Макроэкономика

Макроэкономика ВСЕ ВАРИАНТЫ Новое 2027

РОСДИСТАНТ ТГУ

Практические задания Новое 2027

ДРУГИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТГУ РОСДИСТАНТ ВЫ МОЖЕТЕ НАЙТИ В МОЕМ МАГАЗИНЕ ГОТОВЫХ РАБОТ (НАЖМИТЕ ТУТ)

ДЛЯ ЗАКАЗА ДРУГОГО ВАРИАНТА - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ВЫПОЛНЯЮ И ДРУГИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ВАШЕГО СЕМЕСТРА - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ЗАКРЫТИЕ СЕССИИ ПОД КЛЮЧ В ТГУ РОСДИСТАНТ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

ВЫПОЛНЕНИЕ ИТОГОВЫХ И ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ТЕСТОВ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ

Практическое задание 1

Тема 1. Макроэкономика: содержание и задачи. Макроэкономические показатели

Задание 1.1

В таблице 2 представлены данные, отражающие доходы и расходы макроэкономических агентов. Рассчитайте значения отсутствующих величин.

Задание 1.2

Экономика некоторой страны характеризуется следующими показателями, представленными в таблице 3.

Практическое задание 2

Тема 2. Теоретические основы моделей макроэкономического равновесия

Задание

Для экономики, которая описывается моделью «кейнсианского креста» (все величины, кроме потребительских расходов, автономны), найдите равновесный уровень дохода . Величина валовых инвестиций составила , величина государственных расходов , величина налогов , сальдо торгового баланса , экспорт . Функция сбережения задана уравнением . Значения , , , ,  и функцию  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 4).

Практическое задание 3

Тема 3. Цикличность экономического развития, экономический рост, безработица и инфляция

Задание 3.1

По данным статистических служб России, США и любой страны Еврозоны найдите  (квартальные данные) за последние три года. Результат представьте в табличной форме и постройте график  по странам. Прокомментируйте полученные данные. Проведите сравнительный анализ по странам.

Объясните:

– какие данные следовало бы собрать вместо номинального ВВП для более содержательного сравнения;

– какая дополнительная информация, полученная на основе собранных данных, могла бы сделать сравнительный анализ собранных данных по странам более информативным.

Задание 3.2

Экономический рост в модели Солоу задается производственной функцией , где  – реальный ВВП, – капитал,  – труд,  – общефакторная (совокупная) производительность факторов,  – доля дохода капитала в национальном доходе,  – доля дохода труда в национальном доходе.

Производственная функция имеет постоянную отдачу от увеличения масштаба производства. Темп прироста населения , темп прироста капитала , темп прироста общефакторной производительности . Определите темп прироста объема выпуска . Значения , ,  и производственная функция  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 5).

Практическое задание 4

Тема 3. Цикличность экономического развития, экономический рост, безработица и инфляция

Задание 4.1

Численность безработных в рассматриваемый период составляет  тыс. чел., численность занятых  тыс. чел. Значения U, , , ,  и  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 6). 

Задание 4.2

На основе информационной базы Федеральной службы государственной статистики России найдите данные по безработице и инфляции (годовые данные) за последние 10 лет. Результат представьте в виде графиков.

Прокомментируйте собранные данные по России с точки зрения динамики инфляции и безработицы в сравнительной перспективе. Объясните динамику инфляции. Что можно предположить относительно инфляционных ожиданий?

Объясните динамику безработицы в России и подумайте, насколько точны представленные данные.

Практическое задание 5

Тема 4. Монетарная (денежно-кредитная) политика

Задание 5.1

В экономике страны объем наличных денег в обращении составляет M млрд руб., денежная база – B млрд рублей. Все коммерческие банки резервируют R копеек с каждого рубля депозитов (включая обязательные и избыточные резервы). Значения M,  и  выбирают в соответствии с вариантом (таблица 7). 

Задание 5.2

Центральные банки публикуют собственное определение денежных агрегатов и денежной базы. Соберите и выпишите официальные определения денежного агрегата М2 (национальное определение) и денежной базы для России и стран Еврозоны.

Выделите общее и отличия в этих определениях.

В чем сходство и в чем отличие этих определений от тех, которые были приведены на лекции?

Найдите значения различных денежных агрегатов и денежной базы для этих стран на 1 января каждого года за последние три года.

Рассчитайте значения денежных мультипликаторов для этих стран на указанные даты (денежный мультипликатор представляет собой отношение денежного агрегата к денежной базе). Что можно сказать о динамике кредита в этих странах на основании собранных данных и вычисленного мультипликатора?

Практическое задание 6

Тема 6. Открытая экономика: понятие, валютный курс и платежный баланс

Тема 7. Равновесие в открытой экономике: модель IS – LM – BP

Задание

Постройте график  и покажите точку, в которой может находиться экономика, покажите изменения согласно данным таблицы 8.