Учебная практика ПМ.01

СОДЕРЖАНИЕ ЗАДАНИЯ НА ПРАКТИКУ

В процессе учебной практики ПМ.02 Организация различных видов деятельности детей в дошкольной образовательной организации студент выполняет следующие виды работ:

Тема 1. Анализ организации сюжетно-ролевой игры в старшем дошкольном возрасте

Задание. Наблюдение и анализ организации сюжетно-ролевой игры в старшем дошкольном возрасте

Методические рекомендации

1.      Просмотрите видеоролик на тему: «Развитие социально-коммуникативных способностей через сюжетно-ролевую игру» по ссылке https://rutube.ru/video/66938ce7d9b1a1d9c9e1ee2dfc6a0d31/ .

2.              Проанализируйте организацию сюжетно-ролевой игры по предложенному алгоритму:

Алгоритм анализа сюжетно - ролевой игры с дошкольниками.

1. Тема игры.

2. Количество участников игры (взрослых, детей).

3. Возникновение замысла игры: самостоятельно или с помощью взрослого.

4. Количество отображаемых в игре эпизодов, их разнообразие

5. Самостоятельность детей при постановке игровых задач:

- игровые задачи детям ставит взрослый;

- взрослый помогает в постановке игровых задач;

- игровые задачи дети ставят самостоятельно.

6. Сформированность предметных способов решения игровых задач:

- разнообразие игровых действий с игрушками;

- наличие игровых действий с предметами-заместителями, какие заместители

используют и в каком значении;

- наличие игровых действий с воображаемыми предметами.

7. Сформированность ролевых способов решения игровых задач:

- разнообразие и эмоциональная выразительность ролевых действий;

- с кем дети вступают в ролевые высказывания или беседу;

- содержательность ролевых высказываний и беседы.

8. Самостоятельность детей в выборе предметных и ролевых способов

решения игровых задач.

9. Взаимодействие детей в игре:

- с кем играющие вступают во взаимодействие;

- по чьей инициативе вступают во взаимодействие (взрослого, сверстника, по

своему желанию);

- длительность взаимодействия.

10. Приемы руководства сюжетно-ролевой игрой, используемые воспитателем