ВКР Развитие творческих способностей детей старшего дошкольного возраста средствами изобразительной деятельности

Работа сдана. Защищена на "отлично"! Вопросов было по минимуму.

69 стр.

Требуются небольшие доработки (Сноски на литературу)

Введение

Глава 1. Теоретические основы изучения творческих способностей детей старшего дошкольного возраста.

1.1  Понятие творческих способностей

1.2 Характеристика творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

1.3 Условия и факторы развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

1.4 Изобразительная деятельность как средство развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста

Выводы по главе 1

Глава 2. Изучение творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада.

2.1 Исследование уровня творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада

2.2 Реализация программы развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста в условиях детского сада

2.3 Контрольная диагностика. Анализ и интерпретация полученных данных

2.4 Рекомендации участникам процесса

Выводы по главе 2

Заключение

Список использованных источников

Приложение А.

Приложение Б.

Приложение В.

Список использованных источников

1. Акимова М.К. Психологическая диагностика / Под ред. М.К. Акимовой

 –– СПб.: Питер, 2005. - 303с. 

Белинская Е. П. Социальная психология. Хрестоматия. Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. М.: Аспект Пресс, 2003. – 475 с.

Веракса Н.Е. От рождения до школы. Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования (пилотный вариант) / Под ред. Н.Е.Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – 3-е изд., испр. И доп. – М.: Мозаика – Синтез, 2014. – 368 с.

Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. – М.: ЧеРо, 2002. – 336с.

Дружинин В.Н. Психология общих способностей – СПб.: Питер, 2002.– 368 с.

6. Дружинин В.Н. Психология общих способностей, Дружинин В.Н., 2007. – 349 с. 

7. Дружинин В.Н. Развитие и диагностика способностей // Под ред. Дружинина В.Н. и Шадрикова В.В. М.: Наука, 1991.

Дружинин В.Н. Когнитивные способности: структуры, диагностика, развитие. – М., 2001. 

9. Дубровина И.В. Психология: учебник для студ. сред. проф. учеб. заведений / И.В. Дубровина, Е.Е. Данилова, А.М. Прихожан; под ред. И.В. Дубровиной. - 6-е изд., стер. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 464 с.

10.Казакова Т. Г. Развивайте у дошкольников творчество (конспекты занятий рисованием, лепкой, аппликацией). Пособие для воспитателей детского сада. – М.: Просвещение, 1985.-192с.

11. Казакова Р.Г. Занятия по рисованию с дошкольниками: Нетрадиционные техники, планирование, конспекты занятий.- М.: ТЦ Сфера, 2009г.

12. Киреева Л.Г.Организация предметно-развивающей среды: из опыта работы - Волгоград: Учитель,2009.-143с.

13. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2006. – 192 с.: цв. вкл.

14.  Комарова Т.С. Занятия по изобразительной деятельности в старшей группе детского сада. Конспекты занятий. – М.: Мозаика – Синтез, 2009. – 128 с.: цв. вкл.

.....