Основы алгоритмизации

Предмет: Методика обучения информатике.

Сделана в январе 2019 года .

Цель исследования – изучение методических подходов к изучению темы «Алгоритмизация и программирование».

Объект исследования – процесс обучения информатике в школе.

Предмет исследования – процесс обучения основам алгоритмизации в школе.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

- изучить основные понятия алгоритмизации;

- изучить подходы к реализации изучения основ алгоритмизации;

- проанализировать подходы к изучению основ алгоритмизации в школьном курсе «Информатики и ИКТ»;

- описать методические приемы изучения основ алгоритмизации в школе.

Методы исследования – изучение психолого-педагогической, методической и периодической литературы, изучение нормативно-правовых актов, по проблеме исследования, анализ, обобщение и систематизация имеющихся данных.

Теоретическую базу исследования составили работы по основам алгоритмизации и программирования в вузе (И.Г. Семакин, А.Г. Могилев, В.В. Трофимов и др.), методике преподавания информатики в школе (М.П. Лапчик, Д.М. Гребнева, Т.А. Бочарова, И.Г. Семакин, Л.Л. Босова и др.).

Курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованных источников.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 03.03.2021 г. составила 63%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты основ алгоритмизации как одного из разделов курса информатики 5

1.1 Основные понятия алгоритмизации 5

1.2 Подходы к раскрытию темы алгоритмизации в учебной, научной, литературе 11

Выводы по главе 1 14

Глава 2 Практические аспекты изучения основ алгоритмизации в рамках школьного курса информатики 16

2.1 Особенности изучения основ алгоритмизации в рамках школьного курса информатики 16

2.2 Методические приемы изучения основ алгоритмизации в рамках школьного курса информатики 20

Выводы по главе 2 31

Заключение 32

Список литературы 33

1. Ахмедханлы, Д.М. Основы алгоритмизации и программирования: электрон. учеб-метод. пособие / Д.М. Ахмедханлы, Н.В. Ушмаева. – Тольятти: Изд-во ТГУ, 2016. – 123 с.

2. Босова, Л.Л. Информатика. 10-11 классы. Примерная рабочая программа / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016. – 27 с.

3. Босова, Л.Л. Информатика. Программа для основной школы: 5-6 классы. 7-9 классы / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2013. – 88 с.

4. Бочарова, Т.А. Обучение основам алгоритмизации и программирования в вузе в условиях инновационной образовательной среды // Проблемы высшего образования. – 2014. - №1. – С. 162-164.

5. Гребнева, Д.М. Обучение школьников программированию на основе семиотического подхода: автореф. дис. … канд. пед. наук: 13.00.02. – Екатеринбург, 2014. – 24 с.

6. Жданова, Т.А. Основы алгоритмизации и программирования: учеб. пособие / Т.А. Жданова, Ю.С. Бузыкова. – Хабаровск: Изд-во Тихоокеан. гос. ун-та, 2011. – 56 с.

7. Кадырова, Г.Р. Основы алгоритмизации и программирования: учебное пособие / Г.Р. Кадырова. – Ульяновск: УлГТУ, 2014. – 95 с.

8. Казаккулова, Л.Г. Из опыта обучения программированию в техническом вузе // Наука и производство Урала. – 2016. – Выпуск 12. – С. 163-164.

9. Лапчик, М.П., Рагулина, М.И., Семакин, И.Г., Хеннер, Е.К. Методика обучения информатике: Учебное пособие / Под ред. М. П. Лапчика. – СПб.: Издательство «Лань», 2016. – 392 с.

10. Могилев, А.В. Информатика: учеб. пособие для студ. пед. вузов / А.В. Могилев, Н.И. пак, Е.К. Хеннер; под ред. Е.К. Хеннер. – 8-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2012. – 848 с.

11. Приказ Минобрнауки России от 17.12.2010 №1897 (ред. от 31.12.2015) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_110255/#dst0 (Дата обращения: 09.01.2019).

12. Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 №413 (ред. от 29.06.2017) «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_131131/#dst0 (Дата обращения: 09.01.2019).

13. Приказ Минпросвещения России от 28.12.2018 №345 «О федеральном перечне учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования» [Электронный ресурс]. – Режим доступа: https://sch4tihvin.eduface.ru/uploads/37000/36948/section/805200/Foto/Prikaz_345_ot_28.12.2018_FPU.pdf?1547058791776 (Дата обращения: 10.01.2019).

14. Семакин, И.Г. Информатика. 7-9 класс. Примерная рабочая программа / И.Г. Семакин, М.С. Цветкова. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016 – 38 с.

15. Семакин, И.Г. Информатика. 10-11 класс. Базовый уровень. Примерная рабочая программа / И.Г. Семакин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016 – 33 с.

16. Семакин, И.Г. Информатика. 10-11 класс. Углубленный уровень. Примерная рабочая программа / И.Г. Семакин. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2016 – 32 с.

17. Семакин, И.Г. Основы алгоритмизации и программирования: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / И.Г. Семакин, А.П. Шестаков. – 3-е изд., стер. – М.: Издательский центр «Академия», 2016. – 304 с.

18. Трофимов, В.В. Основы алгоритмизации и программирования: учебник для СПО / В.В. Трофимов, Т.А. Павловская; под ред. В.В. Трофимова. – М.: Издательство Юрайт, 2018. – 137 с.

19. Трохова, Т.А., Шишаков, М.Л., Коробейникова, Е.В. Системный подход к обучению алгоритмизации в курсе «Информатика» // Информатизация образования. – 2005. - №1(38). – С. 15-20.