Нравственное воспитание дошкольников

Работа по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста с участием гувернера с учетом педагогических условий проводилась в трех направлениях: во-первых, работа с детьми с учетом их возрастных и психолого-педагогических особенностей; во-вторых, работа с гувернерами по повышению их уровня нравственной культуры; в-третьих, организация взаимодействия гувернера и родителей в процессе нравственного воспитания детей.

Введение 3
Глава 1 Теоретические аспекты индивидуального воспитания 8
1.1. Теоретический анализ проблемы исследования 8
1.2. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста. 27
1.3. Условия индивидуального воспитания детей дошкольного возраста с участием гувернера 35
Глава 2. Экспериментальная работа по нравственному воспитанию детей дошкольного возраста с участием гувернера 46
2.1. Изучение уровня нравственного воспитания детей дошкольного возраста 46
2.2. Реализация педагогических условий нравственного воспитания детей дошкольного возраста с участием гувернера 57
2.3. Анализ результатов экспериментальной работы 65
Заключение 70
Библиографический список 72
Приложение 78

1. Антология педагогической мысли [Текст] / Под ред. Г.Б. Корнетова. - М.: Высшая школа, 1988. - 453с.
2. Аркин, Е.А. Ребенок в дошкольные годы [Текст] / Е.А. Аркин. - М., 2006. - 177 с.
3. Бондаренко, А.К. Воспитание детей в игре (пособие для воспитателя детского сада) [Текст] / А.К. Бондаренко, А.И. Матусик. - М.: Просвещение, 2005. - 218 с.
4. Выготский, Л.С. Психология [Текст] / Л.С. Выготский. - М.: Издательство ЭКСМО-Пресс, 2000. – 1008 с.
5. Газман, О.С. Базовая культура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб.науч. тр. [Текст] / Под ред. О.С. Газмана. - М., 1989. - С.150-169.
6. Гранкин, А.Ю. Семейная педагогика в России во 2 пол. XIX - нач. XX вв. [Текст] / А.Ю. Гранкин. – Пятигорск, 1996. - 302с.
7. Гринявичене, Н.Т. Игра и новый подход к организации предметно-игровой среды [Текст] / Н.Т. Гриянвичене // Творчество и педагогика (материалы Всесоюзной научно-практической конференции). - М., 2006. - 311 с.
8. Давыдова, О.И. Работа с родителями в детском саду: Этнопедагогический подход [Текст] / О.И. Давыдова, Л.Г. Богославец, А.А. Майер. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 144 с.
9. Далинина, Т. Современные проблемы взаимодействия дошкольного учреждения с семьей [Текст] / Т. Далинина // Дошкольное воспитание. - 2000. - №1. - С. 41-49.
10. Детская практическая психология [Текст] / Под ред. Т.Д. Марцинковской. – М., 2003. – 253 с.
11. Диагностика в детском саду. Методическое пособие [Текст]. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2003. – 198 с.
12. Доронова, Т.Н. Взаимодействие дошкольного учреждения с родителями [Текст] / Т.Н. Доронова // Дошкольное воспитание. - 2004. - №1. - С. 60-68.
13. Дошкольная педагогика [Текст] / Под ред. В.И. Логиновой, П.П. Саморуковой. - М.: Просвещение, 2004. - 456 с.
14. Дошкольное учреждение и семья - единое пространство детского развития [Текст] / Т.Н. Доронова, Е.В. Соловьева, А.Е. Жичкина и др. - М.: Линка-Пресс, 2001. - С.25-26.
15. Жуковская, Р.И. Игра и ее педагогическое значение [Текст] / Р.И. Жуковская. - М.: ЧП Ильин, 2001. - 249с.
16. Зверева, О.Л. Семейная педагогика и домашнее воспитание [Текст] / О.Л. Зверева, А.Н. Ганичева. - М.: Академия, 2000. - 160с.
17. Зверева, О.Л. Общение педагога с родителями в ДОУ: Методический аспект [Текст] / О.Л. Зверева, Т.В. Кротова. – М.: ТЦ Сфера, 2007. – 80 с.
18. Знаков, В.В. Понимание субъектом правды о моральном поступке другого человека: нормативная этика и психология нравственного сознания [Текст] / В.В. Знаков // Психологический журнал. – 1993. -№1. - С.32-43.
19. Игра дошкольника [Текст] / Под ред. С.Л. Новоселовой. - М.: Просвещение, 1989. - 312с.
20. Классные часы, беседы о нравственном и патриотическом воспитании [Текст] / Авт.-сост.: Ф.П.Черноусова, Е.Ю.Яковлева. - М.: Центр пед. образования, 2007. – 250 с.
21. Козлова, А.В. Работа ДОУ с семьей [Текст] / А.В. Козлова, Р.П. Дешеулина. - М.: Сфера, 2004. - 112 с.
22. Козлова, А.М. Дошкольное образование: Психолого-педагогическая практика: Учебно-методическое пособие [Текст] / А.М. Козлова, Е.В. Никифорова, Н.А. Скопинова. - М.: ЦГЛ, 2002. - 80с.
23. Константинов, Н.А. История педагогики [Текст] / Н.А. Константинов, В.З. Медынский. - М.: Просвещение, 1982.-447с.
24. Концепция дошкольного воспитания [Текст] // Дошкольное воспитание. - М: Просвещение, 1989. - № 5. - С. 10-23.
25. Корнетов, Г.Б. Становление воспитания как общественного явления [Текст] / Г.Б. Корнетов. - М.: УРАО, 1992. - 196с.
26. Косарева, С.И. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в детском саду №5 г. Харовска [Текст] / С.И. Косарева // Проблемы воспитания патриотизма. - Вологда: ВИРО. - 2004. - C.80-83.
27. Костомаров, Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI - XVII столетиях [Текст] / Н.И. Костомаров. - М.: Чарли, 1995. – 656 с.
28. Котелевская, В.В. Дошкольная педагогика. Развитие речи и интеллекта в играх, тренингах, тестах [Текст] / В.В. Котелевская, Т.Б. Анисимова. – Ростов н/Дону.: Феникс, 2002. – 187 с.
29. Крылова, Н.В. Философско-педагогические аспекты культуры воспитания [Текст] / Н.В. Крылова // Базовая культура личности: теоретические и методологические проблемы. Сб. науч.тр. / Под ред. О.С.Газмана. - М., 1989. – С.131-147.
30. Куликова, Т.А. Семейная педагогика и домашнее воспитание: Учебник [Текст] / Т.А. Куликова. – М., 1999. – 232 с.
31. Куприянов, С.В. Организация работы гувернёрской службы [Текст] / С.В. Куприянов. – Иваново, 1992. - 76с.
32. Куцакова, Л.В. Воспитание ребенка-дошкольника развитого, образованного, самостоятельного, инициативного, неповторимого, культурного, активно-творческого. Программа «Росинка» [Текст] / Л.В. Куцакова, С.И. Мерзлякова. - М.: Владос, 2003. - 166с.
33. Куцакова, Л.В. Нравственно-трудовое воспитание в детском саду: для работы с детьми 3-7 лет [Текст] / Л.В. Куцакова. – М.: Мозаика-Синтез, 2007. - 135 с.
34. Куцакова, Л.В. Нравственно-трудовое воспитание ребенка-дошкольника [Текст] / Л.В. Куцакова. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 143 с.
35. Лезгилье, А. Руководство для гувернёров и гувернанто