Решить 6 заданий

1. Перечислите технологии обучения математике, которые можно использовать в работе с детьми младшего, среднего, старшего дошкольного возраста.
2. Выделите основные этапы развития счетной деятельности и основные задачи каждого этапа.
3. Перечислите последовательность действий (алгоритм) при знакомстве дошкольников с новой геометрической фигурой.
4. Перечислите последовательные этапы освоения пространства ребенком-дошкольником.
5. Сформулируйте основные программные задачи раздела «Ориентировка во времени» для старшей группы.
6. Перечислите принципы развивающего обучения, которые необходимо учитывать при организации математического развития дошкольников.