Психокоррекция ММУ 3 курс

Практическое занятие 1 по теме: «Виды психологической коррекции».

 Задание 1. Проанализируйте психологический смысл отдельных элементов рисунков, согласно принципам диагностики в изотерапии, ответив на вопросы:

А. О чем говорит отсутствие глаз и рта в изображении лица человека?

Б. О чем говорит обилие в рисунке символов, знаков, понятных только автору рисунка (например, на рисунке не нарисован пейзаж, а зашифрован с помощью символов)?

и тд

Задание 3. Определите, куда смотрят люди с доминированием разных репрезентативных систем, при воспоминании эмоционально- значимых событий, согласно НЛП?

Практическое занятие 2 по теме: «Виды психологической коррекции».

Задание 2. Решите ситуационную задачу:

Ребенок 7 лет, пошел в 1 класс, однако, проучившись полгода, так и не научился подчиняться требованиям учителя, не может высидеть весь урок молча, постоянно отвлекается на постороннюю деятельность, вертится, встает и ходит во время урока, постоянно отвлекает 1-классников, раскачивается на стуле, суетлив, болтлив и драчлив. В то же время, интеллект развит по возрасту, что проявляется при выполнении той деятельности, которая интересна ребенку. На переменах охотно играет с 1-классниками.

Задание 3. Приведите в соответствие вид психокоррекции и его направленность: