Материалы по запросу: гальперин

формирования физических, перцептивных и умственных действий рассматривалась: a.Ж. Пиаже b.П.Я. Гальпериным c.Э. Эриксоном d.П.П. Блонским 2. В теории социального научения центральное место отводится: a

материала? Вопрос 15 Выберите один ответ: a. система обучения Л.В. Занкова b. система обучения П.Я. Гальперина и Н.Ф. Талызиной c. система обучения В.В. Давыдова Вопрос 16Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить

общение-компромисс общение-дистанцию   Понятие «воспитание» в узком и широком смыслах приводит ... П.Я. Гальперин Б.Б. Айсмонтасу Л.И. Божович Л.С. Выготский   К гуманистически ориентированным способам влияния

разрабатывали … *А.Н. Леонтьев П.Я. Гальперин *Ж. Пиаже и Л. Колберг *Л.С. Выготский и Л.В. Занков  60. Теория поэтапного формирования умственных действий разработана … *П.Я. Гальпериным и Н.Ф. Талызиной *В.П. Беспалько

утверждение: «Теория поэтапного (планомерного) формирования умственных действий человека П. Я. Гальперина связывает внимание с ориентировкой человека в выполняемых действиях»? Выберите один ответ: a. верно 

понятие «высшие психические функции» ввел … * Л.С. Выготский *С.Л. Рубинштейн *А.Р. Лурия *П.Я. Гальперин 22. В психологии выделяют такие типы личности, как … * рациональные и иррациональные *сангвиники

формирования умственных действий (образов, понятий) является: Выберите один ответ: Л. В. Занков П. Я. Гальперин Д. Б. Эльконин В. В. Давыдов Психология представляет собой объективную экспериментальную отрасль

соотнесения понятий внимания и установки была предпринята ... Н.Ф. Добрыниным Д.Н. Узнадзе П.Я. Гальпериным Л.С. Выготским - Акт непосредственного постижения, «озарения»; мгновенно возникающее понимание

понятие «высшие психические функции» ввел _ * Л.С. Выготский *С.Л. Рубинштейн *А.Р. Лурия *П.Я. Гальперин 22. В психологии выделяют такие типы личности, как _ * рациональные и иррациональные *сангвиники

Отметить вопрос Текст вопросаКакое количество этапов формирования умственных действий выделял П.Я. Гальперин? Выберите один ответ: a. 6  b. 5 c. 3 Вопрос 23Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст

Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов П.Я. Гальперин Б.Б. Айсмонтасу Л.И. Божович Л.С. Выготский Понятие «системы образования» раскрывает такой нормативно-правовой

не является представителем отечественной школы психологии: Выберите один ответ: Лурия Рубинштейн Гальперин Вундт  «Чувствительность ориентирует организм в среде, выполняя … функцию» А.Н. Леонтьев (вставьте

Кудрявцев, Н.Н.Кожухова, Э.Г. Степаненкова, С.Е. Шукшина  e. Л.А.Венгер, Л.С. Выготский, Л.Я. Гальперин, С.Л. Новоселова, Н.Н. Поддьяков     Вопрос 8 Дайте определение понятию умственного воспитания дошкольников

закономерностях объективного мира   Понятие «воспитание» в узком и широком смыслах приводит … ·      П.Я. Гальперин ·      Б.Б. Айсмонтасу ·      Л.И. Божович ·      Л.С. Выготский   Понятие «системы образования»

правилами Установите последовательность этапов формирования понятий и способов действий (по П. Я. Гальперину) -ориентировочная основа.. -мотивация и целеполагание -внешняя речь -внутренняя речь -материальные

1,00 Отметить вопрос Текст вопросаСколько этапов формирования умственных действий выделял П.Я. Гальперин? Выберите один ответ: a. 5 b. 6  c. 3 Вопрос 26Верно Баллов: 1,00 из 1,00 Отметить вопрос Текст

формирования умственных действий и понятий была создана ... A. R Лурией А. Н. Леонтьевым П. Я. Гальпериным Л. C Выготским   Множества психических процессов, состояний, свойств, актов, по отношению к которым

46.В состав любого предметно-практического или умственного действия человека включаются (по П.Я. Гальперину): 47.Какая из указанных закономерностей психического развития является отличительной особенностью

Выготским различных направлений научной психологии:   A. А. Р. Лурия B. А. Н. Леонтьев C. П. Я. Гальперин D. в виде создания новой отрасли психологической науки – нейропсихологии E. в виде концепции деятельностного

большой интерес у исследователей во всевозможных областях научного познания. Так Т. Рибо [48],  П.Я. Гальперин [11] предлагают различные теории внимания. Н.Н. Ланге [31], В.С. Мухина [37], А.В. Петровский [42]