Дипломная работа "Обучение детей рисованию"

Дипломная работа "Обучение детей рисованию". Работа содержит теоретические основы и практические советы по обучению детей изобразительному искусству.

Введение
Глава 1. Теоретические основы изобразительной деятельности детей
1.1. Значение изобразительной деятельности для ребенка
1.2. Психологические аспекты обучения детей рисованию
архитектуры родного края.
1.3. Рисование архитектурных сооружений родного края, как составная часть изодеятельности младших школьников
Глава 2. Практические аспекты обучения изобразительной деятельности детей
2.1. Подготовка учителя к обучению младших школьников рисованию архитектуры родного села
2.2. Методические рекомендации по обучению младших школьников рисованию архитектуры родного края.
Заключение
Библиографический список.

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология: Учеб. пособие для студ. вузов [Текст] / Г. С. Абрамова - 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский центр «Академия», 2009.- 672 с.
2. Актуальные проблемы художественного воспитания детей школьного и дошкольного возраста [Текст] / Ред. Н.А. Ветлугина. - М.: Академия, 2003. - 163с.
3. Архип, И.А. Изобразительная деятельность как средство коррекционной педагогики [Текст] / И. А. Архип // Эстетическое воспитание детей: Сборник научных трудов. - Мурманск, 2003. - С.82-85.
4. Бакушинский, А.В. Искусство детей [Текст] / А.В. Бакушинский // Искусство детей / Под ред. О.М. Бескина. – СПб.: Питер, 2005. - С.11-26.
5. Башилов, Я.А. Детский рисунок [Текст] / Я.А. Башилов, Е.С. Кондахчан - СПб.: Речь, 2000. – 200 с.
6. Бирина, Н.М. Приемы руководства самостоятельной коллективной изобразительной деятельностью детей в старшей и подготовительной группах детского сада [Текст] / Н. М. Бирина // Формы организации художественной деятельности детей: Материалы семинара. - М., 2007. - С.13-14.
7. Блащук, Л.А. К вопросу о формировании интереса к изобразительной деятельности у детей 5-7 лет [Текст] / Л.А. Блащук // Формирование системы эстетического воспитания: Материалы симпозиума. - М.: Изд-во МГУ, 2008. - С.86-88.
8. Блащук, Л.А. Проблема воспитания интереса к изобразительной деятельности у старших детей [Текст] / Л.А. Блащук // Психолого-педагогические вопросы совершенствования воспитания и обучения в детском саду: Сборник научных трудов / Редкол. Н.Н. Поддъяков. - М.: Изд-во МГУ, 2004. - С.9-13.
9. Блащук, Л.А. Развивать интерес к изобразительной деятельности (старший дошкольный возраст) [Текст] / Л.А. Блащук, Т. г. Казакова // Дошкольное воспитание. - 1999. - № 1. - С.45-47.
10. Брыкина, Е.К. Творчество детей в работе с различными художественными материалами: Книга для педагогов дошкольного учреждения, учителей начальной школы, родителей [Текст] / Е.К. Брыкина - М.: Педагогика Общество России, 1998. - 147с.
11. Васильева, Е.И. Воспитание коллективизма у детей старшего дошкольного возраста на занятиях по изобразительной деятельности [Текст] / Е. И. Васильева// Вопросы нравственного и эстетического воспитания детей дошкольного возраста: Ученые записки МГПИ / Отв. ред. А.В. Суровцева. - М.: Изд. МГУ, 2003. - С.56-85.
12. Вепрева, О.А. Значение и возможности использования слова на занятиях изобразительной деятельностью с детьми старшего дошкольного возраста [Текст] / О. А. Вепрева// Третьи Вавиловские чтения: Социум в преддверии XXI века: итоги пройденного пути, проблемы настоящего и контуры будущего. - Йошкар-Ола: МИО, 2009. - С. 262.
13. Ветлугина, Н. О теории и практике художественного творчества детей [Текст] / Н. Ветлугина // Дошкольное воспитание. - 2005. - № 5. - С.6-10.
14. Ветлугина, Н. Художественное творчество и обучение детей [Текст] / Н. Ветлугина // Дошкольное воспитание. - 2009. - № 5. - С.55-61.
15. Виниченко, В. Методические рекомендации по оценке результатов детского изобразительного творчества [Текст] / В. Виниченко // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 5. - С.41-43.
16. Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ.высш.учеб.заведений [Текст] / Сост. И. В. Дубровина, А. М. Прихожан, В. В. Зацепин.- М.: Издательский центр «Академия», 1999. - 320 с.
17. Возрастная и педагогическая психология: Тексты [Текст] / Сост. и коммент. Шуаре Марта О. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 2002.- 272с.
18. Волкова, А.А. Воспитание детского творчества [Текст] / А. А. Волкова // Дошкольное воспитание. - 1998. - № 9. - С.14-28.
19. Волкова, А.А. Руководство изобразительным творчеством детей [Текст] / А. А. Волкова // В помощь воспитателю детского сада. – М.: Владос, 2000. – 123 с.
20. Волкова, А.А. Обучение рисованию, лепке, аппликации, конструированию [Текст] / А. А. Волкова // Дошкольное воспитание. - 2003. - № 7. - С.18-26.
21. Волокитина, Т.Ф. Особенности инициативности и подражательности у детей старшего дошкольного возраста в совместной изобразительной деятельности [Текст] / Т.Ф. Волокитина // Исследование проблем дошкольного воспитания в трудах молодых ученых: Сборник статей. - М., 2005. - С. 48-51.
22. Гамезо, М.В. Возрастная и педагогическая психология: Учеб. пособие для студентов всех специальностей педагогических вузов [Текст] / М.В. Гамезо, Е.А. Петрова, Л.М. Орлова — М.: Педагогическое общество России, 2008. — 512 с.
23. Горунович, Е.Б. Развитие умственной активности детей в процессе изобразительной деятельности [Текст] / Е.Б. Горунович // Комплексный подход в воспитании и обучении детей: Сборник научных трудов. - Минск, 1983. - С.40-57.
24. Григорьева, Г.Г. Игровые приемы в обучении изобразительной деятельности [Текст] / Г. Г. Григорьева// Дошкольное воспитание. - 2009. - № 12. - С. 9-12.
25. Гумилевская, А.Г. О руководстве изобразительным творчеством детей [Текст] / А. Г. Гумилевская // Дошкольное воспитание. - 2000. - № 1. - С.41-49.
26. Доронова, Т.Н. Возможности детей 6 и 7 года жизни в осуществлении действий контроля в изо