ответ необходимо подготовить для проверки в
Словарь незнакомых слов Произведения Бунина "Кукушка" Запишиите незнакомые слова Произведения…
Словарь незнакомых слов Произведения Бунина "Кукушка" Запишиите незнакомые слова Произведения Бунина "Кукушка"
116
1
Литература Произведение "кукушка" На вопрос номер 5 надо ответ именно по тексту 1) Где и с кем жил кукушка?…
Произведение "кукушка" На вопрос номер 5 надо ответ именно по тексту 1) Где и с кем жил кукушка? 2) С кем кукушку сравнивал автор? 3) Хорошо ли кукушке жилось в избе? 4) Что хорошее было в жизни кукушки 5)Что
Ответ на вопрос
Кукушка жила в избе у бабушки и дедушки.Автор сравнивает кукушку с небом и свободой.В избе кукушке было тесно, и она не могла полетать, как хотела.Хорошим в жизни кукушки было то, что она могла петь и слушать другие птицы, что приносило ей удовольствие.В произведении автор не описывает конкретно, что нужно человеку для комфортной жизни, но можно предположить, что комфортная жизнь включает в себя достаток, свободу, любовь и духовное удовлетворение.
Еще
50
1
Какое качество людей высмеивает автор в басне кукушка и петух
Какое качество людей высмеивает автор в басне кукушка и петух
Ответ на вопрос
В басне "Кукушка и петух" автор высмеивает людей за их жадность, эгоизм и непредусмотрительность. Кукушка и петух, которые олицетворяют эти негативные черты, ставятся в ситуацию, где им приходится принимать решения, противоречащие их собственным интересам. Таким образом, автор критикует людей за их неспособность думать собственной головой и зачастую действовать против собственной выгоды.
Еще
66
1
Составьте пищевую цепь, включающую следующие организмы: гусеница, кукушка, листья деревьев, канюк, почвенные…
Составьте пищевую цепь, включающую следующие организмы: гусеница, кукушка, листья деревьев, канюк, почвенные бактерии. Определите, сколько трофических уровней содержит эта пищевая цепь. Определите, какие
Ответ на вопрос
Листья деревьев -> гусеницаГусеница -> кукшкаКукшка -> канюкКанюк -> почвенные бактерииВ данной пищевой цепи содержится 4 трофических уровня:Продуценты - листья деревьевПервичные потребители - гусеницаВторичные потребители - кукушкаТретичные потребители - канюк, питающийся кукушкойРазлагатели - почвенные бактерии, распадающиеся на канюке.
Еще
152
1
Роли дрозда, кукушки и дятла в почвообразовании Охаректерезуйте роль дятла, кукушки и дрозда в почвообразовании.…
Роли дрозда, кукушки и дятла в почвообразовании Охаректерезуйте роль дятла, кукушки и дрозда в почвообразовании. Каждую птицу по отдельности. Буду очень благодарен заранее спасибо.
Ответ на вопрос
Дятел играет важную роль в почвообразовании, так как своим долгим и острым клювом он разрушает деревянные конструкции и мертвые деревья, помогая им быстрее разлагаться и превращаться в органическое вещество. Таким образом, дятел способствует обогащению почвы органическими веществами.Дрозды также играют важную роль в почвообразовании, так как они питаются ягодами и фруктами, распространяя семена растений по лесному пологу. Это способствует появлению новых растений, которые могут помогать в улучшении почвы, обогащая ее питательными веществами.Кукушка также играет свою роль в почвообразовании, поедая насекомых и других мелких животных, она контролирует популяцию вредителей, что способствует росту растительности и улучшению почвы.Таким образом, все эти птицы играют свою роль в почвообразовании, помогая улучшить структуру и качество почвы в лесных экосистемах.
Еще
16
1
Что часто ищут
Поможем написать учебную работу