Материаловедение
Материаловедение ВСЕ ВАРИАНТЫ Новое 2027
РОСДИСТАНТ ТГУ
Практические задания Новое 2027
ДРУГИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ТГУ РОСДИСТАНТ ВЫ МОЖЕТЕ НАЙТИ В МОЕМ МАГАЗИНЕ ГОТОВЫХ РАБОТ (НАЖМИТЕ ТУТ)
ДЛЯ ЗАКАЗА ДРУГОГО ВАРИАНТА - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
ВЫПОЛНЯЮ И ДРУГИЕ ДИСЦИПЛИНЫ ВАШЕГО СЕМЕСТРА - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
ЗАКРЫТИЕ СЕССИИ ПОД КЛЮЧ В ТГУ РОСДИСТАНТ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
ВЫПОЛНЕНИЕ ИТОГОВЫХ И ПРОМЕЖУТОЧНЫХ ТЕСТОВ - ПИШИТЕ В ЛИЧНЫЕ СООБЩЕНИЯ
Практическое задание 1
Тема 6. Механические свойства и их характеристики
Задание: необходимо зарисовать, соблюдая масштаб, диаграмму растяжения в координатах «усилие F – удлинение D» согласно своему варианту и выполнить следующие задания:
1. Преобразовать исходную диаграмму в диаграмму с относительными координатами «напряжение s – относительная деформация e».
2. По полученной диаграмме «напряжение – деформация» определить механические характеристики упругости материала: E – модуль нормальной упругости; – предел пропорциональности; ( ) – предел упругости (предел пропорциональности можно отнести и к прочностным характеристикам).
3. По полученной диаграмме «напряжение – деформация» определить механические характеристики прочности материала: или – предел текучести физический или условный, – предел прочности (временное сопротивление).
4. По полученной диаграмме «напряжение – деформация» определить механические характеристики пластичности материала: d% – относительное удлинение.
5. По полученной диаграмме «напряжение – деформация» определить модуль пластичности D, характеризующий способность материала дополнительно упрочняться за счет пластической деформации.
Практическое задание 2
Тема 11. Диаграммы состояния двухкомпонентных систем
Задание: необходимо зарисовать, соблюдая масштаб, диаграмму состояния согласно своему варианту и выполнить следующие задания:
1. Установить тип данной диаграммы.
2. Определить структурный и фазовый состав всех областей диаграммы состояния и отразить их соответствующими буквенными обозначениями на диаграмме.
3. Определить положение сплава, данного вариантом, на диаграмме состояния.
4. Построить кривую охлаждения этого сплава в координатах «температура – время»; определить фазы, существующие в равновесии, и число степеней свободы сплава в его критических точках по правилу фаз Гиббса.
5. Определить для заданной вариантом температуры сплава состав фаз и весовое соотношение фаз по правилу отрезков.
6. Описать структуру заданного сплава при комнатной температуре.
Практическое задание 3
Тема 17. Термическая обработка
Задания:
1. Определить и описать структуру стали в исходном состоянии.
2. Определить вид термической обработки по технологическим параметрам, указать ее цель и назначение.
3. Схематично нарисовать диаграмму изотермического превращения аустенита для марки стали, соответствующей варианту. Изобразить на диаграмме скорость охлаждения, соответствующую термической обработке.
4. Определить температуру нагрева и рассчитать время выдержки, исходя из геометрических размеров и формы деталей.
5. Нарисовать график термической обработки в координатах «температура – время».
6. Описать фазовые превращения, происходящие в стали при нагреве и охлаждении.
7. Схематично изобразить конечную структуру стали после термической обработки.
Практическое задание 4
Тема 19. Классификация материалов
Задание: для марок пяти сплавов согласно своему варианту необходимо выполнить следующие задания:
1. Расшифровать марку материала. Классифицировать материал в соответствии с комплексом признаков, который применяют для данной группы сплавов (по хим. составу, структуре, способам получения и обработки, по назначению и т. д.).
2. Перечислить его основные компоненты и указать химический состав согласно ГОСТу.
3. Описать рекомендуемую термообработку (ТО) с указанием параметров и назначения ТО.
4. Привести основные механические свойства материала в равновесном состоянии и после термической обработки.
5. Охарактеризовать основные потребительские свойства материала (например коррозионная стойкость, малый удельный вес и т. д.) и область его применения.
