Ознакомительная практика

Специальное (дефектологическое) образование Специальная психология и педагогика  учебная практика Ознакомительная практика Образовательная организация ЧОУ ВО «МУ им. С.Ю. Витте» (Коррекционно-логопедический детский сад с АБА-подходом «Логодендия»)

Организационный этап. Оформление документов на практику, ознакомление с требованиями по прохождению практики и правилами оформления документов по практике. Составление индивидуального плана-задания прохождения практики совместно с руководителем практики от Университета

В ходе практики студент должен: дать общую характеристику образовательной организации и отразить в отчете:

наименование, цели деятельности образовательной организации;

нормативно-правовая база организации;

социальная значимость образовательной организации;

направления деятельности;

основные подразделения организации;

общая характеристика контингента образовательной организации

Изучение процесса психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации, а именно:

характеристика деятельности учителя-дефектолога, педагога-психолога и учителя-логопеда в образовательной организации;

особенности реализации учебно-воспитательного процесса с лицами с ограниченными возможностями здоровья;

психолого-педагогическая диагностика обучающихся (3 диагностические методики с указанием количественных и качественных результатов, контингент – 10 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья).

Наблюдение за организацией коррекционно-развивающей работы в образовательной организации, а именно:

наблюдение за проведением коррекционно-развивающего занятия учителем-дефектологом;

наблюдение за проведением коррекционно-развивающего занятия педагогом-психологом;

наблюдение за проведением коррекционно-развивающего занятия учителем-логопедом.

Студентом составляется карта наблюдения одного коррекционно-развивающего занятия (по выбору студента).

Систематизация результатов. Подготовка отчёта по практике

Выставление зачета по учебной практике

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4

1. Общая характеристика образовательной организации 6

2. Организация процесса психолого-педагогического сопровождения лиц с ограниченными возможностями здоровья в образовательной организации 9

3. Наблюдение за организацией коррекционно-развивающей работы в образовательной организации 21

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 24

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 25