веществ, выбросы радиации) 3 эпидемии и эпизоотии, вызванные распространением инфекционных болезней среди людей и животных 4 чрезвычайные ситуации (террористические акты, массовые беспорядки, миграционные
Основы безопасности жизнедеятельностиВведение в курс Тема 1. Человек и средаобитания Тема 2. Безопасность производственной деятельности Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская оборона
тест и сверить хотя бы несколько вопросов. УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Человек и средаобитания Тема 2. Безопасность производственной деятельности Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
активности *Пространственное разделение ярусов обитания *Трофическое переключение на разные источники пищи *Полное совпадение требований к абиотическим условиям среды 4. При каком типе взаимодействия экологических
a. жизнеспособность которая зависит от условий средыобитания и способов взаимодействия на человека b. основы для разработки специальных дисциплин, таких как техника безопасности труда (правила техники
Промежуточный тест по теме 1. Человек и средаобитания.Расположите определения понятий «деятельность», «жизнедеятельность» и «безопасность жизнедеятельности» в порядке их перечисления в задании Установите
что это то, что вам необходимо. Вопросы по следующим темам: Введение в курс Тема 1. Человек и средаобитания Тема 2. Безопасность производственной деятельности Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях
расслоением общества сокращением ВВП Первостепенный объект защиты Выберите один ответ: природная среда человек общество государство Выберите виды ЧС, относящиеся к ЧС по ведомственной принадлежности:
Безопасность жизнедеятельности УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ Введение в курс Тема 1. Человек и средаобитания Тема 2. Безопасность производственной деятельности Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская
полушария головного мозга в управлении движениями d. направленность тренировочного процесса Вопрос 9 Среди множества показателей индивидуальных особенностей организма спортсменов большой интерес представляют
Проектирование комфортной и безопасной образовательной среды, темы 1-8, тесты по модулям 1-2, итоговый тест, 106 вопросов (ответы на тест Синергия / МТИ / МОИ / МосАП / МосТех)
социальных навыков, – это … Система «человек – среда …» является динамической структурой, которая включает человека как центральный элемент и окружающую его среду, состоящую из природных, техногенных, социальных
*чрезвычайное положение *экстремальная ситуация 6. Средаобитания – это: *регион биосферы *верхний слой атмосферы *нижний слой атмосферы *окружающая человека среда, обусловленная в данный момент совокупностью
Безопасность жизнедеятельности Введение в курс Тема 1. Человек и средаобитания Тема 2. Безопасность производственной деятельности Тема 3. Безопасность в чрезвычайных ситуациях. Гражданская оборона Тема
допустимого, приемлемого, возможного поведения в рамках данного социального института. Существуют такие типы воображения, как … (укажите 3 варианта ответа). Метод перехода от общих суждений к частным
обоснование перспективной специализации муниципального образования 5. В процессе анализа внешней среды развития территории выявляются … развития a. благоприятные и неблагоприятные факторы b. принципы c
существуют по срокам? a. Оперативное b. Перспективное c. Тактическое d. Текущее e. Стратегическое 7. Что такое кредитно-денежная политика государства? a. Система финансовых потоков b. Часть бюджетно-налоговой
партии c. Механизмы и методы управления d. Общественные организации e. Субъекты управления 3. Что такое государственный контроль? a. Механизм проверки исполнения законов b. Форма обратной связи в системе
… … газопровод предназначен для вывода в атмосферу над цехом из основного газопровода газовой среды, находящейся в нем перед подачей природного газа к горелкам топки в период их пуска Исходя из приведенного