1. Почему требуется изучать язык разных социальных групп?
2. Какие из функций языка можно описать с позиции социолингвистики?
3. Некоторые школьные учителя обращаются к ученикам так: "народ", "братцы", "друзья", "товарищи". Какие групповые обращения в современном русском языке стилистически не окрашены? Приведите и опишите несколько примеров. Если таких нет, постарайтесь объяснить это.