Вычислительные системы и сети

Контрольная работа по дисциплине «Вычислительные системы и сети»

_

ПОЛНОЕ ЗАДАНИЕ В ДЕМО ФАЙЛЕ

+ ДЛЯ ПОИСКА ДУБЛИРУЮ НИЖЕ

Контрольная работа

Оценка параметров и выполнение диагностики вычислительной системы

Цель работы: изучить базовые характеристики выбранной вычисли-тельной системы и приобрести основные навыки работы в системах тести-рования и настройки вычислительных систем

Оборудование и программные среды: ПК, операционная система «Windows», система «Speccy», утилита Ccleaner, AIDA64.

Задание:

1. Изучить структуру и конфигурацию аппаратного и программного обеспечения выбранной вычислительной системы.

2. Оценить и оптимизировать тепловую нагрузку в системе.

3. Проанализировать и повысить быстродействие системы.

4. Оценить характеристики вычислительной системы, совмести-мость аппаратной и программной частей.

5. Выполнить анализ уязвимостей и реализовать базовое управле-ние защитой ВС.

Общие сведения о системе «Speccy» Программа предназначена для сбора данных о всех компонентах и уз-лах, установленных в вычислительных системах. При ее применении пользо-ватель получает подробную информацию о работе всей аппаратной части ВС. Эта информация необходима для обеспечения корректной работы мно-гих программ и приложений. ПО Speccy позволяет получить данные об опе-рационной системе и аппаратной части. Данный пакет позволяет оценить со-ответствие программ системным требованиям ВС. Данные тестирования тре-буются при замене или неполадке какого-либо узла ВС. Также при помощи этой информации возможно провести адекватную модернизацию, а также техническое обслуживание и ремонт ВС. Программу устанавливается с официального сай-та https://www.ccleaner.com/speccy. После установки открывается окно программы, после сборки информа-ции о компьютере главное окно пакета примет вид, изображенный на рис. 1. Разделы программы Speccy «Общая информация» - в этом разделе программа отображает общие данные о компьютере и его основных аппаратных составляющих (включая температуру), версию установленной операционной системы, процессора, видеокарты, оперативной памяти, винчестера и т.д. «Операционная система» - в этом разделе собраны технические ха-рактеристики операционной системы – ее версия, разрядность, серийный но-

мер, установленные антивирусные продукты и прочие параметры безопасно-сти, установленные программные среды, настройки электропитания и т.д. «Центральный процессор» - здесь отображается марка и модель про-цессора, количество ядер, их частота, поддержка инструкций и т.д.

Рисунок 1- Общие характеристики системы «Оперативная память» - этот раздел посвящен данным объема и типа оперативной памяти. Также показывается процент задействования оператив-ной памяти в данный момент. «Графические устройства» - здесь представлены технические характе-ристики видеокарты компьютера и подсоединенных к нему мониторов. «Хранение данных» - в этом разделе можно ознакомиться с техниче-скими данными всех имеющихся винчестеров и прочих установленных нако-пителей памяти. «Звуковые устройства» - здесь указаны все имеющиеся на компьютере и подключенные внешние аудио-устройства: звуковая плата, динамики, мик-рофон и т.д. «Периферийные устройства» - в этом разделе содержится информация о различных подключенных внешних устройствах: мышь, клавиатуры, игро-вые контроллеры, принтеры, факсы, а также их порты для подключения, под-соединенные по USB мобильные телефоны и другие устройства. «Оптические накопители» - здесь отображена информация по установ-ленным CD/DVD-приводам, а также по виртуальным приводам, если таковые создавались с помощью специальных программ типа Demon Tools. «Сеть» - этот раздел посвящен имеющимся сетевым платам (адапте-рам), а также различным данным о подключении к сети(ям).

Используя боковую панель, можно получить более подробные данные об узлах. В этой панели находятся разделы информации о конкретных устройствах. Что бы получить нужные данные нужно кликнуть на соответ-ствующий пункт в центре этого окна.

К примеру, в пункте «Операционная система» кроме главных данных вы узнаете версию ОС, номер ее серии, узнаете обновлялась она или нет, ка-кой установлен антивирус и многое другое. На этой странице отображаются процессы, происходящие в это время в ОС.

Так же можно узнать, какое количество памяти тратится на данный процесс. Виден его код, какой пользователь его запустил и многое другое.

Полученные данные можно сохранить. Что бы это сделать, войдем в «Файл», потом в «Сохранить как XML» или «Как текст». После проделанных действий ваши данные будут сохранены. Так же, войдя в контекстное меню, полученные данные можно распечатать при помощи пункта «Печать». Так же можно сохранить эти данные в формате PDF, используя виртуальный принтер.

Кроме этого программа Speccy сохраняет снимки. Их можно открыть, используя саму программу. При желании данные снимки можно публиковать в сети интернет и получать на них ссылки, содержащие данные о ВС, кото-рые можно переслать другим пользователям сети (например, для удаленного сопровождения, консультирования). Ход работы Задание 1. Диагностика ВС Выполнить диагностику выбранной ВС по следующим параметрам (ре-зультаты тестирования оформить в табличной форме). Информация об операционной системе  Версия ОС Windows, разрядность, редакция  Тип компьютера: Настольный, ноутбук, планшет  Серийный номер:  Сообщения Центра безопасности Windows  Статус контроль учётных записей (UAC)  Статус автоматических обновлений Windows  Состояние брандмауэра и его название  Состояние антивируса и его название  Установленные платформы .NET Framework  Версия Internet Explorer  Наличие PowerShell  Переменные окружения  Профиль электропитания, схема электропитания, спящий режим, время до выключение монитора, время до отключения жестких дисков, спя-щий режим, экранная заставка  Время работы компьютера и текущего сеанса, текущее время, те-кущее время работы, время последней загрузки  Список служб и их состояние

 Часовой пояс, формат даты, формат времени  Список процессов (приведите состояние процессов: Брандмауэр Windows, Защита программного обеспечения, Служба удаленного управления Windows, Защищенное хранилище, Узел универсальных PnP-устройств, Служба автонастройки WLAN, Автоматическое обнов-ление, DHCP-клиент, Диспетчер учетных записей безопасности)  Проведите инспекцию процессов, выполните останов несанкциониро-ванных процессов.  Параметры безопасности (приведите функционал клиента сети Microsoft, контроллера домена) Выполнить анализ санкционированности активных процессов. При необходимости осуществить останов или удаление процессов. Информация о центральном процессоре  Модель;  Количество ядер;  Количество потоков;  Полное название процессора;  Кодовое имя процессора;  Конструктив, разъем Socket;  Техпроцесс;  Спецификация, семейство, модель, степпинг, ревизия;  Инструкции: MMX, SSE, SSE2, SSE3, SSSE3, SSE4.1, SSE4.2, Intel 64, NX, VMX, AES, AVX;  Поддержка виртуализации, распараллеливания;  Скорость вентилятора;  Частота шины, исходная частота ядра, исходная частота шины;  Средняя температура;  Кэширование, кэш;  Параметры ядер. Оперативная память  Количество разъемов памяти, свободных гнезд;  Тип оперативной памяти;  Общий объём ОЗУ;  Количество каналов;  Частота DRAM;  Латентность CAS# (CL), Задержка RAS# в CAS# (tRCD), Предза-ряд RAS# (tRP), Время обращения (tRAS), Декодирование команд (CR) 1T;  Доступность и использование физической и виртуальной памяти;  Количество модулей SPD, планок памяти;  Тип разъема ОЗУ;  Объем плашки памяти;

 Изготовитель оперативной памяти, страна производителя;  Пропускная способность ОЗУ;  Серийный номер плашки и дата выпуска;  Напряжение питания. Системная плата  Производитель материнской платы;  Модель материнской платы;  Изготовитель северного моста, модель и ревизия;  Изготовитель южного моста, модель и ревизия;  Температура системной платы;  Версия BIOS, марка, дата прошивки;  Напряжение, компонентов материнской платы (CPU CORE, MEMORY CONTROLLER, CMOS BATTERY);  Разъёмы PCI, типы, использование, разрядность шины, обозначе-ние разъёма, характеристики. Графические устройства  Название монитора, разрешение, глубина цвета, частота развёрт-ки, обозначение устройства;  Фирма видеокарты;  Модель видеокарты;  Код устройства, ревизия, производитель GPU, активный профиль быстродействия, напряжение, технология, версия драйвера;  Частота ГП, текущая частота ГП, текущая частота памяти, теку-щая частота шейдеров видеоплаты;  Площадь кристалла, количество транзисторов видеокарты;  Дата выпуска видеокарты;  Поддержка DirectX;  Интерфейс видеошины PCI Express;  Температура видеокарты;  Версия драйвера видеокарты;  Версия BIOS ГП;  количество шейдеров;  Тип памяти DDR видеокарты;  Физическая память графического адаптера;  Разрядность шины GPU. Система хранение данных  Список жёстких дисков;  Изготовитель, модель, количество головок, цилиндров, дорожек и секторов HDD;  Тип подключения (SATA или IDE) с пропускной способностью, тип устройства, стандарт ATA жесткого диска;

 Серийный номер, версия прошивки, размер LBA;  Количество включений жесткого диска, время наработки, ско-рость вращения;  Возможности S.M.A.R.T., NCQ, TRIM, SSD, максимальный ре-жим передачи SATA;  Интерфейс SATA, ёмкость, истинный объём в байтах;  Тип RAID, Состояние S.M.A.R.T, температура HDD, диапазон температур;  Код раздела Disk #0, Partition #0;  Файловая система, серийный номер тома, размер, занятость, до-ступность свободного места, буква логического диска.

Оптические накопители  Название, модель и производитель дисковода;  Тип носителя, запись DVD, доступность, возможности, произ-вольный доступ, поддержка записи, поддержка сменных носителей;  Возможности чтения CD-R, CD-RW, CD-ROM, DVD-RAM, DVD-ROM, DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD+RW, DVD-R DL, DVD+R DL;  Возможности записи CD-R, CD-RW, DVD-RAM, DVD-R, DVD-RW, DVD+R, DVD+RW, DVD-R DL, DVD+R DL;  Состояние устройства, буква диска, присутствие носителя, шина, порт, логическое устройство, состояние привода. Список звуковых устройств  Звуковые устройства;  Звуковые платы;  Устройства воспроизведения;  Устройство записи. Периферийные устройства  Клавиатура HID, тип клавиатуры, название, производитель, раз-мещение, драйвер;  Мышь HID, тип мышки, название, производитель, размещение, драйвер;  Принтеры, МФУ, факсы, сканеры, камеры, картридеры, др.;  Тип устройства, название, производитель, драйвер, порт принте-ра, принт-процессор, доступность, приоритет;  Двусторонняя печать, качество печати, цвет, состояние. Сетевые возможности ВС  Наличие подключения к Интернету, интерфейс подключения;

 IP-адрес, маска подсети, сервер шлюза, предпочтительный сервер DNS, альтернативный сервер DNS, состояние DHCP;  Внешний IP-адрес, тип адаптера, локальная сеть, NetBIOS по TCP/IP, тип узла NETBIOS, скорость соединения;  Имя компьютера, имя NetBIOS, имя DNS, членство в части доме-на, имя домена;  Состояние сетевых служб (Удалённый рабочий стол, Console, Домен, RDP-TCP, Сведения WinInet, Подключение LAN);  Сведения о Wi-Fi, WinHTTPInfo, WinHTTPSessionProxyType, настройки прокси, версия HTTP, автоопределение прокси в IE, тип доступа к конфигурации прокси;  Обмен и обнаружение, сетевое обнаружение, общий доступ к файлам и принтерам, простой общий доступ к файлам, административные общие ресурсы;  Список адаптеров, их состояние, MAC-адрес;  Общие сетевые папки;  Текущие соединения TCP (убедиться в их желательности).

Выполнить анализ соответствия тестовых параметров ВС пас-портным данным. При наличии рассогласования произвести настройку (и/ли конфигурирование) ВС.

Задание 2. Анализ температурного режима ВС

Привести скрин основного (главного) окна программы. Зафиксировать температурные режимы работы процессора, системной платы, жесткого дис-ка, графической системы по средним показателям и временным трендам. Со-поставить данные значения с паспортными. По временным трендам рассчи-тать абсолютные и относительные погрешности работы систем термостаби-лизации.

При определении минимальных, максимальных, средних значений температуры можно использовать пакет AIDA64.

Выявить наиболее и наименее стабильные подсистемы. Оценку прово-дить при разных нагрузках системы.

Разработать систему мероприятий по снижению тепловой нагрузки в системах. Для двух- трех доступных мероприятий экспериментально оценить их эффективность. Подтвердить их действенность соответствующими скри-нами и расчетными показателями.

Приведите целевые показатели работы систем термостабилизации для выбранной вычислительной системы.

Задание 3. Анализ и управление производительностью ВС

Производительность вычислительной системы в целом и производи-тельность отдельных компонентов может быть оценена с помощью индекса производительности. Windows измеряет возможности аппаратной и про-граммной конфигураций компьютера и представляет результаты измерения в числовом формате.

Зайдите на страницу оценки операционной системой производительно-сти ВС, как указано на рисунке (либо используйте другой доступный в дан-ной ОС способ. Например, запустить Windows PowerShell, ввести команду Get-CimInstance Win32_WinSAT):

Выпишите основные характеристики компонентов системы и базовый индекс производительности. Определите наименьший и наивысший оценоч-ные показатели системы:  SystemScore — общая оценка производительности системы, вычисленная по минимальному значению;  MemoryScore — оценка оперативной памяти;  CpuScore — оценка процессора;  GraphicsScore — производительность графики (работа интерфейса, вос-произведение видео);  GamingScore — производительность в играх;  DiskScore — производительность жёсткого диска или SSD.

Сформулируйте предложения по увеличению базового индекса произ-водительности ВС.

Разработайте комплексную систему мероприятий по повышению про-изводительности ВС за счет:

- эффективной настройки визуальных эффектов,

- оптимальной настройки параметров индексирования,

- настройки параметров питания,

- очистки диска (например, с использованием ПО “Ccleaner”),

- дефрагментации диска (для HDD),

- с помощью ReadyBoost,

- программно- аппаратных конфигурационных настроек ОС.

Тремя самостоятельно выбранными способами (вкл. ReadyBoost) по-высьте быстродействие системы. Приведите скрины настроек параметров си-стемы и подтверждающие скрины оценок производительности ВС.

4. Оценка вычислительных возможностей системы по работе с ПО

Оцените возможности вычислительной системы по работе с различны-ми приложениями (офисным, сетевым, графическим, СУБД, CALS) в соот-ветветствии с вариантом. Анализ рекомендуется проводить без установки ПО.

Вариант

ПО1(актуальная версия)

ПО2(актуальная версия)

1 Adobe Photoshop

Teamcenter

2

CorelDRAW

Lotsia PDM PLUS

3

Adobe Illustrator

KUKA.Sim

4

Adobe XD

Лоцман: PLM

5

ADEM

Oracle

6

Dimension

CATIA

7

Maya SIMATIC PCS 7

8

Ashampoo Photo Optimizer

DB2

9

Adobe InDesign

Галактика

10

3ds Max

РосБизнесСофт ERP

11

Adobe Premiere Rush

1С:Предприятие 8.3

12

Adobe After Effects

NX 12

13

AutoCAD

PostgreSQL

14

SKYLUM LUMINAR

SAP ERP

15

Krita

Solid Edge

16

DigiKam

Microsoft SQL Server

17

Capture One Pro

PDM STEP Suite

18

PhotoInstrument

SAP HANA

19

Movavi Photo Editor

T-FLEX CAD

20

PicPick ФОБОС

21

Inkscape

ENOVIA SmarTeam

22

Capture One

Oracle Cloud ERP

23

PaintTool SAI

WinCC

24

Lightroom Classic

Mastercam

25

Pixelmator

SprutCAM

26

ANSYS

Proteus

27

Windows 12

ADEM (CAM)

28

Microsoft Office 2024

SOLIDWORKS

29

Tecnomatix

Estlcam

30

КОМПАС-3D

QForm

В случае несовместимости (либо недостаточности ресурсов), пред-ложите способы обеспечения работоспособности и комфортности ВС, приведите конкретные мероприятия (марки аппаратуры) по повышению эффективности работы программно- аппаратных комплексов (вкл. аппа-ратную модернизацию).

Задание 5. Анализ и управление защитой ВС

Приведите наименование и версию антивируса, установленного в ВС. Перечислите его функционал, например, как указано на рисунке:

Выполните сканирование ВС на наличие вирусов. Результаты проверки приведите в отчете. Выполните операции по устранению (коррекции, поме-щению в карантин) вредоносных программ. Перечислите выбранные дей-ствия в отчете.

Перечислите основные уязвимости ВС и способы защиты от них.

Включите Брандмауэр, установите базовые параметры, как показано на рисунке:

Создайте новую точку восстановления системы, как показано на рисунке:

Настройки системы восстановления приведите в отчете.

Вопросы к защите контрольной работы

1. Укажите назначение выполнения диагностических мероприятий ВС

2. Перечислите основные характеристики ОС

3. Перечислите основные характеристики системной платы

4. Перечислите основные характеристики ЦП

5. Перечислите основные характеристики видеоадаптера

6. Перечислите основные характеристики жесткого диска

7. Перечислите основные характеристики монитора

8. Перечислите основные сетевые характеристики

9. Перечислите основные характеристики сети Wi-Fi

10. Приведите методику анализа и настройки температурного режи-ма ВС

11. Приведите методику анализа и управления производительностью ВС

12. Приведите методику анализа и управления защитой ВС

_

СТО 027-2015

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

С Т А Н Д А Р Т О Р Г А Н И З А Ц И И

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации

и проведению лабораторных работ

2

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Содержание

1 Область применения .................................................................................................. 3

2 Нормативные ссылки ................................................................................................ 3

3 Термины, определения и сокращения .................................................................... 4

4 Ответственность ......................................................................................................... 4

5 Общие положения ....................................................................................................... 5

5.1 Планирование лабораторных работ ............................................................................ 5

5.2 Организация и проведение лабораторных работ ....................................................... 6

Приложение 1 Образец структуры методических указаний к лабораторным работам……………………………………………………………………………………10

Приложение 2 Пример оформления титульного листа и оборотной стороны методических указаний ..................................................................................................... 11

Приложение 3 Форма титульного листа отчета по лабораторной работе .................. 13

Приложение 4 Лист согласования СТО 027-2015 ......................................................... 14

Приложение 5 Лист регистрации изменений СТО 027-2015 ....................................... 15

Приложение 6 Лист ознакомления с СТО 027-2015 ..................................................... 16

3

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

УТВЕРЖДЕН

приказом И.о.ректора

(чем) (должность)

от «15» сентября 2015г. № 776-П

СТАНДАРТ ОРГАНИЗАЦИИ

СИСТЕМА МЕНЕДЖМЕНТА КАЧЕСТВА

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ Взамен СТО ИрГТУ. 27-2009

1 Область применения

1.1 Настоящий стандарт устанавливает требования к лабораторным занятиям, проводимым по различным образовательным программам высшего образования, осуществляемым в федеральном государственном бюджетном образовательном учреждении высшего образования Иркутском национальном исследовательском техническом университете, определяет состав и содержание организационных и учебно-методических мероприятий, осуществляемых в процессе их подготовки и проведения, а также ответственность в рамках данного процесса.

1.2 Настоящий стандарт распространяется на структурные подразделения федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования Иркутского национального исследовательского технического университета (отделы, кафедры, факультеты, институты, филиал и центры) и сотрудников, участвующих в проведении учебных лабораторных занятий.

2 Нормативные ссылки

В настоящем стандарте использованы ссылки на следующие документы:

МС ИСО 9000:2005 Системы менеджмента качества. Основные положения и словарь.

МС ИСО 9001:2008 Системы менеджмента качества. Требования. Федеральный закон от 29.12.2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2013г. № 1367 «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры». СТО 002-2015 Система менеджмента качества. Порядок управления документацией СМК.

СТО 005-2015 Система менеджмента качества. Учебно-методическая деятельность. Оформление курсовых проектов (работ) и выпускных квалификационных работ технических специальностей.

4

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

3 Термины, определения и сокращения

3.1 В настоящем стандарте применены следующие термины с соответствующими определениями, согласно МС ИСО 9000:2005, а также, нижеследующие термины с соответствующими определениями:

Лабораторная работа (ЛР) – практическое учебное занятие, организуемое и проводимое в соответствии с правилами и нормами научно - экспериментального исследования (опыта, наблюдения, моделирования) с применением специального оборудования (лабораторных установок), целью и результатом которого является изучение заданными средствами и способами явлений, процессов и иных характеристик лабораторного объекта.

Лабораторная установка (лабораторный стенд) – техническое устройство, объединяющее в одно целое изучаемый лабораторный объект и средства управления его состоянием (поведением), в том числе средства наблюдения, контроля, измерения его свойств и свойств окружающей среды.

Предметная область – совокупность объектов (социальных, природных, технических и др.), теоретическое описание, изложение и изучение которых составляет содержание учебной дисциплины.

Система менеджмента качества (СМК) – система менеджмента для руководства и управления организацией применительно к качеству.

Стандарт организации (СТО) – нормативный документ по стандартизации, разработанный, как правило, на основе согласия, характеризующегося отсутствием возражений по существенным вопросам у большинства заинтересованных сторон, устанавливающий комплекс норм, правил, требований к различным видам деятельности университета или их результатам и утвержденный приказом руководства университета.

3.2 В настоящем стандарте используются следующие сокращения:

ИРНИТУ - федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Иркутский национальный исследовательский технический университет», далее по тексту Организация;

ЛР - лабораторная работа;

ПК - персональный компьютер;

СМК - система менеджмента качества;

СТО - стандарт организации; УДК - система универсальной десятичной классификации информации, широко используемая во всем мире для систематизации произведений науки, литературы и искусства, периодической печати, различных видов документов и организации картотек.

4 Ответственность

4.1 Ответственность за разработку, пересмотр, идентификацию внесенных изменений, хранение (как на бумажном, так и на электронном носителе) данного стандарта организации возложена на начальника учебно-методического управления.

4.2 Разработчик настоящего стандарта осуществляет периодическую проверку (пересмотр) данного стандарта в установленном порядке согласно СТО 002-2015 «Порядок управления документацией СМК», разработанному по разделу 4.2.3 «Управление документацией» МС ИСО 9001:2008.

4.3 Ответственность за выполнение требований данного стандарта возлагается на все должностные лица и подразделения, участвующие в проведении учебных лабораторных занятий.

5

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

5 Общие положения

Лабораторные работы относятся к основным видам учебных занятий, которые направлены на экспериментальное подтверждение теоретических положений, а также формирование профессиональных практических умений. Основными целями ЛР должны быть:

a) углубленное освоение обучающимися теоретических положений изучаемой дисциплины и получение практических навыков планирования, постановки и проведения эксперимента в соответствующей предметной области;

b) формирование умений применять полученные знания на практике;

c) изучение особенностей устройства, состояния, поведения и/или функционирова-ния конкретных объектов исследования;

d) освоение приемов, методов и способов выявления, наблюдения, измерения и контроля свойств объектов исследования;

e) усвоение приемов, методов и способов обработки, представления и интерпретации результатов проведенных исследований;

f) приобретение практических навыков выбора, настройки, регулировки и применения технических средств исследования, наблюдения, контроля, измерения;

g) выработка таких профессионально значимых качеств, как самостоятельность, ответственность, точность, творческая инициатива.

Для эффективного достижения перечисленных выше целей обучающиеся должны:

a) понимать смысл, содержание и значимость целей каждой из ЛР;

b) знать положения теории, относящиеся к особенностям устройства, поведения и применения данного объекта исследования;

c) знать особенности методов (способов) наблюдения, контроля и измерений, применяемых в ходе выполнения данной ЛР;

d) выполнять конкретные измерения и/или наблюдения, указанные в каждой ЛР;

e) обработать результаты измерений и/или наблюдений и оценить погрешности;

f) дать заключение о годности и полученной характеристике объекта исследования.

5.1 Планирование лабораторных работ

5.1.1 При выборе содержания и объема ЛР следует исходить из сложности учебного материала для усвоения, из значимости изучаемых теоретических положений для предстоящей профессиональной деятельности и их значимости для формирования целостного представления о содержании учебной дисциплины.

5.1.2 При планировании ЛР следует учитывать, что, наряду с подтверждением теоретических положений дисциплины, в ходе выполнения заданий у обучающихся формируются практические умения и навыки обращения с различными приборами, установками, лабораторным оборудованием, аппаратурой, которые могут составлять часть профессиональной практической подготовки, а также исследовательские умения (наблюдать, сравнивать, анализировать, устанавливать зависимости, делать выводы и обобщения, самостоятельно вести исследования, оформлять результаты).

5.1.3 Перечень ЛР фиксируется в рабочих программах дисциплин в разделе «Содержание дисциплины».

5.1.4 Состав заданий для ЛР должен быть спланирован с расчетом, чтобы за отведенное время они могли быть качественно выполнены большинством обучающихся.

6

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Количество часов, отводимых на лабораторные работы, фиксируется в рабочих учебных программах.

5.1.5 Лабораторные работы должны быть обеспечены методическими указаниями для выполнения каждой из ЛР, предусмотренных рабочей программой данной дисциплины.

5.1.6 Методические указания для выполнения отдельной ЛР должны содержать разделы, определяющие и раскрывающие:

a) цели данной ЛР;

b) методику и технику выполнения ЛР;

c) требования к технике безопасности;

d) краткую характеристику (описание) объекта исследования, способа (способов) его исследования;

e) схему лабораторной установки (схему проведения наблюдения или опыта);

f) требования к уровню достоверности и повторяемости результатов измерений и наблюдений, диапазоны изменения измеряемых и контролируемых свойств (параметров) объекта исследования;

g) формы таблиц, рекомендуемых для записи измеряемых и/или рассчитываемых свойств (параметров) объекта исследования;

h) требования графической интерпретации результатов проделанной ЛР в форме графиков, векторных или временных диаграмм и т.п.;

i) требования обоснований, доказательств, объяснений, оценок и обобщений по результатам работы, проделанной обучающимся;

j) основные понятия;

k) контрольные вопросы;

l) список литературы основной и дополнительной.

5.1.7 Для повышения эффективности учебного процесса, по решению кафедры, ЛР могут быть дополнены другими методическими материалами, например:

a) руководством по применению методов обработки результатов ЛР;

b) рекомендациями по структурированию и правилам ведения лабораторного журнала, если применение такового предусмотрено содержанием и программой выполнения ЛР;

c) рекомендациями по выполнению ЛР с элементами научных исследований;

d) типовыми вопросами для контроля и самоконтроля обучающихся;

e) рекомендациями для подготовки к защите ЛР;

f) другими указаниями, рекомендациями, руководствами и инструкциями.

5.1.8 Методические указания, разработанные и утвержденные учебно-методическим советом института/факультета, размещаются на сайте университета.

5.1.9 Пример структуры методических указаний к ЛР приведен в Приложении 1.

5.1.10 Пример выполнения титульного листа методических указаний приведен в Приложении 2.

5.2 Организация и проведение лабораторных работ

5.2.1 Условия проведения и материально-техническое обеспечение ЛР

5.2.1.1 ЛР должны проводиться в специально оборудованных учебных или научно-исследовательских лабораториях университета, на кафедрах, созданных на базе иных организаций (базовых кафедрах), его филиале, а при необходимости в производственных и исследовательских лабораториях предприятий, организаций и учреждений, согласно соответствующему договору между университетом и предприятием, организацией, учреждением при условии обеспечения безопасности условий образовательного процесса.

7

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

5.2.1.2 Помещения, предназначенные для проведения ЛР, а также расположенные в них лабораторные установки (стенды) должны соответствовать действующим санитарно-гигиеническим нормам, требованиям охраны труда и эргономики, иметь в наличии паспорт лаборатории, журнал регистрации и допуска студентов к работе в лаборатории, стенд правил техники безопасности, методическое обеспечение по выполнению лабораторных работ, образцы студенческих отчетов по выполнению лабораторных работ.

5.2.1.3 Количество лабораторных установок (стендов) должно быть достаточным для обеспечения эффективной самостоятельной работы обучающихся одной учебной группы (подгруппы) и для достижения целей, определяемых содержанием ЛР. Исключение могут составить научные и производственные установки, системы и устройства, уникальные в техническом или в каком-либо ином отношении.

5.2.1.4 Необходимыми условиями проведения и выполнения ЛР должны быть:

a) самостоятельная подготовка обучающихся к выполнению каждой отдельной ЛР;

b) контроль преподавателем (лицом, исполняющим его обязанности) степени подготовленности каждого обучающегося к выполнению ЛР;

c) активное выполнение обучающимися ЛР;

d) оформление отчета и его защита каждым обучающимся в сроки, установленные преподавателем.

При проведении ЛР необходимо широко использовать схемы, плакаты, макеты, технические и компьютерные средства обучения, образцы установленных документов.

5.2.2 Порядок проведения лабораторных работ

5.2.2.1 Лабораторные занятия по любой учебной дисциплине проводятся в соответствии с рабочей программой дисциплины в установленное расписанием время.

5.2.2.2 Продолжительность каждого лабораторного занятия устанавливается в академических часах в соответствии с рабочей программой дисциплины.

5.2.2.3 На первом лабораторном занятии преподавателем или лицом, исполняющим его обязанности, проводится инструктаж по технике безопасности и правилам внутреннего распорядка в лаборатории. На этом же занятии до сведения обучающихся доводится следующая информация:

a) программа всех лабораторных работ;

b) порядок взаимодействия обучающихся с преподавателем (преподавателями) в процессе выполнения ЛР;

c) порядок проведения контроля самостоятельной работы обучающихся, включая условия предоставления отчетов по ЛР и их последующей защиты;

d) другая необходимая информация.

5.2.2.4 Порядок проведения ЛР включает:

a) самостоятельную внеаудиторную подготовку обучающегося к выполнению каждой отдельной ЛР в соответствии с ее программой;

b) контроль преподавателем степени подготовленности каждого обучающегося к выполнению ЛР;

c) выполнение программы ЛР и их циклов в полном объеме;

d) оформление отчета и его защиту каждым обучающимся в сроки, установленные преподавателем.

5.2.3 Полномочия и ответственность руководства по организации и проведению ЛР

5.2.3.1 Заведующий кафедрой несет ответственность:

a) за соответствие содержания ЛР содержанию и целям изучения учебных дисциплин, а также требованиям образовательных стандартов и образовательных программ, включающих указанные дисциплины;

8

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

b) за соответствие лабораторных помещений и размещенных в них лабораторных установок требованиям техники безопасности, санитарной гигиены;

c) за работоспособность и надлежащее функционирование лабораторных помещений и лабораторных установок;

d) за кадровое, материально-техническое и методическое обеспечение ЛР;

e) за соответствие организации процесса проведения ЛР требованиям настоящего стандарта.

5.2.3.2 Преподаватели университета несут ответственность:

a) за качественную разработку и проведение ЛР;

b) за соответствие измеряемых, наблюдаемых и контролируемых свойств объекта исследования целям и содержанию выполняемых ЛР, а также целям (требованиям) рабочей программы учебной дисциплины и образовательной программы в целом;

c) за поддержание в лабораторном помещении рабочей дисциплины и порядка;

d) за соответствие учебно-методического обеспечения ЛР требованиям нормативных документов – образовательных стандартов, образовательных программ, настоящего стандарта и других документов системы менеджмента качества.

5.2.3.3 Преподаватели имеют право:

a) отстранять от проведения лабораторных работ обучающихся, нарушающих установленные правила по технике безопасности или внутреннего распорядка университета, предприятия или организации (в зависимости от места проведения лабораторного занятия);

b) требовать от обучающихся разрешения на посещение последующих лабораторных занятий после пропущенных предыдущих;

c) проводить перед началом лабораторных работ контрольный опрос обучающихся с целью выяснения их подготовленности к выполнению ЛР.

5.2.4 Права, обязанности и ответственность обучающихся

5.2.4.1 Обучающийся имеет право:

a) получить необходимые для выполнения ЛР методические материалы в бумажном или электронном видах;

b) выполнить ЛР, пропущенную по уважительной причине, в часы, согласованные с преподавателем или лицом, исполняющим его обязанности.

5.2.4.2 Обучающийся обязан:

a) соблюдать правила техники безопасности и внутреннего распорядка в лаборатории;

b) быть готовым к выполнению ЛР, в объеме требований, определяемых соответствующими методическими указаниями и/или устными указаниями преподавателя (лица, исполняющего его обязанности);

c) выполнить ЛР в полном объеме, предусмотренном методическими указаниями и в часы, регламентированные расписанием;

d) оформить в установленные сроки отчет по ЛР и защитить его.

5.2.4.3 Обучающийся несет ответственность:

a) за пропуск ЛР по неуважительной причине;

b) за неподготовленность к ЛР;

c) за несвоевременную сдачу отчетов по ЛР и несвоевременную их защиту;

d) за порчу имущества и нанесение материального ущерба лаборатории.

5.2.5 Структура отчета по ЛР и правила его оформления

5.2.5.1 Отчет является документом, свидетельствующим о выполнении обучающимся ЛР, и должен включать:

a) титульный лист, оформленный в соответствии с Приложением 3;

b) цели выполненной ЛР;

9

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

c) описание задания (постановка задач, подлежащих выполнению в процессе ЛР, осуществляемая обучающимся);

d) используемые материалы, технические и программные средства;

e) описание основной части (краткая характеристика объекта исследования; методика или программа ЛР; результаты измерений, наблюдений и расчетов, представленные в форме таблиц, графиков, диаграмм и т.д.);

f) термины и определения (при необходимости);

g) описание принципиально необходимых доказательств, обоснований, разъяснений, анализов, оценок, обобщений и выводов;

h) список использованной литературы;

i) приложения (при необходимости).

5.2.5.2 Необходимо при оформлении отчёта соблюдать следующие требования.

Для заголовков: полужирный шрифт, 16 пт, центрированный.

Для основного текста: нежирный шрифт, 14 пт, выравнивание по ширине.

Во всех случаях тип шрифта – Times New Roman, абзацный отступ 1,25 см, одинарный междустрочный интервал. Поля: левое – 3 см, остальные – 2 см. Рекомендуется для основного текста использовать расстановку переносов. Переносы в заголовках и точки в конце заголовков не допускаются.

При оформлении отчёта используется сквозная нумерация страниц, считая титульный лист первой страницей. Номер страницы на титульном листе не ставится. Нумерация осуществляется внизу страницы с центрированием посередине.

Допускается оформление отчета без использования ПК.

Отчёт сдаётся на бумажном носителе в скрепленном виде. К бумажному варианту отчета прикладывается его электронная версия (при необходимости). Рисунки из отчёта также могут сохраняться отдельными файлами. Рекомендуемые форматы файлов рисунков: векторных – WMF, растровых – JPG, PNG. Все файлы сохраняются в папку, указанную ведущим преподавателем. Названия файлов и папок переписываются на титульной странице отчёта.

Содержание работы оформляется в виде перечня разделов отчёта по лабораторной работе с указанием номера первой страницы каждого раздела.

5.2.5.3 Отчет составляется каждым обучающимся индивидуально.

5.2.6 Оценка качества выполнения ЛР

5.2.6.1 Оценивание качества работы каждого обучающегося производится преподавателем отдельно за ее подготовку, выполнение и защиту. При этом принимается во внимание роль обучающегося в данной работе и сфера его ответственности.

5.2.6.2 Система оценивания качества ЛР разрабатывается преподавателем, которая должна быть описана в методических указаниях к ЛР.

10

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 1 Образец структуры методических указаний к лабораторным работам

(обязательное) Лабораторная работа _________________________________________________________ название лабораторной работы Цель(и) работы (пример): 1. Уметь (текст) 2. Овладеть (текст) 3. Получить (текст) 4. Научить работе на лабораторном оборудовании 5. Научить проводить анализ полученных результатов Задание на выполнение ЛР Текст (пример) 1. Изучить закон сохранения энергии, импульса и момента импульса 2. Экспериментально определить скорость полета пули 3. Проанализировать полученные результаты Порядок выполнения ЛР Текст (методика и техника эксперимента, порядок проведения замеров и т.д.)

Требования к технике безопасности Текст Оборудование, инструменты и материалы Текст (пример) Установка с крутильным баллистическим маятником, пружинный пистолет, набор пуль, миллиметровая шкала, миллисекундомер. Требования к содержанию и оформлению отчета Текст Контрольные вопросы Список литературы

11

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 2 Пример оформления титульного листа и оборотной стороны методических указаний

(обязательное)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Методические указания

по проведению лабораторных работ

по дисциплине _____________________________________

наименование дисциплины

для студентов по направлению подготовки/специальности ____________________________

шифр и наименование

Иркутск 20___

12

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

УДК _______

Методические указания по проведению лабораторных работ по дисциплине __________

наименование дисциплины

для студентов по направлению подготовки/специальности _____________________________

шифр и наименование

Иркутск: Изд-во ИРНИТУ, 20___. – __ с.

Составитель: ________________________

Должность, фамилия, инициалы

Рецензент: __________________________

Должность, фамилия, инициалы

Методические указания рассмотрены и рекомендованы учебно-методической комиссией института/факультета _____________________________________________________________

наименование

13

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 3 Форма титульного листа отчета по лабораторной работе

(обязательное)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего образования

ИРКУТСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ

ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт/Факультет - ____________________________________

наименование

Кафедра - ______________________________________________

наименование выпускающей кафедры

______________________________________________________

Название работы - прописными буквами

Отчет по лабораторной работе № _____

Вариант (указывается при наличии)

по дисциплине ________________________________

наименование учебной дисциплины

Выполнил

Студент, номер группы (подпись) И. О. Фамилия

(дата)

Принял

Должность (подпись) И. О. Фамилия

(дата)

Иркутск –20 __

14

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 4 Лист согласования СТО 027-2015

(обязательное)

СОГЛАСОВАНО:

Должность

Инициалы, фамилия

Дата

Подпись

Первый проректор

Н.П. Коновалов

Проректор по экономическим и правовым вопросам

В.Н. Гордеев

Проректор по информационным системам и технологиям

С.Ю. Красноштанов

Проректор по учебной и социальной работе

Б.Б. Пономарев

Проректор по инновационной деятельности

М.В. Корняков

Проректор по научной работе

В.В. Пешков

Зам. начальника отдела менеджмента качества

В.А. Карасева

РАЗРАБОТАНО:

Ответственный за разработку

Начальник учебно-методического управления

Л.Г.Тутурина

Исполнитель

О.И. Помазкина

Стандарт 027-2015 Учебно-методическая деятельность. Общие требования к организации и проведению лабораторных работ одобрен на заседании Ученого совета университета. Протокол № 1 от «11» сентября 2015 г.

15

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 5 Лист регистрации изменений СТО 027-2015

(обязательное)

Порядковый номер изменения

Основание

(№ приказа, дата)

Дата введения изменения

Изменения внёс

Фамилия, инициалы

Подпись вносившего изменения, дата внесения

1

2

3

4

5

16

ИРНИТУ

Учебно-методическая деятельность.

Общие требования к организации и проведению лабораторных работ

СТО 027-2015

Приложение 6 Лист ознакомления с СТО 027-2015

(обязательное)

№

И.О. Фамилия

Должность

Дата

Подпись

_