государственности.ои(dor_БАК_24-150-Б_240906)Введение Тема 1. Что такое Россия Тема 2. Российское государство-цивилизация Тема 3. Российское мировоззрение и ценности российской цивилизации Тема 4. Политическое
интегрирующим большие пространства России. ___ самый крупный народ Дагестана начала XXI в. Государство выступает как способ организации цивилизационного многообразия в системе ____ ценностей. Понятие
средства производства и распределении ресурсов по принципу социальной справедливости … – это исторически первая форма общественного объединения людей; социальная структура, основанная на кровном родстве
философ Джон Локк о том, что люди передают государству управление и доверяют свои судьбы в результате договора каждого с каждым. С чем сравнивал государство Джон Локк? 7. Агностицизм – это … 8. Атрибутов
борьбе за роль центра объединения Руси являлся город … 5. Установите соответствие между именами исторических личностей и их ролью в истории: 6. Хан Батый назвал … «злым городом» 7. Политика опричнины, в
внезапно объединяться, приводить к озарению, которое воспринимается как открытие 56. В историческом развитии ценностного сознания, в истории моральной философии и моралистики, несмотря на сохранение
История РоссииВведение в курс Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. Возникновение и становление государственности на Руси (IX–XII вв.) Тема 3. Русь периода политической
1. … метод исторического познания предполагает изучение истории по периодам (темам) или эпохам, а внутри темы – по проблемам *Сравнительно-исторический *Ретроспективный *Синхронный * Хронологическо-проблемный
Оценка «ОТЛИЧНО» История России Введение в курс Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе Тема 2. Возникновение и становление государственности на Руси (IX–XII вв.) Тема 3. Русь
науки Согласно принципу …, государство и право должны рассматриваться и исследоваться такими, какими они были или есть в реальной действительности Согласно принципу …, государство и право, государственно-правовые
насчитывают несколько тысячелетий своей истории. На этом пути педагогика постепенно из разрозненных взглядов, идей и теоретических положений превращалась в науку. Развитие воспитательно-образовательных институтов
нестабильность. Безработица и инфляция Тема 16. Бюджетно-налоговая политика государства Тема 17. Денежно-кредитная политика государства Тема 18. Экономический рост Тема 19. Макроэкономическое равновесие в открытой
ценностей, воспроизведение мира в художественных образах 5. … – это постоянный союз самостоятельных государств, имеющих государственный суверенитет, для осуществления совместных конкретных целей (таких как
последовательность исторических событий: 10. Установите соответствие между событиями и датами, когда они произошли: 11. Установите соответствие между государственным деятелем и государством, которое он представлял:
1. … – это выплата проигравшим государством денежной компенсации государству-победителю 2. … – это передача государственной собственности в частную 3. … – это процесс возвращения на родину военнопленных
соответствие этапов развития общества и исторических периодов: A. рабовладение B. феодализм C. капитализм D. Античность E. Средние века F. Новое время 2. Исторические периоды сменяли друг друга в следующей
ои(dor) 1. Тема 1. История как наука. Россия в мировом историческом процессе 2. Тема 2. От первобытности к Древнему миру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности 3. Тема
получении доходов 5. В числе субъектов экономики – … (укажите 2 варианта ответа) * потребители * государство *инфляция *технология 6. Главным свойством блага является … * удовлетворение какой-либо потребности
мировом историческом процессе Тема 2. От первобытности к Древнему миру: особенности исторического процесса на Древнем Востоке и в эпоху Античности Тема 3. Средние века: особенности исторического развития