Технологическая практика
ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ
+ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ
Задание № 2. По предложенной карте логопедического обследования ребенка/протоколу провести анализ развития речевых функций. Определить соответствие уровня речевого развития возрастным нормам, диагностические и прогностические показатели речевого развития ребенка
Проанализируйте соответствие речевого развития ребенка данным онтогенеза.
Перечислите симптомы, указывающие на нарушение подвижности органов артикуляционного аппарата.
Перечислите симптомы дизонтогенеза фонетической стороны речи.
Перечислите симптомы дизонтогенеза фонематических процессов.
Перечислите симптомы, указывающие на нарушение процессов дыхания
Перечислите симптомы, указывающие на нарушение фонаторной функции.
Сформулируйте и обоснуйте заключение о состоянии произносительной стороны речи воспитанника.
Вставить Скрин фрагмента речевой карты/протокола
Оценочный лист к заданию 2.
Задание
5 баллов
3 балла
1 балл
Баллы
Проанализируйте соответствие речевого развития ребенка данным онтогенеза.
Последовательно проанализированы время появления и особенности гуления, лепета, первых слов и первых фраз ребенка. Определено, на сколько эпикризных сроков отстает каждое речевое новообразование
Проанализированы время появления и особенности гуления, лепета, первых слов и первых фраз ребенка. Не определено, на сколько эпикризных сроков отстает каждое речевое новообразование
Проанализированы время появления первых слов и первых фраз ребенка. Не определено, на сколько эпикризных сроков отстает каждое речевое новообразование
Перечислите симптомы, указывающие на нарушение подвижности органов артикуляционного аппарата
Подробно и системно проанализирована подвижность органов артикуляционного аппарата при выполнении статических и динамических артикуляционных упражнений. Описаны имеющиеся неврологические проявления.
Проанализирована подвижность органов артикуляционного аппарата при выполнении статических и динамических артикуляционных упражнений. Отсутствует/фрагментарно описаны имеющиеся неврологические проявления.
Проанализирована подвижность органов артикуляционного аппарата при выполнении статических / динамических артикуляционных упражнений. Отсутствует/фрагментарно описаны имеющиеся неврологические проявления.
Перечислите симптомы дизонтогенеза фонетической стороны речи.
Проанализировано состояние звукопроизношения (правильно квалифицированы все виды ошибок, систематизированы группы нарушенных звуков) в разных видах лингвистического материала. Сделаны выводы о сформированности данной функции у ребенка
Проанализировано только состояние звукопроизношения согласных звуков, правильно квалифицированы виды ошибок при произношении звуков изолированно, в слогах и словах.
Проанализировано только состояние звукопроизношения согласных звуков в словах, не все виды ошибок квалифицированы правильно.
Перечислите симптомы дизонтогенеза фонематических процессов.
Подробно и системно проанализировано состояние всех фонематических процессов. Сделаны выводы о сформированности данных функций у ребенка
Состояние фонематических процессов проанализировано бессистемно: отсутствует анализ сформированности ряда операций звукового анализа и фонематических представлений.
Состояние фонематических процессов проанализировано бессистемно, фрагментарно описана лишь одна из функций.
Перечислите симптомы, указывающие на нарушение процессов дыхания и фонаторной функции
Грамотно проанализированы все симптомы, указывающие на нарушение как физиологического, так и речевого дыхания. Грамотно проанализированы симптомы нарушения всех акустических свойств голоса. Сделаны выводы о сформированности данных функций у ребенка
Анализ проводился бессистемно. Описано состояние только физиологического/речевого дыхания. Отсутствует подробный анализ состояния высоты, силы и тембра голоса.
Анализ особенностей дыхания проводился бессистемно и фрагментарно. Анализ симптомов нарушения касается только одного акустического свойства голоса..
Сформулируйте и обоснуйте заключение о состоянии произносительной стороны речи воспитанника.
Логопедическое заключение поставлено правильно, дается аргументированное обоснование сделанного вывода
Логопедическое заключение поставлено правильно, однако обоснование сделанного вывода представлено фрагментарно
Логопедическое заключение поставлено правильно, однако отсутствует обоснование сделанного вывода
Общее количество баллов
30
Задание № 3. Разработать протокол логопедического обследования ребенка. Подобрать дидактический материал для обследования подвижности мимической, артикуляционной мускулатуры, состояния произносительной стороны речи и фонематических процессов.
Оценочный лист к типовому заданию 3.
Критерии
Оценивание
Соответствует в полном объеме
5 баллов
Соответствует частично
3 балла
Не соответствует
0 баллов
Студент знает основы применения технологий и методик многоаспектного обследования детей с речевой патологией
Диагностические задания подобраны грамотно, выстроены в соответствии с логикой обследования.
Диагностические задания снабжены четкими, лаконичными инструкциями, понятными для детей.
Речевой материал подобран с учетом требований к содержанию обследования каждой функции и с учетом возрастных особенностей воспитанников
Оформление протокола соответствует требованиям к ведению подобной документации
Итого:
Общее количество баллов:
Задание 4.Провести логопедическое обследование ребенка с нарушением устной речи. Заполнить речевую карту.
Вставить скрин речевой карты
Оценочный лист к типовому заданию 4.
Критерии
Оценивание
Соответствует в полном объеме
5 баллов
Соответствует частично
3 балла
Не соответствует
0 баллов
Студент знает основы применения технологий и методик многоаспектного обследования детей с речевой патологией
Логопедическое обследование проводит в соответствии с технологией и учетом принципа системности
Грамотно подбирает речевой материал с учетом требований к содержанию обследования каждой функции и с учетом возрастных особенностей детей
Демонстрирует грамотный анализ психолого-педагогической документации и результатов логопедического обследования
Студент знает правила заполнения и оформления речевой карты.
Итого:
Общее количество баллов:
Задание 5.На основе анализа результатов логопедического обследования ребенка с нарушением речи поставить логопедическое заключение.
Оценочный лист к типовому заданию 5.
Критерии
Оценивание
Соответствует в полном объеме
5 баллов
Соответствует частично
3 балла
Не соответствует
0 баллов
Логопедическое заключение соответствует фактическому состоянию речевого развития ребенка
Дается грамотное и всестороннее обоснование поставленного логопедического заключения
Логопедическое заключение сформулировано в соответствии с психолого-педагогической и клинико-педагогической классификациями речевых нарушений.
Оформление логопедического заключения соответствует требованиям. После логопедического заключения указана дата и подпись студента
Итого:
Общее количество баллов:
