Лексико-грамматический строй речи у детей ОНР

Дипломная работа "Лексико-грамматический строй речи у детей ОНР" состоит из четырех глав, введения, заключения, списка литературы
Целью работы является изучение лексико-грамматического строя речи дошкольников с общим недоразвитием и детей с задержкой психического развития.

Оглавлени
Введение………………………………………………………………..
1. К вопросу изучения лексико-грамматического строя речи
детей с нормальным речевым развитием, детей с общим недоразвитием речи и детей с задержкой психического развити
1.1. Развитие лексико-грамматического строя речи в онтогенезе………
1.2. К вопросу изучения общего недоразвития реч
1.2.1. Определение и клинические проявления общего недоразвития
речи…………………………………………………………………..1
1.2.2. Нарушение формирования лексико-грамматического строя реч
у детей с общим недоразвитием речи……………………………..2
1.3. К вопросу изучения моторной алали
1.3.1. Определение моторной алалии…………………………………….2
1.3.2. Причины возникновения моторной алалии……………………….2
1.3.3. Классификация алалии……………………………………………..2
1.3.4. Симптоматика моторной алалии…………………………………..2
1.3.5. Нарушение лексико-грамматического строя речи у детей с
моторной алалией…………………………………………………...2
1.4. К вопросу изучения детей с задержкой психического развити
1.4.1. Определение задержки психического развития…………………..3
1.4.2. Причины возникновения задержки психического развития……..3
1.4.3. Классификация задержки психического развития………………..3
1.4.4. Клиническая систематика задержки психического развития……4
1.4.5. Нарушения лексико-грамматического строя речи детей
с задержкой психического развития………………………………4
2. Методика обследования лексико-грамматического строя реч
2.1. Научно-теоретическое обоснование методики……………………..5
2.2. Методика обследования лексического строя речи…………………5
2.2. Методика обследования грамматического строя речи……………..5
2.3. Организация обследования…………………………………………...6
3. Особенности формирования лексико-грамматического строя речи у детей с общим недоразвитием ре

Список литератур
1. Аркин Е.А. Дошкольный возраст. – М., 1948
2. Балаева Б.И. Модельное обучение речевым навыкам старших дошкольников с задержкой речи // Нарушения речи и голоса у детей / Под. ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской – М., 1975. – С. 81 – 88
3. БертыньГ.П. К вопросу изучения задержек темпа развития у близнецов // Дети с временной задержкой развития / Под. ред. Т.А. Власовой и М.С. Певзнер. – 1971. – С. 37 – 46
4. Блонский П.П. Избранные педагогические произведения. – М., 1961
5. Богоявленский Д.Н. Психология усвоения орфографии. – М., 1957
6. Буянов М.И. Беседы о детской психиатрии. – М., 1992
7. Воробьёва В.К. Некоторые особенности построения фразы в устной речи детей алаликов // Очерки по патологии речи и голоса / Под. ред. С.С. Ляпидевского. Вып. 3. – М., 1967. – С. 66 – 77
8. Воробьёва В.К. Лексико-семантические особенности речи детей с моторной алалией // Расстройства речи и голоса в детском возрасте / Под. ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской. – М., 1973. – С. 176 – 185
9. Власова Т.А., Певзнер М.С. Одетях с отклонениями в развитии. М., 1973
10. Выготский Л.С. Мышление и речь. – М., 1934
11. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. – М., 1961
12. Гриншпун Б.М. О принципах логопедической работы на начальных этапах формирования речи у моторных алаликов // Нарушения речи и голоса у детей / Под. ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской – М., 1975. – С. 71 – 80
13. Глезерман Т.Б. Мозговые дисфункции у детей. М., 1983
14. Гуровец Г.В. Клинико-педагогическая характеристика детей, страдающих моторной алалией. Автореф. канд. дис. М., 1973
15. Дауленскене Ю. Цит. по 29.
16. Демьянов Ю.Г. Психопатология детского возраста. СПб., 1993
17. Жаренкова Г.И. Понимание грамматических отношений детьми с общим недоразвитием речи // Школа для детей с нарушениями речи / Под. ред. Р.Е. Левиной. – М., 1961. – С. 110 – 110
18. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. - Екатеринбург, 2003
19. Захарова А.В. К вопросу о развитии грамматического строя речи у детей дошкольного возраста. Автореф. канд. дис. - М., 1955
20. Зорина С.В. Логопедическая работа по дифференциации грамматических форм слова у дошкольников с задержкой психического развития. Автореф. дис. канд. пед. наук. – СПб., 1998
21. Исаев Д.Н. Психическое недоразвитие у детей. – Л., 1982
22. Кащенко В.П., Мурашев Г.В. Исключительные дети. Дети нервные, трудные и слабо-одарённые. Их изучение и воспитание. М., 1926
23. Ковшиков В.А. О терминологии «моторной алалии» // Обучение и воспитание детей с нарушениями речи. - М., 1982. – С. 3 – 12
24. Ковшиков В.А. Экспрессивная алалия. Л., 1994
25. Ковшиков В.А. Методика диагностики и коррекции нарушений употребления падежных окончаний существительных у детей с экспрессивной алалией и задержкой языкового развития. – СПб., 1991
26. Кольцова М.М. Ребёнок учится говорить. – М., 1973
27. Ковалёв В.В. Психиатрия детского возраста. – М., 1995
28. Красногорский Н.И. Развитие учения о физиологической деятельности мозга у детей. – Л., 1939
29. Лебединская К.С. Актуальные проблемы диагностики задержки психического развития. – М., 1982
30. Лебединский В.В. Нарушения психического развития у детей. – М., 1985
31. Левина Р.Е. Изучение неговорящих детей (алаликов). – М., 1951
32. Основы теории и практики логопедии / Под. ред. Р.Е. Левиной - М., 1968
33. Леонтьев А.А. Слово в речевой деятельности. – М., 1965
34. Лурия А.Р. О патологии грамматических операций . «Известия АПН РСФСР». Вып. 3. – 1946
35. Мальцева Е.М. Особенности нарушений речи у детей с задержкой психического развития // Дефектология. – 1990. - № 6. – С. 10 – 18
36. Марковская И. Ф. Задержка психического развития церебрально-органического генеза. Автореф. дис. на соик. уч. ст. канд. мед. наук. – Л., 1982
37. Мациевская Г.В. Алалия // Расстройства речи и голоса в детском возрасте / Под.ред. С.С. Ляпидевского и С.Н. Шаховской. – М., 1973. – С. 26 – 29
38. Мелехова Л.В. Алалия // Очерки по патологии речи и голоса / Под. ред. С.С. Ляпидевского. Вып. 1 – М., 1960. – С. 24 – 51
39. Мнухин С.С. О сенсорно-афатических расстройствах у детей // Ж. Неврапатология и психиатрия. – М., 1946. т. ХV, вып. 3
40. Никашина Н.А. Педагогическое изучение детей с задержкой психического развития // Дефектология. – 1972. - № 5. – С. 5 – 12
41. Орфинская В.К. Типы акустической алалии. – М., 1955
42. Орфинская В.К. Сравнительный анализ нарушений речи при афазии и алалии. Автореф. дис. на соиск. уч. ст. доктора пед. наук по психопатологии. – Л., 1960
43. Орфинская В.К. Спорные вопросы обучения слышащих детей без речи // Ученые записки ЛГПИ им. Герцена А.И., Т. 171. Кафедра сурдопедагогики. – Л., 1959. – С. 191 – 205
44. Попова М.И. К вопросу об овладении грамматическими элементами языка детьми преддошкольного возраста (овладение согласованием в роде). Автореф. канд. дис., М., 1956
45. Рахмакова Г.Н. Особенности построения предложений млад