Психолого-педагогические основы воспитания у детей дошкольного возраста положительного отношения к природе

Предмет: Педагогика, психология.

Сделана в феврале 2019 года. 

Текст работы имеет шрифт размером 12 пунктов (требование заказчика).

Цель работы заключается в теоретическом описании особенностей воспитания положительного отношения к природе у детей дошкольного возраста.

Задачи:

1.   Изучение психолого-педагогической литературы по проблеме исследования.

2.   Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста

3.   Теоретический анализ условий формирования положительного отношения к природе в дошкольном возрасте

4.   Описание методов и приемов формирования положительного отношения к природе у детей дошкольного возраста.

Работа состоит из введения, 2 параграфов, заключения, списка используемой литературы.

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 07.02.2021 г. составила 45%.

Свои готовые работы, я могу оперативно проверить на оригинальность по Antiplagiat .ru и сообщить Вам результат.

Введение 3

1. Психолого – педагогическая характеристика детей дошкольного возраста 5

2. Психолого–педагогические условия воспитания положительного отношения к природе в дошкольном возрасте 7

2.1. Проблема развития положительного отношения у детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе 7

2.2. Экологическое воспитание в дошкольном возрасте 11

2.3. Методы и приемы воспитания положительного отношения к природе в дошкольном возрасте 14

Заключение 20

Список использованных источников 22

1. Артемова Л.В. Окружающий мир в дидактических играх дошкольнико [Текст] – М., Просвещение,2012.– 185 с.

2. Бобылёва Л. Интерес к природе как средство экологического воспитания дошкольника [Текст] // Дошкольное воспитание. –2005. –№7. –С. 10-15.

3. Болотина Л.Р., Комарова. Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика [Текст]: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е изд.. М: Издательский центр «Академия», 2007. 163 с.

4. Воспитание детей в старшей группе детского сада [Текст]: Пособие для воспитателей дет.сада / В.В. Гербова, Р.А. Иванкова, Р.Г. Казакова и др.; Сост. Г.М. Лямина. М.: Просвещение, 2014. 258 с.

5. Гордеева Д.С. Становление бережного отношения к природе у детей дошкольного возраста: диссертация ... кандидата педагогических наук : 13.00.02 / Гордеева Дарья Сергеевна [Место защиты: Челяб. гос. пед. ун-т].- Челябинск, 2010.- 192 с.

6. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду// В.И. Логинова, Т.И. Бабаева, Н.А. Ноткина и др.; Под ред. Т. И. Бабаевой, 3. А. Михайловой, Л. М. Гурович: Изд. 3-е, переработанное.— 244 с— СПб.: Детство-Пресс, 2011.– 160 с.

7. Запророжец А.В., Мещиряков С.Ю. Педагогика детей раннего возраста [Текст] // Педагогика и воспитание, 2007. 300 с.

8. История дошкольной педагогики [Текст] /Под ред. Проф. Шабаевой М.Ф. – М., Просвещение, 2011.– 175 с.

9. Козлова С. А., Куликова Т. А. Дошкольная педагогика [Текст] / С. А. Козлова, Т.А. Куликова. М.: Академия, 2000. - 336 с.

10. Мир природы и ребёнок /Методика экологического воспитания дошкольников [Текст]//Под ред. Л.М. Маневцовой, П.Г. Саморуковой. – СПб, 2010.– 155 с.

11. Николаева С.Н. Как приобщить ребёнка к природе: Методический материал для работы с родителями в дошкольном учреждении [Текст] –М.: Новая школа, 1993. –163 с.

12. Рыжова Н.А. Экологическое образование в детском саду [Текст] – М., Издательский дом «Карапуз», 2011.– 134 с.

13. Хорошилова Н. А. Педагогические условия формирования заботливого отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста [Электронный ресур] // Научно-методический электронный журнал «Концепт». – 2014. – Т. 12. – С. 681–685. – URL: http://e-koncept.ru/2014/54259.htm.