Прокторинг: что это и как подготовиться к онлайн-экзаменуВы получили сообщение, что экзамен пройдёт онлайн с прокторингом. Что это означает на практике? Достаточно ли включить камеру или система будет отслеживать ещё звук, экран и действия за компьютером? С таким форматом можно столкнуться на зачётах, вступительных испытаниях и дистанционных аттестациях. При этом возможности контроля зависят от платформы и правил организатора.Разберём, как устроен прокторинг, что он может фиксировать, как подготовить оборудование и рабочее место, а также что делать при техническом сбое или спорном замечании.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Прокторинг: что это и зачем нуженПрокторинг — это дистанционный контроль соблюдения правил во время экзамена или тестирования. Он помогает организатору убедиться, что испытание проходит в установленных условиях, а задания выполняет именно тот человек, который зарегистрировался на проверку знаний.За соблюдением порядка может следить специальный сотрудник — проктор. По своей роли он похож на наблюдателя в обычной аудитории. Разница в том, что при онлайн-формате специалист использует камеру, микрофон и другие технические средства, которые предусмотрены платформой.Представьте очный экзамен. Преподаватель или дежурный наблюдает за участниками и следит, чтобы они соблюдали установленные ограничения. При дистанционном испытании похожую задачу выполняет проктор, но физически он находится в другом месте.Технологию применяют в вузах, колледжах и других образовательных организациях. Она подходит для вступительных испытаний, промежуточной и итоговой аттестации, а также профессионального тестирования. Например, компания может использовать такой формат для проверки квалификации сотрудников, которые работают в разных городах.Главное преимущество онлайн-прокторинга для организатора — возможность проводить контролируемые испытания без обязательного присутствия всех участников в одной аудитории. При этом дистанционный формат не гарантирует полного отсутствия нарушений, а лишь предоставляет дополнительные способы их обнаружения.Прокторинг проверяет соблюдение правил, а не уровень знаний. Он не заменяет содержание экзамена, критерии оценивания и работу преподавателя. Система может зафиксировать событие, требующее внимания, но сама по себе такая отметка ещё не определяет правильность ответов.Виды прокторингаСуществует несколько способов организации наблюдения. Они различаются тем, кто контролирует процесс и когда происходит проверка.Синхронный прокторинг предполагает участие человека в реальном времени. Специалист наблюдает за ходом испытания и при необходимости взаимодействует с экзаменуемым. Например, он может попросить восстановить положение камеры или уточнить обстоятельства необычного события.Асинхронный прокторинг работает иначе. Во время тестирования система сохраняет запись, которую специалист просматривает после завершения. Такой подход позволяет проверить соблюдение условий без постоянного присутствия наблюдателя в прямом эфире. При этом итог проверки может появиться позже, чем результаты самих заданий.Автоматический прокторинг использует программные алгоритмы. Они отслеживают определённые события и могут выделять фрагменты записи для дальнейшего рассмотрения. Возможности автоматического контроля зависят от конкретного сервиса и его настроек.На практике эти режимы могут сочетаться. Например, программа фиксирует события, а сотрудник затем изучает отдельные эпизоды. В другом случае человек наблюдает за экзаменом в реальном времени, а автоматические инструменты помогают ему обращать внимание на возможные нарушения.Поэтому перед дистанционным испытанием полезно выяснить, какой формат использует организатор. От этого зависит, будет ли с вами взаимодействовать проктор во время экзамена или проверка соблюдения правил пройдёт уже после его завершения.Перед началом тестированияВ назначенное время откройте ссылку из приглашения и войдите в личный кабинет. Для авторизации могут потребоваться логин и пароль, одноразовый код или другие данные, которые предоставил организатор. Некоторые платформы разрешают подключиться заранее, чтобы пройти необходимые проверки до начала отсчёта времени.После входа система может предложить проверить оборудование. Обычно на экране появляются инструкции, которые нужно выполнить последовательно. Когда проверка завершится, платформа сообщит, можно ли переходить к следующему этапу.Затем может потребоваться идентификация личности. Например, участник показывает паспорт или другой документ перед камерой. Организатор сопоставляет сведения с регистрационными данными, чтобы убедиться, что к испытанию приступил нужный человек.В некоторых случаях дополнительно просят показать рабочее место или помещение. Для этого может потребоваться повернуть камеру и продемонстрировать пространство вокруг компьютера. Такая процедура нужна не всегда: её наличие и порядок определяет регламент конкретного экзамена.После завершения предварительных действий участник получает доступ к заданиям. Иногда старт происходит автоматически, а в других системах нужно дождаться разрешения проктора или нажать кнопку начала тестирования.Во время выполнения заданийПосле старта открывается экзаменационный интерфейс. В нём могут находиться вопросы с вариантами ответов, задачи, поля для развёрнутого текста или другие задания. Формат зависит от дисциплины и способа проверки знаний.Перед началом работы посмотрите, как устроена навигация. Одни платформы позволяют возвращаться к предыдущим вопросам, другие требуют отвечать последовательно. Также проверьте, отображается ли оставшееся время и предусмотрено ли автоматическое сохранение ответов.Во время экзамена соблюдайте инструкции организатора. Если разрешены черновики, калькулятор или справочные материалы, используйте их в установленном порядке. Не стоит ориентироваться на правила других дистанционных испытаний: даже в одном учебном заведении условия могут различаться.При синхронном наблюдении проктор может связаться с участником через встроенный чат или другой предусмотренный канал. Например, попросить уточнить положение камеры или выполнить действие, необходимое для продолжения экзамена. Такие сообщения лучше читать сразу, чтобы не пропустить важную инструкцию.Если возникают вопросы по самому заданию, используйте только разрешённый способ обращения к организатору. Проктор не обязательно отвечает за содержание экзамена и обычно не помогает решать задачи.После завершенияКогда все задания выполнены, отправьте ответы предусмотренным способом. Некоторые платформы завершают тестирование автоматически после истечения времени. В других случаях участник самостоятельно подтверждает окончание работы.Перед выходом убедитесь, что система приняла отправку. На экране может появиться сообщение об успешном завершении или соответствующий статус в личном кабинете. Если организатор требует дождаться дополнительных указаний, не закрывайте экзаменационную сессию раньше времени.Отправка ответов, проверка записи и выставление оценки — разные этапы. Например, преподаватель может проверить задания после завершения тестирования, а специалист по прокторингу отдельно изучит отмеченные системой события.Поэтому результат не всегда появляется сразу. Иногда участник видит предварительный балл, но окончательное решение получает позже. Сроки зависят от порядка оценивания и проверки соблюдения правил.После завершения всех процедур организатор сообщает итог через личный кабинет, электронную почту или другой установленный канал. Если результат не появился в ожидаемый срок, ориентируйтесь на официальную инструкцию экзаменационной площадки.Как подготовиться к экзамену с прокторингомПодготовку лучше начать за несколько дней до испытания. Даже исправный компьютер может не подойти для конкретной платформы, а привычное рабочее место — не соответствовать требованиям организатора. Если проверить всё заранее, технические вопросы не будут отнимать время во время экзамена.Проверьте компьютер и интернетНачните с технических требований платформы. Уточните, какие операционные системы и браузеры она поддерживает. Некоторые сервисы работают непосредственно на сайте, другим требуется отдельное приложение или специальное расширение.Установите необходимое ПО заранее и проверьте разрешения. Программе может понадобиться доступ к камере, микрофону и демонстрации экрана. Если компьютер запрашивает подтверждение, убедитесь, что предоставляете его именно экзаменационной платформе.Не ограничивайтесь обычным видеозвонком. Он подтверждает работу камеры и звука, но не проверяет все функции, которые могут потребоваться на испытании.Например, видеосвязь работает без проблем, однако экзаменационная программа не получает доступ к демонстрации экрана. Причиной могут быть настройки операционной системы или браузера. Пробный запуск позволяет обнаружить такую ситуацию до начала тестирования.Отдельно проверьте интернет. Важна не только скорость, но и стабильность соединения. Если связь периодически пропадает, попробуйте другое подключение или устраните проблему с домашней сетью. Универсальной минимальной скорости нет: ориентируйтесь на требования выбранного сервиса.Перед испытанием закройте программы, которые не понадобятся для выполнения заданий. Проверьте настройки уведомлений, автоматических обновлений и перезагрузки компьютера. Лучше заранее завершить установку обновлений, чем столкнуться с неожиданным перезапуском системы.Подготовьте рабочее местоВыберите тихое помещение, где сможете находиться без посторонних людей. Предупредите домашних о времени экзамена и попросите не заходить в комнату. Если рядом работают телевизор или другие источники шума, по возможности выключите их.Расположите компьютер так, чтобы лицо было хорошо видно. Камеру лучше установить примерно на уровне глаз, а освещение направить спереди или немного сбоку. Яркое окно за спиной может затемнять лицо и ухудшать качество изображения.Проверьте, что камера стоит устойчиво и не меняет положение при движении стола. Если используете ноутбук, поставьте его на ровную поверхность. Не стоит держать устройство на коленях или постоянно поправлять угол экрана.Освободите стол от посторонних предметов. Особенно внимательно отнеситесь к телефону, дополнительному ноутбуку, наушникам, книгам и заметкам. Их допустимость зависит от условий конкретного испытания.То же касается воды, черновика, ручки и калькулятора. На одном экзамене ими разрешают пользоваться, на другом организатор устанавливает ограничения. Не убирайте необходимые принадлежности наугад, но и не оставляйте их без проверки правил.Если предусмотрен осмотр помещения, заранее убедитесь, что сможете показать рабочее пространство камерой. При этом не нужно самостоятельно демонстрировать личные вещи или документы, которые организатор не просил показывать.Изучите правила заранееОткройте инструкцию, которую прислала образовательная организация или экзаменационная площадка. В ней должны быть указаны порядок подключения, время начала и основные условия прохождения испытания.Сначала уточните продолжительность тестирования и особенности отсчёта времени. В некоторых системах таймер запускается после открытия заданий, в других — по расписанию. Также выясните, можно ли возвращаться к предыдущим вопросам и предусмотрены ли перерывы.Затем проверьте ограничения. Разрешается ли пользоваться бумагой и ручкой? Можно ли выходить из комнаты? Допускаются ли дополнительные устройства или справочные материалы? Ответы должны быть в правилах конкретного экзамена, а не в общих рекомендациях из интернета.Заранее подготовьте документ для идентификации личности. Уточните, какой именно документ принимает организатор и потребуется ли показывать его перед камерой. Если данные в приглашении отличаются от документа, лучше решить этот вопрос до испытания.Обязательно выясните, куда обращаться при технических проблемах. Это может быть встроенный чат, электронная почта или служба поддержки. Сохраните контакт так, чтобы он был доступен без нарушения экзаменационных правил.Если платформа предлагает пробное тестирование, воспользуйтесь им. Такой запуск помогает познакомиться с порядком входа, проверкой личности и действиями перед открытием заданий.Что делать, если возникли проблемыДаже при успешной предварительной проверке во время экзамена могут возникнуть неполадки. Главное — не пытаться исправить их любым способом. Некоторые действия, например выход из системы или запуск посторонних программ, могут противоречить правилам испытания.Если что-то перестало работать, следуйте инструкции платформы и сообщите о случившемся проктору или технической поддержке. По возможности сохраните сведения о проблеме: они пригодятся, если потребуется объяснить обстоятельства сбоя.Пропал интернет или зависла платформаЕсли страница перестала отвечать, сначала проверьте, не появилось ли системное сообщение. Иногда сервис самостоятельно восстанавливает соединение или предлагает повторно подключиться. Не нажимайте многократно кнопку обновления и не закрывайте вкладку без необходимости. Это может прервать экзаменационную сессию или затруднить её восстановление.При отключении интернета действуйте по инструкции организатора. Если связь не восстанавливается, обратитесь в техническую поддержку через доступный канал. Укажите время происшествия, название испытания и сообщение об ошибке, если оно появилось на экране.Например, соединение оборвалось посреди теста. После повторного входа участник обнаружил, что таймер продолжает отсчитывать время. В такой ситуации нужно сразу сообщить о перерыве связи и уточнить дальнейший порядок действий. Если правила позволяют, сохраните снимок экрана с ошибкой или сведения о времени отключения.Не рассчитывайте, что система автоматически добавит потерянные минуты. Одни платформы могут сохранять прогресс и разрешать продолжение, другие требуют решения организатора. Возможность переноса или пересдачи также зависит от установленного регламента.Перестала работать камера или микрофонЕсли пропало изображение или звук, сначала посмотрите, какие указания показывает экзаменационная платформа. Иногда она предлагает восстановить разрешение или повторно проверить устройство без выхода из текущей сессии.При синхронном наблюдении сообщите о проблеме проктору через предусмотренный канал. Если связаться с ним невозможно, используйте контакты технической поддержки. Не открывайте самостоятельно сторонние программы для диагностики, если правила запрещают переключение между приложениями.Постарайтесь зафиксировать характер неполадки. Например, камера перестала передавать изображение после кратковременного зависания компьютера, но остальные функции продолжили работать. Такая информация поможет специалисту разобраться в произошедшем.Если платформа требует остановить выполнение заданий до восстановления контроля, следуйте её инструкции. Самостоятельное продолжение экзамена при неработающем оборудовании может вызвать дополнительные вопросы при последующей проверке.Система отметила нарушениеВо время испытания может появиться предупреждение о подозрительном событии. Однако нужно различать три ситуации: автоматическую отметку программы, замечание наблюдателя и официальное решение организатора.Техническая отметка означает, что алгоритм обнаружил событие по заданным признакам. Например, на короткое время исчезло изображение с камеры или микрофон зафиксировал посторонний голос. Само по себе это не всегда подтверждает нарушение.Предупреждение проктора может сопровождаться просьбой исправить положение камеры, вернуться в кадр или выполнить другое действие. Если требование понятно и соответствует правилам, выполните его. При сомнениях уточните указание через предусмотренный канал связи.Официальное решение принимают в порядке, который установил организатор. Оно может зависеть от характера события, записи и дополнительных обстоятельств. Поэтому нельзя заранее утверждать, что случайный звук обязательно приведёт к аннулированию результата или, наоборот, никогда не повлияет на него.Запомните. Технический сбой и нарушение правил — не одно и то же. Сохраните доступные сведения о происшествии и действуйте по регламенту. Решение о продолжении испытания, переносе или пересдаче принимает уполномоченная сторона.Результаты, записи и права сдающегоПосле завершения онлайн-экзамена ответы и сведения о соблюдении правил могут проверять отдельно. Поэтому успешная отправка заданий ещё не всегда означает, что организатор окончательно подтвердил результат.Порядок проверки зависит от образовательной организации, используемой платформы и условий конкретного испытания. Это касается как оценки знаний, так и рассмотрения возможных нарушений.Кто принимает решение о результатеОтветы оценивают по правилам самого экзамена. Тест с закрытыми вопросами может проверять программа, а развёрнутые задания — преподаватель или экзаменационная комиссия. Проктор при этом отвечает за наблюдение, а не обязательно за оценивание знаний.Если система обнаружила подозрительное событие, сведения о нём могут передать на дополнительную проверку. В зависимости от процедуры запись изучает специалист, комиссия или другое уполномоченное лицо. Автоматическая отметка не всегда означает окончательное решение.Например, участник правильно выполнил задания, но во время тестирования программа зафиксировала появление постороннего человека. Организатор может отдельно рассмотреть обстоятельства и определить, повлияло ли событие на соблюдение условий испытания.Возможные последствия устанавливает регламент. Они могут включать предупреждение, дополнительное рассмотрение, непризнание результата или другие предусмотренные меры. Универсального правила для всех платформ нет.Как оспорить результатЕсли вы не согласны с замечанием или итоговым решением, сначала выясните его основание. Для этого обратитесь к организатору и уточните, какое событие послужило причиной и какой порядок рассмотрения обращений предусмотрен.Затем проверьте регламент апелляции. В нём могут быть установлены сроки подачи заявления, форма обращения и перечень необходимых документов. Для вступительных испытаний, промежуточной аттестации и профессионального тестирования процедуры могут различаться.В обращении изложите обстоятельства без предположений о работе алгоритма. Укажите дату, время, характер события и свои действия. Если сохранились сообщения технической поддержки, уведомления об ошибке или другие подтверждения, приложите их в допустимом формате.Подача обращения не гарантирует изменения оценки или назначения пересдачи. Решение зависит от применимых правил и результатов рассмотрения. Однако последовательное описание обстоятельств помогает отделить техническую проблему от возможного нарушения.ЗаключениеПрокторинг помогает организатору следить за соблюдением правил дистанционного экзамена. При этом разные платформы используют собственные способы наблюдения и проверки. Одни работают с участием человека, другие применяют автоматические алгоритмы. Поэтому условия контроля могут различаться даже при похожем формате испытаний.Подготовка не ограничивается повторением учебного материала. Заранее проверьте компьютер, интернет, разрешения программы и рабочее место. Не менее полезно изучить регламент, чтобы понимать порядок подключения, допустимые действия и ограничения во время тестирования.Техническое предупреждение или подозрительное событие ещё не доказывает нарушение. Организатор рассматривает такие ситуации по установленной процедуре с учётом доступных сведений и обстоятельств. От этого зависит итоговое решение по результату экзамена.
Комментарии32
Почему то вспомнилось про ключи от квартиры
Пять вещей, которые сформировали мою личность:
1) Воспитание моих родителей. Мама с детства читала мне поучительные рассказы о добре и зле, и мы вместе перед сном обсуждали поведение людей и их поступки. Поэтому в основе моей личности лежит правило: "в любых жизненных ситуациях самое главное оставаться Человеком".
2) Болезненный жизненный опыт. В 20 лет я серьезно заболела и только тогда поняла, что жизнь у нас одна и как важно её ценить. Пик пользы от этого травмирующего опыта пришел тогда, когда вместо слов "за что мне это все?", я стала произносить про себя "для чего мне это было дано?" Тогда я поняла, что даже из негатива можно извлечь пользу и теперь на многие вещи смотрю совсем по-другому. Поэтому даже болезни я говорю "спасибо".
3) Долгосрочные отношения с любимым человеком. Люди в отношениях являются зеркалами друг друга, и отражают все свои личностные достоинства и недостатки. Взрослея в паре с партнером, ты учишься подстраиваться под другого человека, видеть себя со стороны, работать над собой.
4) Изучение психологии. Эта наука, которая правда исцеляет душу. Благодаря размышлениям и теориям из психологии, тебе удается не только приходить к принятию (себя, своих родителей, окружающих людей, их поступков и многое другое), но и к работе над собой, своей самооценкой и своим мышлением.
5) Изучение психологического таро. Это такой метод работы с картами таро, который исключает магию и ритуалы. Благодаря данному инструменту мне удалось:
- найти свою проблемную точку,
- обнаружить и принять свою тень (не все хотят признавать, что они не идеальны, а зря - это крутая точка для роста),
- узнать свои преимущества и сильные стороны, чтобы использовать их для достижения желаемого и многое другое.
А самое главное, что психологическое таро помогло мне найти свое предназначение - помощь людям. Что возвращает меня в главное кредо моей жизни: всегда и во всем оставаться Человеком!
👍👌
Мало Вы болели, Тем не менее, лучше, чем вообще не болеть
Нафига попу гармонь, то есть, зачем здесь, такой журнал нужен?
Намеки излишни:) скажем прямо: Журнал не нужен. Будет та же лажа, что со Справочником, который не нужен. И Вопросы не нужны.
Вставлю свои пять:
- воспитание.
- жизнь в школьные годы на селе в жестких условиях (печка дрова, вода колодец, пол гектара огорода)))), ежедневная работа, регулярные люля..
- самостоятельная жизнь (на 60%) после отъезда на учебу в 15 лет, опять же работа, подработка.
- желание вкусно покушать, необходимость платить за жилье, ребенок.
- нужда пахать для оплаты уже своего жилья, обучения сына.. пока копыта не откинешь, видимо.
Ну и так, наверное, до пенсии))
А кто Вам (нам) обещал пенсию?
Ну надежда то последней умирает.. а вдруг?
Конституция. Другой вопрос - ее размер
- прочитанные книжки. Это самое полезное
- пара крутых преподов в вузе и учителей в школе. Жаль их так мало.
- ну и лютый жизненный треш, который судьба иногда преподносит тоже можно отнести к "сформирователям"
Самое главное:
Всегда оставаться Человеком.
Помнить о своих родителях.
Помогать детям.
Быть всегда честным и справедливым.
Ценить труд других людей.
Пять это хорошо. А хорошо лучше, чем плохо. Из пяти: количество обязательных поклонений Господу, количество обязательных молитв в день. Если это не забуду, и буду в этом последователен, это уже хорошо.
Может быть, с поклонениями господу - это на специализированные ресурсы? У нас тут все же студлансерская рабочая площадка, а не воскресная школа. Верить можно хоть в Летающего Макаронного Монстра, но зачем это дело выпячивать?
а вы имеете что-то против религии? вы не толерантная что-ли? ну человек поделился тем, что ему помогает.
Я мегатолерантна. Но мною уже было несколько раз отмечено, что этот конкретный пользователь пихает тему религии туда, где она крайне неуместна. На рабочей площадке лично я бы видеть этого не хотела и, полагаю, очень многие будут со мной согласны. Тем более, как показывает практика и жизненный опыт, понимание веры и религии у абсолютного большинства людей крайне однобоки, что не есть хорошо.
Как-то так :-)
ну а кому-то например и много кому не нравится тема 100500 полов, но ее пихают во все щели куда ни лень и ни если ты это не поддерживаешь, то ты вообще дико не толерантный сразу. Вам не нравится - другим нравится. Стоит уважать выбор других.
Конкретно на Студворке НИ РАЗУ не было обсуждаения 100500 полов. И да, если бы такие обсуждения начались, я бы точно так же высказалась против. Это, блин, РАБОЧАЯ площадка!
Но вообще тот факт, что тема 100500 полов первой пришла вам на ум, говорит о многом :-)
Забавно, я вот крайне редко сталкиваюсь с какими-либо материалами на тему половой идентификации в современном обществе. Может, вы не по тем пабликам ходите? А то получается как в анекдоте:
Мерзкий мужик жалуется, что у него из окна видна раздевалка женской бани, и его это страшно скандализует. Приходит комиссия, офигевает, мол, так не видно же ничего: баня в полукилометре, а окна раздевалки почти до самого верха замазаны белой краской.
Мужик: Да?!? А вы на шкаф залезьте и возьмите бинокль!
Анекдот в тему - зачет :))
Приветствую всех! :)
вот мои 5 ключевых моментов, оказавших существенное влияние на становление меня как личности:
1 + 2) разведенные родители и жизненные препятствия - позволили развить внутренний стержень и силу воли
3) очное обучение в вузе - коренным образом изменило мое мировоззрение, научило общаться с людьми, искоренило комплексы
4) наказ бабушки (по маминой линии) - "научись в жизни такому умению, чтобы в сложной ситуации могла прокормить семью" (всегда им со всеми делюсь - во все времена актуален)
5) моя семья - поддержание мира в семье и взаимопонимания дорогого стоят и заставляют работать над собой (опыт жизни ребенком с разведенными родителями научил дорожить семьей ради своих детей, никуда не денешься :) )
ну и конечно НАШ С ВАМИ СТУДВОРК! :) сначала я активно участвовала в общественной жизни данной площадки, затем поняла, что не стоит здесь много чем делиться, т.к. имеется не мало тут пользователей (назову их так), которые своим не делятся, зато других любят обсуждать :) ну и вот, я снова тут, студворк улучшился, стал более удобным за время моего отсутствия, ну и я не дремала в своем многостороннем развитии :)
мой опыт и совет (для тех кто хочет услышать :)
находите во всем, что происходит - положительную сторону, это будет вас заряжать и придавать вам сил, чувствуете в себе заряд - делитесь с теми кому он нужен
- это помогает не только самому человеку, но и хорошо влияет на окружающих людей
:) запустим пандемию любви и позитива! :)
Желаю всем уюта в доме этой зимой :)
Не знаю, почему, но тоже захотелось поделиться. Что же меня сделало такой, какая я сейчас?
1. Опыт, переданный родителями. Всем, что у меня есть, я обязана им. Их уже нет, но я все помню. Папа и мама были гениальны, это признавали все. Папа был гениальным юристом, добрейшим человеком, исключительно спокойным и уравновешенным. На его похороны приехало так много людей, даже с других регионов. Потеря была огромна и невосполнима. Мама была самой лучшей. Во всем. А еще она была талантливейшим педагогом, который сумел обучить детей, отринутых школами. У детей был штамп необучамости, диагнозы от дебилизма и олигофрении до аутизма. Все выучились. Многие сейчас занимают хорошие посты. Моего сына, аутенка, тоже всем научила мама, хотя врачи и педагогики однозначно сказали, что это невозможно.
2. Из первой вещи следует вторая - чудеса. Меня многому научило то, что люди называют чудом. Говорят - невозможно. Возможно. Надо просто не верить в невозможность.
3. Дружба. Дружба, пронесенная сквозь десятилетия. Друзья, даже если ты с ними не общаешься много лет, в трудную минуту помогут. Меня спасли мои друзья, при том, что я о помощи не просила. Они сами узнали и сами помогли.
4. Вражда. Меня многому научили те, кто делал мне пакости. Я им за это благодарна. Опыт, ценнейший опыт.
5. Непредсказуемость жизни. К этому надо быть готовым, но лучше не думать. Стать калекой из-за поврежденного позвоночника во цвете лет очень грустно. Говорю на собственном опыте. Однако благодаря этому в моей жизни появился студланс, в том числе Студворк со временем. И за это я благодарна.
Во всем надо видеть хорошее. Все, что ни делается, делается к лучшему. Просто не всегда ты можешь понять сразу, к какому именно лучшему произошла та или иная пакость.
Приятно было прочитать, чувствуется в Вашем посте, жизненный опыт - удачи Вам !
Спасибо)
... Ж И З Н Ь.
1. Сказки. Постоянно снились кошмары, и когда научилась читать, перед сном всегда брала книжку. У нас было много книг с русскими народными сказками, Барто, Андерсона, других иностранных авторов и сборников. Перечитывала любимые, и в какой-то момент поняла, что у всех один мотив -- будь добрым. Всегда, несмотря ни на что.
2. Бабушка и помощь ей. Я делала всё то же, что и она, помимо топки печки)) Готовка, уборка, огород, поле. Это дало мне понять, что любой труд благороден. Она много чего рассказывала о своей жизни, разумеется, и я в каком-то плане благодарна вселенной, что мама была больше поглощена работой, чем воспитанием детей, потому что у нас совершенно разные ценности были всегда.
3. Русская литература. Как предмет. Знаете, эти уроки-обсуждения, на которых вы часа пол обсуждаете, что имел в виду автор... у нас были редкостью. Мы обсуждали то, почему герои поступают тем или иным образом, как жизнь автора повлияла на его творчество. Я не люблю русских авторов до сих пор, эта, так сказать, безнадёга меня пугает, и я часто обходилась кратким содержанием. Но при этом как круто было всё это разбирать, анализировать <3
4. Взаимная влюблённость с человеком на 5 лет старше в возрасте 13 лет. Прошло ещё 13 лет, и я всё ещё считаю его одним из самых достойных людей, встреченных мною за всю жизнь. Он научил меня самообладанию, привёл к пониманию, что не все наши (мои) желания, на первый взгляд безобидные, к добру. Резко же негативное отношение мамы и тёти к нему (они не знали о моих чувствах) привело к осознанию, что предубеждение -- первопричина ненависти.
5. Высокомерие. Не знаю, откуда, возможно, фильмы, сериалы какие-то. Но именно это негативное качество день за днём с малых лет мне помогает не быть мелочной, не отвечать на злое слово злым. Смешно, но я должна быть выше этого, и, получается, высокомерие выходит на замену доброте, когда та захворает.
Особенный пункт. Всё это можно вынести из книг цикла "Меч истины". Я познакомилась с ним два года назад, так что нельзя сказать, что эти книги участвовали в формировании моей личности, но они её укрепили
На самом деле, таких вещей больше, я реально выбирала самые важные. И получилось вот так:)
1. Труд. Вот реально, я такой человек, который НИКОГДА ничего не получал на халяву. Чтобы чего-то добиться, мне всегда нужно работать. Но я рада этому, потому что я всегда надеюсь на себя, а не на "авось", я привыкла работать и добиваться всего именно трудом.
2. Воспитание родителей. Я всегда говорю, что я добилась чего-то в этой жизни благодаря маме и вопреки отцу. Мой отец - ужасный пессимист. Он хороший человек, но чуть что и все, у него уже апатия и депрессия и этим он пытается заражать окружающих. Все мое детство я слышала "Да ничего не выйдет, смирись", "Ну все, теперь все будет плохо", "Ну вот, теперь, разве что, в дворники". Но я не сдалась и не поддалась такому настрою, я научилась отвечать "У тебя - возможно, а у меня все получится". Но это не без помощи мамы, главными словами которой всегда были "Ну а кто если не ты?" и "У других, может, и не получится, а вот ты справишься". И да, с такой поддержкой я справляюсь. Ну или не расстраиваюсь, ведь лучше попробовать и обломиться, чем не попробовать и жалеть об этом.
3. Фантазия. Моя фантазия просто безгранична, иногда это даже мешает. Если меня закроют в пустой комнате, мне не будет скучно, я найду чем себя занять. Фантазия же помогает моему хобби - писать сказки. В свободное от работы время (в основном, летом) я пишу сказки. Иногда еще детективы.
4. Любовь к йоге медитации. Я занимаюсь этим уже 10 лет. Я не могу долго среди людей, мне нужен отдых, тишина. В этом мне помогает медитация. И именно в это время в мою голову приходят самые лучшие идеи, которые я потом воплощаю в жизнь. Наилучший вариант как мне лучше сделать работу, как правильно организовать время, куда лучше поехать в отпуск и так далее. Когда я одна, я могу разобраться в себе, в своих потребностях. Понять свои проблемы и придумать, как их решить. Ну и тело расслабляется, когда занимаюсь йогой, пропали проблемы со спиной из-за сидячей работы.
5. Музыка. Я не могу жить без музыки. Когда я работаю, в меня на заднем фоне всегда играет классика. После работы я слушаю попсу или альтер-рок. Увы, музыкальная школа была далеко от дома и я туда не ходила, поэтому сейчас осваиваю фортепиано самостоятельно. Надеюсь, дойду со временем до того уровня, чтобы и самой писать музыку.
Детство у меня было тяжелое. Родители хотели, чтобы я стал рок-музыкантом, футболистом и дипломатом, и все время били меня за это. С горя я рано стал пить, в третьем или втором классе. На спиртное нужны были деньги, поэтому я подворовывал, собирал бутылки, играл в орлянку и отнимал деньги у младших. Но, к пятому классу здоровье было подорвано и второклассники легко меня били, тем более что они всегда накидывались кучей. Тогда я решил отойти от криминала и стал давать списывать за деньги. Заметив, что мне легко даётся математика, начал работать в этом направлении. Постепенно я полюбил эту древнюю и мудрую науку, в которой всё честно и нет места злобе. Занимал призовые места в районных и городских олимпиадах для умственно отсталых, поступил в институт. Однако, пристрастие к алкоголю и нежелание честно трудиться привели к тому, что постепенно я спился, скатился на дно и, наконец, стал студлансером. Да, все так: злая судьба, отсутствие слуха, водка, жадность и любовь к математике - вот эти пять вещей сделали меня таким, какой я есть. Спасибо вам за внимание.
так много идей и тем для журнала, обязательно вам отпишусь, так как это очень интересное предложение
почему все ставят минусы на рассказы авторов выше, ведь интересно, неужели так сложно плюсовать или просто проигнорировать, ведь истории всех действительно интересные
не поленилась всем поставила плюсы
Вы для начала работу сайта организуйте как следует, а потом уж занимайтесь всякой фигней.