необходимо были применить ряд общенаучных и конкретно–психологических методов. На этапе отбора литературы использовался метод анализа. При формировании и разработке основной части исследовательской работы
культурной среды, которая образуется в результате взаимодействия с различными социальными группами – детской, подростковой, молодежной, студенческой, профессиональной педагогической b. все варианты ответов
проблемы эстетического воспитания детей младшего школьного возраста в психолого-педагогической литературы………………………………10 1.2. Психолого-педагогические условия эстетического воспитания детей младшего школьного
ВВЕДЕНИЕ 3 ГЛАВА 1. АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ 7 1.1. Эмоциональные состояния как проблема исследования 7 1.2. Развитие эмоциональной сфере в младшем школьном возрасте 13 1.3. Современное