Я тут сколько форум читаю, но частенько натыкаюсь на интересные мысли, высказывания, после которых задаюсь вопросом.. неужели авторы все такие честные?
Кто-то делает список лит-ры два дня, кто-то никогда не пользуется наработками, потому что работа уже оплачена, кто-то уникалит курсовые на 30 листов два-три дня, имея при этом 600 рублей...
Сложно поверить в это, особенно когда видишь работы других авторов, которые просят доработать.
Складывается впечатление, что их пишут как раз недоучи-студенты)
Но никак не такие супер-ответственные..))
1 495
+1
23
0
0
Поделитесь страницей:
Комментарии23
А вообще, смысл данной темы? в чем вопрос -то...
а что, закон запрещает цены мониторить простому обывателю?
Ст 4 закона 135 ФЗ..кажется июль
Вопрос честности, думаю, тут не совсем актуален. Актуален вопрос результата.
Ну а кто составляет список литературы 2 дня, наверное им нужно пересмотреть методику своей работы....
Список литературы для курсовой работы (даже для самой качественной) не должен наверно занимать более 3-4х часов.
Есть такие, кто не видят ничего зазорного в тупом копипасте.
Некоторые хоть после этого читают, исправляют ошибки, оформляют красиво.
Видимо есть и те, кто список литературы 2 дня делает.
Это есть и будет. И пускай. Когда идет дождь - я зонт беру.
Лично я обычно делаю красиво и однотипно. По максимуму из красивых и однотипных шаблонов. Досконально все требования ГОСТов по оформлению не выдерживаю. Не говоря уже про список литературы, ссылки, сноски (ни разу не делал) и т.п. Особенно не заморачиваюсь из-за того что эти ГОСТы каждый по своему трактует. К тому же работы технические, и если по сути работа правильная, чего уж там за список литературы ругать то.
Хотя есть учебные заведения, в которых преподы сами в предмете не в зуб ногой, вот и докапываются до оформления, отступов, шрифтов. Но пусть уж лучше до шрифтов докапываются, а не заставляют из правильного решения делать неправильное.
А список литературы больше часа - для меня много.
Я давно не студентка, но когда ею была, то была, скорее, недоучем. Всё потому, что терпеть не могла свой технический вуз, куда меня настоятельно рекомендовали поступать родители. А я была послушной дочерью, но это было и есть не моё. Однако все гуманитарные предметы, что там преподавались, были сданы мною на отлично и ещё приносили мне дополнительный доход.
Сейчас я делаю работы как раз слишком качественно, из-за этого сама себя ругаю, что не окупается. Однако я научилась делать по 2-3 работы в день, поэтому и заработок получается побольше.
Список литературы иногда делаю два дня, однако если он касается работы, которую я беру как сопутствующие. Например, сделала сегодня я основную работу, поискала немного лит-ры для другой работы; сделала завтра работу, написала введение для сопутствующей работы и т.д. То есть сопутствующая работа может делаться 2-3 дня.
P.S. Однажды мне один знакомый сказал, что, мол, я такой реферат (который я на тот момент делала) за 5 минут пишу. Имелось в виду, конечно же, что скачать его можно и за 5 минут. Я не стала вдаваться в нюансы антиплагиата, но, думаю, многие из тех, кто узнаёт о моём виде заработка, думает, что я миллионами ворочаю. Ведь это же так просто))).
А теперь вернемся к нашим "баранам", что нужно сделать для того чтобы сдать работу студенту? Очень хотелось бы сказать, что нужно выучить предмет но на самом деле это не так. Для успешной сдачи предмета на самом деле студент должен сказать то что от него хотят услышать, мало того ему подсказывают что от него хотят услышать или увидеть предлагая свои требования. И поверьте в большинстве случаев это именно так сами преподаватели по своей натуре такие же ленивые люди как и студенты, примеров уйма и чем больше работаешь со студентами разных вузов тем больше в этом убеждаешься.
Хотя стоит заметить что старая гвардия все таки пытается работать.
Иными словами если от вас хотят услышать что для того чтобы подняться с пятого этажа на шестой используя известный алгоритм подъема на любой этаж с первого, вы напишите что вы спустились на первый т.е. решили обратную задачу, а потом поднялись на шестой используя метод решения прямой задачи. Как вы на самом деле получали результат не важно, важно описать требуемый подход к решению.