Подвижные игры. РОСДИСТАНТ

Сдано на 46 баллов из 55.

Задание 1.

1.   Дай
определение следующим понятиям:

- 
Игра - …..

- 
Игровая деятельность - …..

2.   Коротко
раскрой возникновение игр .

3.    Игра как средство воспитания .

4.    Подвижные игры - …..

5.   Классификация
подвижных игр.

Задание №2

1. Какие системы розыгрыша
соревнований в спортивных играх можешь назвать?

2. В чем особенности каждой из них (достоинства и
недостатки)?.

3. Пришли календарь игр и турнирные таблицы по всем
системам розыгрыша, предполагая, что в соревнованиях принимают участие 6, 8 и
25 команд.

Задание
№3

Ответь на вопросы:

1. Какой документ составляется для проведения
соревнований?

2. Что прописывается в этом документе? Какие пункты он
содержит?

3. Чьи должности и фамилии могут указываться в этом
документе? В чем заключаются их обязанности и права?

4. Кто входит в состав судейской коллегии? Обозначить
права и обязанности каждого.

5. Составь положение о соревнованиях по подвижным
играм среди студентов 2 - 3 курсов ИФКиС заочной формы обучения.

Нужно указать :

Цель и задачи, организаторы соревнований, время и
место проведения, требования к участникам, программу соревнований, определение
победителя, награждение, условия допуска, подача заявок, подача апелляций .

Задание №4

Перечисли подвижные игры для детей
младшего школьного возраста.

а) с речитативом (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2
игры)

г) сюжетные

Составь план занятия по подвижным
играм для учащихся младших классов на 45 мин.

Соблюдай структуру урока
(подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5
мин))

Распиши правила игры, ход игры,
построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку
(сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение
правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Задание №5

Перечисли подвижные игры для детей
среднего школьного возраста.

а) Командные (2 игры);

б) с мячом (2 игры) (не эстафеты);

в) без предметов и инвентаря (2
игры)

г) с тактическими действиями (1
игра)

Составь план занятия по подвижным
играм для учащихся 5-7 классов на 45 мин.

Соблюдай структуру урока
(подготовительная часть (10-12мин), основная (20-25) и заключительная (7-5
мин))

Распиши правила игры, ход игры,
построение и перемещение участников, определение победителей, дозировку
(сколько играть в данную игру).

Учитывай время на объяснение
правил, деление на команды, расстановку игроков, подведение итогов.

Задание №6 Подвижные
игры для детей старшего школьного возраста

1.  
«Перестрелка».

Изучите правила игры (разметка, расстановка игроков,
кто начинает игру, когда игра заканчивается, 
кто выигрывает, в каких случаях игра останавливается). Разметку и
расстановку игроков на площадке пришлите рисунком, остальное опишите.

2.    «Лапта»

-  История игры.

-  Возрастная категория участников.

-  Как распределяются игроки на площадке.

-  Какова разметка площадки.

-  Как определяется победитель.

-  Когда заканчивается игра.

-  Какой инвентарь используют в игре.