[Росдистант] Психокоррекция (тесты, вопросы, ответы)

Тольяттинский государственный университет (Росдистант), ТГУ. Психокоррекция (11749). Промежуточные и итоговый тесты. Ответы на вопросы.

Для Росдистант имеются и другие готовые работы. Пишем уникальные работы под заказ. Помогаем с прохождением онлайн-тестов. Пишите, пожалуйста, в личку (Евгений).

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ (в базе более 80 вопросов)

На чем делает акцент гештальт-подход в противоположность психоанализу?

Выберите один ответ:

На взаимодействии со средой

На областях осознавания

На будущем

На конфликтах внешнего и внутреннего

Кто из перечисленных исследователей сформулировал и развил личностно-центрированный подход в психокоррекции?

Выберите один ответ:

А. Эллис

К. Хорни

З. Фрейд

К. Роджерс

Р. Мэй

Что из перечисленного помогает членам группы в осознавании собственных проблем и ресурсов?

Выберите один ответ:

Точное следование инструкциям терапевта

Разрядка на группе негативных чувств

Разделение с членами группы знаний о себе

Предъявление всего всем

Одно из ограничений клиент-центрированного подхода, по К. Роджерсу, состоит

Выберите один ответ:

в тенденции психолога оказывать поддержку при недостаточной ответственности клиента

в недостаточном внимании к терапевтическим отношениям

в ограничении ответственного выбора для клиента

в избыточном внимании к неосознаваемым аспектам личности

С какими нарушениями у клиента НЕ работает направление психокоррекции?

Выберите один или несколько ответов:

Нарушения органического характера

Поведенческие аспекты личности

Эмоциональные нарушения

Проблемы роста и развития личности

Индивидные свойства личности

Человек, мыслящий зрительными образами, согласно представителям нейролингвистического программирования, обычно говорит

Выберите один ответ:

медленно и ритмично

быстрее и более высоким тоном

быстрее и глуше

медленно и прерывисто

Основная задача коррекционного этапа психокоррекции – это

Выберите один ответ:

осуществление психодиагностического обследования

реализация программы психокоррекции

закрытие психокоррекционных отношений

изучение данных психодиагностического обследования

прояснение стратегии психокоррекции

Определите, с чем НЕ работает психолог на психодиагностическом этапе психокоррекционной деятельности.

Выберите один ответ:

Проблемный анализ

Психокоррекционная программа

Психологический анамнез

Психодиагностические методики

В каком психологическом подходе выделяют три ключевых принципа: 1) свобода воли; 2) воля к смыслу; 3) смысл жизни является индивидуальным для каждого?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

В нейролингвистическом программировании есть представление о репрезентативной системе личности. Какое из выражений лучше адресовать клиенту с ведущей кинестетической системой?

Выберите один ответ:

Я слышу, вы хотите сказать, что…

Как я вижу, вы имеете в виду…

Я чувствую вашу…

Я думаю, что вы...

Выберите из предложенного списка основания для выделения видов психокоррекции, предложенные А.А. Осиповой.

Выберите один или несколько ответов:

Возраст

Направленность

Количество клиентов, одновременно присутствующих в процессе консультирования

Включенность психолога в процесс

Теоретические представления психолога

Длительность

Как называется явление, когда наблюдаемый склонен объяснять неуспех межличностного взаимодействия внешними обстоятельствами, а наблюдатель – поведением самого наблюдаемого?

Выберите один ответ:

Механизм контрастных представлений

Механизм контрастных понятий

Механизм контрастных теорий

Механизм контрастных мировоззрений

Что лежит в основе гештальт-подхода в рамках психологической коррекции?

Выберите один ответ:

Каузальность

Феноменология

Психоанализ

Когнитивная психология

Укажите тип вопросов в беседе, которые предполагают выбор клиентом нескольких вариантов ответов.

Выберите один ответ:

Закрытые

Открытые

Альтернативные

Безальтернативные

Целостная зрелая, психологически здоровая личность в гуманистическом подходе имеет следующие признаки.

Выберите один или несколько ответов:

Стремится понять внутренний мир другого человека

Проявляет готовность увидеть мир глазами другого человека

Не придает значения психологическому контакту с другими людьми

Не вникает во внутренний мир другого человека, центрирована на себе

Значение конфронтации для групповой психокоррекции описывается каким утверждением?

Выберите один ответ:

Это то, чего следует всячески избегать

Один из ведущих механизмов

Следствие низкой квалификации психотерапевта

Неизбежный артефакт

Идентификация психологических проблем клиента – это процесс выяснения психологом

Выберите один ответ:

причин и механизмов психологических трудностей клиента

соотношения собственных проблем с проблемами клиента

того, как проблемы клиента отражаются в проблемах среды

возможностей изменения среды, создающей проблемы для клиента

Личность – это система социальных навыков и условных рефлексов, с одной стороны, и система внутренних факторов: самоэффективности, субъективной значимости и доступности – с другой. В какой теории дается такое определение?

Выберите один ответ:

Поведенческая

Аналитическая

Когнитивная

Гуманистическая

Выберите признаки целостной зрелой личности согласно гуманистическому подходу к психокоррекции.

Выберите один или несколько ответов:

Стремится понять внутренний мир другого человека

Проявляет готовность увидеть мир глазами другого человека

Не придает значения психологическому контакту с другими людьми

Не вникает во внутренний мир другого человека, центрирована на себе

Какое психокоррекционое направление предполагает наличие у каждой личности скрытых, неиспользуемых ресурсов, к которым может быть получен доступ после их извлечения из подсознания, для чего применяются техники якорения, визуально-кинестетической диссоциации, рефрейминга, «взмаха»?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Разделение групп на гомогенные и гетерогенные производятся по признаку

Выберите один ответ:

пола

возраста

проблемы или нарушения

уровня образования

Несовпадение объективных характеристик и самовосприятия описывается К. Роджерсом термином

Выберите один ответ:

диссоциация

контрастные мысли

неконгруэнтность

антиномия

Положениями какого направления психокоррекции является зависимость поведения человека от его мыслей об устройстве мира, о самом себе и своих возможностях? Из этого следует, что имеющиеся у личности когнитивные искажения, стереотипы или ошибки мышления могут приводить к дезадаптивному поведению.

Выберите один ответ:

Когнитивная

Поведенческая

Гештальтпсихология

Кризисная

Психоаналитическая

Какой метод воздействия на клиента в психокоррекционном процессе направлен на рациональную сферу сознания, т. е. имиджмейкер обращается к его разуму?

Выберите один ответ:

Убеждение

Внушение

Лингвистическое манипулирование

Обусловливание

Отметьте верные суждения о самоактуализации личности с точки зрения А. Маслоу.

Выберите один или несколько ответов:

Самоактуализация – это длительный процесс

Быть полностью самоактуализированным невозможно

Самоактуализирующийся человек считается психологически здоровой и зрелой личностью

Самоактуализация представляет собой конечное состояние совершенства личности

Есть предел самоактуализации для конкретного человека

Как называется в гуманистической психокоррекционной концепции совокупность переживаний и мыслей о себе, к которым личность стремится в контексте реализации собственного личностного потенциала?

Выберите один ответ:

«Я-идеальное»

Конгруэнтность

«Я-реальное»

Самость

Какая подструктура личности, согласно К. Юнгу, включает в прошлом осознаваемые, но забытые или вытесненные, подавленные переживания и комплексы личности? В эту подструктуру также входят впечатления, которые при появлении были недостаточно явными и сильными, чтобы на них было направлено специальное внимание и чтобы они стали осознанными.

Выберите один ответ:

Индивидуальное бессознательное

«Я»

Самость

Коллективное бессознательное

Юнг, в отличие от Фрейда, считал, что

Выберите один ответ:

Сознание вытекает из психического бессознательного

Бессознательное есть продукт сознания

Содержание бессознательного определяется сознанием

Сознание и бессознательное являются ортогональными измерениями психического

С чем необходимо согласовать содержание психологической коррекции?

Выберите один ответ:

С окружением клиента

С фабулой переживаний и отношений клиента

С материальными условиями жизни клиента

С психологическим диагнозом и психологическим прогнозом

На какой стадии психосексуального развития возникает Суперэго?

Выберите один ответ:

Оральной

Анальной

Фаллической

Латентной

Что представляют собой выделенные К. Юнгом восемь типов личности?

Выберите один ответ:

Сочетание эго-ориентации и ведущей, осознаваемой психической функции

Архетипические аллегории

Интуитивные представления

Результаты ассоциативного эксперимента

Как, по Адлеру, личность может преодолеть угрожающее Эго чувство неполноценности?

Выберите один ответ:

Используя защиту через подавление

Регрессируя на предшествующие актуальному развитию Эго стадии

Используя защитный механизм отрицания

Используя стремление к превосходству

От какого из перечисленных личностных факторов зависит внушаемость клиента?

Выберите один ответ:

Слабость логического анализа

Радикализм

Склонность к чувству вины

Готовность к инновациям

Какой раздел психологии является теоретической основой групповой психокоррекции подростков?

Выберите один ответ:

 Возрастная психология

Общая психология

Социальная психология

Массовая психология

Подростковая психология

Какая подструктура личности, согласно К. Юнгу, представляет собой индивидуальное сознательное и предназначается для самосознания, осознавания своих ощущений, чувств, мыслей, воспоминаний о себе и для регуляции своей сознательной деятельности, в нее включено осознаваемое содержание восприятия, памяти, мышления и эмоций?

Выберите один ответ:

«Я»

Индивидуальное бессознательное

Самость

Коллективное бессознательное

Характеристики психолога в клиент-центрированном подходе в психокоррекции включают

Выберите один ответ:

теоретическую подготовку

индивидуальный подход, эмпатическую способность, свободное владение гипнозом

конгруэнтность, безусловное принятие клиента, эмпатическое понимание

готовность к руководству пациентом, навыки суггестии

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «структурирование данных, полученных в результате диагностики в виде психологического анамнеза».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

Укажите, что может помешать выявлению скрытых мыслей и чувств клиента через рефлексирование его переживаний.

Выберите один ответ:

Уточнение эмоционально насыщенных слов

Отслеживание и выделение несоответствий сообщений клиента и их значения для него

Точное воссоздание эмоций собеседника, проникновение в его состояния

Уверенность консультанта в собственной правоте и знания правильного решения проблемы клиента

Как называется явление, когда наблюдаемый склонен объяснять неуспех межличностного взаимодействия внешними обстоятельствами, а наблюдатель – поведением самого наблюдаемого?

Выберите один ответ:

Механизм контрастных представлений

Механизм контрастных понятий

Механизм контрастных теорий

Механизм контрастных мировоззрений

В каком подходе к психокоррекции решается проблема диссоциации личности, которая заключается в том, что одна из частей целостности, чаще всего телесная, отвергается, а сигналы, исходящие от него или направленные на него, блокируются после пережитой травмы?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Какой из подходов основан на представлении о том, что человеческая мотивация вдохновляется присущей человеку потребностью стремиться к самореализации и смыслу жизни?

Выберите один ответ:

Психодинамический

Гуманистический

Поведенческий

Когнитивный

Трансперсональный

В чем заключается соблюдение принципа нормативности развития личности при осуществлении психологической коррекции?

Выберите один ответ:

Контроль за ходом психического развития ребенка на основе представлений о возрастной периодизации этого процесса

Выявление критериев адаптированности ребенка к социальной ситуации развития

Выраженность индивидуально-психологических свойств

Отличие ребенка от других нормальных детей

В каком утверждении верно сформулирована цель введения групповых норм?

Выберите один ответ:

Дисциплинирует участников

Повышает авторитет психолога

Направлена на обеспечение обстановки безопасности в группе

Блокирует реакции переноса

К основным понятиям какого психологического направления психокоррекции относятся фигура и фон, осознание и сосредоточение на настоящем, полярности, защитные функции и зрелость?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Согласно какому автору цель жизни – реализовать весь свой врожденный потенциал, быть «полностью функционирующей личностью», использовать все свои способности и таланты и двигаться к полному познанию себя, своих переживаний, следуя своей истинной природе?

Выберите один ответ:

К. Роджерс

Дж. Келли

З. Фрейд

К. Юнг

А.Н. Леонтьев

Кто из указанных ниже психологов НЕ относится к бихевиористам?

Выберите один ответ:

Г. Оллпорт

Дж. Уотсон

Б. Скиннер

А. Бандура

Дж. Роттер

А.А. Осипова выделяет четыре этапа психологической коррекции. Что из перечисленного к ним НЕ относится?

Выберите один ответ:

Диагностический

Установочный

Оценки эффективности

Модификация поведения

Коррекционного воздействия

В каком направлении психологической коррекции в работе с кризисными состояниями главная цель работы психолога – формировать и развивать способность к адекватным действиям, навыки эффективного поведения, способности к самоконтролю?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Главным посылом психологии А. Адлера является представление о человеке, как

Выберите один ответ:

о едином, сложном и самосогласующемся целом

об индивидуальности, противостоящей среде

об индивидуальном развитии человека, как преодолении барьеров

о гомеостазе, как ведущем принципе развития

Личность – это система организованных личностных конструктов, в которых перерабатывается (воспринимается и интерпретируется) личный опыт человека. В какой психокоррекционной концепции дается такое определение?

Выберите один ответ:

Когнитивная

Поведенческая

Аналитическая

Диспозициональная

Гуманистическая

Кто из приведенных ниже психологов является теоретическим основоположником принципа нормативности развития, который сегодня используется в психокоррекции?

Выберите один ответ:

А.А. Осипова

И.В. Дубровина

Л.С. Выготский

А.Н. Леонтьев

Цель проблемно ориентированного подхода выводится

Выберите один ответ:

непосредственно из определения проблемы

из ожиданий клиента

из объективного анамнеза расстройства

из данных медицинских обследований

В каком подходе к психокоррекции считается, что в результате психологической травмы нарушается общение рационального разума с подсознанием, которое посылает сигналы об актуальных потребностях личности через различные телесные проявления?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Термин «групповая динамика» обычно используется

Выберите один или несколько ответов:

для характеристики происходящих в группе процессов по мере развития и изменения группы

для объяснения происходящих в группе процессов

для обозначения комплекса приемов, используемых при исследовании отношений в группе

для демонстрации скорости процессов в групповой работе

Какой компонент не входит в структуру личности по К. Юнгу?

Выберите один ответ:

Сверх-Я

Я

Личное бессознательное

Коллективное бессознательное

Архетипы

На что направлена психологическая коррекция как метод работы психолога?

Выберите один ответ:

На изменения представлений социального окружения о человеке

На изменение прошлого и снятие тревоги

На помощь в решении межличностных и внутриличностных конфликтов

На осуществление изменения окружающей действительности

Выберите методы, которые использует психолог в работе с клиентом в ходе психокоррекции.

Выберите один или несколько ответов:

Беседа

Наблюдение

Интервью

Эксперимент

Психологические методы активного обучения

Методы дидактики

Ранние воспоминания, по мнению А. Адлера, – это ключ к пониманию

Выберите один ответ:

сексуальных и агрессивных инстинктов

связи «мать – ребенок»

индивидуального стиля жизни

происхождения ранних психологических травм

Какое из приведенных утверждений описывает преимущества структурированного интервью по сравнению с неструктурированным?

Выберите один ответ:

Структурированное интервью требует больших навыков проведения

Результаты структурированного интервью поддаются статистической обработке

Проведение структурированного интервью дает более индивидуализированный материал

Структурированное интервью позволяет сделать общение с клиентом менее формальным

В какой психокоррекционной концепции личность представляет собой индивидуально своеобразную иерархически организованную систему когнитивных конструктов, необходимых для восприятия и интерпретации личного опыта и прогнозирования событий?

Выберите один ответ:

Когнитивная

Психодинамическая

Аналитическая

Поведенческая

Гуманистическая

Диспозициональная

В каком направлении психологической коррекции неадаптивное состояние личности вследствие получения психологической травмы объясняется неспособностью контактировать полностью, с полным завершением цикла как с самим собой, так и с окружающей средой? По этой причине личность не завершает ситуации своей жизни, не достраивает полностью картину своего будущего, не закрывает страницы своего прошлого.

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Как называется основной вид беседы на первичной встрече психокоррекции?

Выберите один ответ:

Анамнестическая беседа

Структурированная беседа

Проективная беседа

Свободная беседа

Укажите практический метод, которые является основным в психокоррекционной работе с детьми.

Выберите один ответ:

Игротерапия

Арт-терапия

Ролевая игра

Психоанализ

Тренинг

Сказкотерапия

Какая из перечисленных методик подходит к измерению конгруэнтности реального и идеального «Я» по К. Роджерсу?

Выберите один ответ:

Опросник Айзенка

ТАТ

Q-сортировка

Тест Розенцвейга

Как правило, в групповой динамике выделяются фазы, в число которых НЕ входит

Выберите один ответ:

фаза ориентации и зависимости

фаза напряжения и агрессии

фаза полураспада

фаза формирования рабочей группы

фаза рабочей группы

Какая дисциплина является теоретической основой психокоррекции детей и подростков?

Выберите один ответ:

 Возрастная психология

Общая психология

Социальная психология

Гендерная психология

Подростковая психология

Конфиденциальность в психокоррекции важна потому, что

Выберите один ответ:

это предоставляет клиенту чувство уверенности в его способности изменить свое состояние

это обеспечивает клиенту возможность быть открытым и чувствовать безопасность

большинство клиентов опасается, что если на работе станет известно об их посещении психолога, это может отрицательно сказаться на карьере или заработке

это необходимо для поддержания сложившихся профессиональных традиций

Основная задача коррекционного этапа психокоррекции – это

Выберите один ответ:

осуществление психодиагностического обследования

реализация программы психокоррекции

закрытие психокоррекционных отношений

изучение данных психодиагностического обследования

прояснение стратегии психокоррекции

Укажите наиболее важные факторы, определяющие эффективность работы психолога.

Выберите один или несколько ответов:

Его система знаний и умений

Уверенность в своей непогрешимости

Наличие проблемы у клиента

Система ценностей клиента

Искренняя заинтересованность в познании клиента как человека

На что, согласно К. Юнгу, указывает появление в снах архетипических образов?

Выберите один ответ:

На углубление невроза

На латентный психоз

На связь невроза с импульсами бессознательного

На движение индивида к целостности, идентификации с «самостью»

В разработке программ психокоррекции для психолога важна креативность. Выберите наиболее точное определение этого качества.

Выберите один ответ:

Способность сосуществовать с другими людьми

Способность порождать необычные идеи, творчески решать проблемные ситуации

Склонность в общении проявлять свойственное только ему поведение

Готовность принимать независимые решения и нести ответственность

Что из перечисленного НЕ входит в число основных принципов перефразирования?

Выберите один ответ:

Краткость

Мягкий намек на ответственность клиента и внесение в диалог суггестивного элемента

Ограничение существенными, с точки зрения психолога, вещами

Концентрация на актуальном для клиента содержании

Согласно какой психокоррекционной концепции в личности доминирует преимущественно «сознательное»?

Выберите один ответ:

Когнитивная

Аналитическая

Психодинамическая

Конструктная

Что из перечисленного является методом наблюдения за видами деятельности?

Выберите один или несколько ответов:

Наблюдение за игрой

Наблюдение за погодой

Наблюдение за учебой

Наблюдение за природой

Наблюдение за трудом

В какой психокоррекционной концепции считается, что свойства личности – это обобщенные поведенческие рефлексы и социальные навыки?

Выберите один ответ:

Поведенческая

Аналитическая

Гуманистическая

Когнитивная

Какая задача НЕ решается на втором этапе психокоррекционной работы?

Выберите один ответ:

Сбор информации о клиенте и его проблеме

Структурирование психодиагностической информации

Определение стратегии психокоррекции

Определение психологического диагноза

Определение психологического прогноза

Сколько времени составляет оптимальное время первичной беседы с клиентом в случае психологической коррекции?

Выберите один ответ:

Не более 30 минут

Примерно один час

Не менее полутора часов

Около 2–3 часов

Как еще в психокоррекции называется метод интервью?

Выберите один ответ:

Социометрия

Контент-анализ

Интроспекция

Устный опрос

Письменный отчет

Какая подструктура личности, согласно К. Юнгу, представляет собой индивидуальное сознательное и предназначается для самосознания, осознавания своих ощущений, чувств, мыслей, воспоминаний о себе и для регуляции своей сознательной деятельности, в нее включено осознаваемое содержание восприятия, памяти, мышления и эмоций?

Выберите один ответ:

«Я»

Индивидуальное бессознательное

Самость

Коллективное бессознательное

Какая подструктура личности, согласно К. Юнгу, является главной и представляет собой совокупность всех врожденных архетипов, унаследованных личностью, которые определяют поведение человека, поэтому считается, что свобода воли личности ограничена?

Выберите один ответ:

Коллективное бессознательное

«Я»

Индивидуальное бессознательное

Самость

Расположите стадии деятельности психолога на аналитическом этапе психокоррекции в нужной последовательности.

Структурирование информации о клиенте

Ответ 1

Выберите...

1

2

4

3

Определение стратегии психокоррекционной работы

Ответ 2

Выберите...

1

2

4

3

Определение психологического прогноза

Ответ 3

Выберите...

1

2

4

3

Определение психологического диагноза

Ответ 4

Выберите...

1

2

4

3

Что из перечисленного помогает членам группы в осознавании собственных проблем и ресурсов?

Выберите один ответ:

Точное следование инструкциям терапевта

Разрядка на группе негативных чувств

Разделение с членами группы знаний о себе

Предъявление всего всем

Теоретической основой для проведения психокоррекции детей и подростков является

Выберите один ответ:

 возрастная психология

общая психология

социальная психология

психоанализ

гештальпсихология

Что подразумевает К. Юнг под понятием «самость» в аналитической психологии?

Выберите один ответ:

Констелляцию установок, определяющих индивидуальность личности

Организующую и объединяющую все остальные части личности, ее сердцевину

Интуитивное знание индивида о себе как об индивидуальности

Часть личности, остающуюся константной в динамике личностного развития

Кто из указанных ниже психологов НЕ относится к бихевиористам?

Выберите один ответ:

Г. Оллпорт

Дж. Уотсон

Б. Скиннер

А. Бандура

Дж. Роттер

Групповая форма психокоррекции противопоказана для людей

Выберите один ответ:

с некоторыми акцентуациями характера

с нарушениями адаптации

с нарушениями поведения

с межличностными нарушениями

Использование ролевых игр в групповой психокоррекции дает ряд полезных эффектов, к которым НЕ относится

Выберите один ответ:

освоение новых навыков

идентификация эффективного и неэффективного поведения

вытеснение травматических переживаний

подготовка к реальным ситуациям

В каком подходе к психокоррекции запрограммированное сценарием настоящее и будущее для личности трактуются как стратегия выживания в мире, который воспринимается неопределенным, порой враждебным, в то время как следование сценарию снимает необходимость ответственности за решения, делает жизнь более предсказуемой и объяснимой?

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Что Адлер вкладывал в понятие «невротическая антитеза»?

Выберите один ответ:

Присущая человеку, страдающему неврозами, двойственность самооценки

Тенденция невротика оценивать события и явления через их противоположности

Восприятие окружающего мира одновременно как убежища и угрозы

Замена компенсаторного поведения гиперкомпенсаторным

Стратегией поведения в конфликтных ситуациях в обсуждении опыта клиента не является

Выберите один ответ:

сотрудничество

компромисс

приспособление

деформация

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «определить тематический план и прописать в нем подэтапы, обозначить цели работы с клиентом на каждом из них».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

В какой психокоррекционной концепции личность представляет собой внутренний субъективно заданный мир человеческого «Я», являющийся итогом процесса удовлетворения всех уровней врожденных потребностей, в том числе самоактуализации. Структура личности включает индивидуальное соотношение «Я-реального» и «Я-идеального» и индивидуальное сочетание актуальных для личности потребностей.

Выберите один ответ:

Гуманистическая

Психодинамическая

Аналитическая

Когнитивная

Поведенческая

Диспозициональная

Что представляют собой выделенные К. Юнгом восемь типов личности?

Выберите один ответ:

Сочетание эго-ориентации и ведущей, осознаваемой психической функции

Архетипические аллегории

Интуитивные представления

Результаты ассоциативного эксперимента

В какой психокоррекционной концепции личность представляет собой индивидуально сложившееся соотношение отдельных свойств, сформированных в ходе прохождения стадий психосексуального развития, поведение личности связано с неосознаваемыми сексуальными и агрессивными мотивами и сформировавшимися на протяжении жизни защитными механизмами?

Выберите один ответ:

Психодинамическая

Аналитическая

Когнитивная

Поведенческая

Гуманистическая

Диспозициональная

В рационально-эмотивных и когнитивно-поведенческих группах внимание уделяется больше мыслям, чем чувствам. Это помогает участникам осознать

Выберите один ответ:

самоотрицание

защиту

установки и убеждения

депрессию

От какого из перечисленных личностных факторов зависит внушаемость клиента?

Выберите один ответ:

Слабость логического анализа

Радикализм

Склонность к чувству вины

Готовность к инновациям

---

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ 1

Изучив представленный список задач психолога, определите, что является главной целью установочного этапа психокоррекции.

Выберите один ответ:

Реализация психодиагностического обследования клиента

Осуществление программы психокоррекции

Выводы и завершение психокоррекционной работы

Подведение итогов психодиагностического обследования

Определение стратегии или модели психокоррекции, а также заключение договора с клиентом

Изучите представленные ниже условия в работе с клиентом. При каком из них психологу следует выбрать когнитивный диалог в структуре психокоррекционной работы?

Выберите один ответ:

Показатель IQ у клиента выше 120

У пациента есть четкая рациональная схема своего расстройства

Клиент готов поставить под сомнение имеющиеся у него установки и образ действий

Когнитивные методы соответствуют «симптому – мишени»

Представьте ситуацию, когда психокоррекция заходит в тупик, а психолог обвиняет клиента в «сопротивлении» и «нежелании сотрудничать». На что указывает этот признак?

Выберите один ответ:

На возникновение у консультанта «неприемлемых переживаний»

На необходимость сделать перерыв в психотерапии

На целесообразность смены консультанта

На целесообразность перехода к групповой психотерапии

Какой вид психокоррекции (по направленности) необходимо выбрать для работы с человеком, находящимся в состоянии острого горя вследствие смерти близкого человека?

Выберите один ответ:

Симптоматический

Каузальный

Директивный

Общий

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию содержания психокоррекционной работы психолога.

Выберите один ответ:

Коррекция познавательной сферы

Индивидуальная психокоррекция

Директивная психокоррекция

Специальная психокоррекция

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию содержания психокоррекционной работы.

Выберите один ответ:

Групповая

Индивидуальная

Коррекция эмоционально-волевой сферы

Специальная психокоррекция

Ниже представлены описания поведения разных психологов. Определите, какой из них будет наиболее эффективным в психокоррекционной работе.

Выберите один ответ:

Следует некоторой неизменной и заранее подготовленной схеме

Следует универсальному психотерапевтическому ритуалу

Знает, как решить проблему

Имеет высшее образование

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию формы работы психолога.

Выберите один ответ:

Каузальная

Индивидуальная

Директивная

Специальная

Симптоматическая

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию масштаба решения задач.

Выберите один ответ:

Поведенческая

Недирективная

Коррекция эмоционально-волевой сферы

Частная психокоррекция

Условием эффективности в психокоррекции для психолога является степень его самоактуализации. Найдите в списке наиболее точное определение этого психического процесса.

Выберите один ответ:

Понимание эмоционального состояния другого человека

Стремление к актуализации собственного личностного потенциала

Способность принимать независимые решения и нести ответственность

Порождение необычных идей, творческое решение проблем

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию формы работы психолога.

Выберите один ответ:

Симптоматическая

Групповая

Директивная

Специальная

Определите, какая из приведенных фраз является адекватной реакцией психолога на следующие слова: «Моя жена сводит меня с ума своим занудством, когда я пытаюсь брать часть работы домой».

Выберите один ответ:

«На самом деле вы имеете в виду не это. Раз вы уж живете с ней, вы не должны на нее сердиться»

«Это действительно должно сердить, когда вас прерывают»

«Должно быть, вы испытываете неосознанную ненависть к матери»

«Вы переутомились на работе»

Для проведения психологической коррекции важно наличие у психолога аутентичности. Выберите из предложенных определений этого качества наиболее подходящее.

Выберите один ответ:

Вчувствование в эмоциональное состояния другого человека

Осознание того, как личность воспринимают и оценивают другие

Способность личности осознавать свои личностные, эмоциональные, поведенческие особенности

Стремление личности быть принятой другими

Одна из позиций, важных для психологической коррекции, предполагает, что психолог должен быть «объективным» и ценностно нейтральным. На чем он должен полностью сконцентрироваться, чтобы в процессе психокоррекции выдержать этот принцип?

Выберите один ответ:

На ценностях клиента

На своих профессиональных знаниях

На своей интуиции

На философии клиента

Прочитайте предложенные утверждения. Определите, в каком из них верно описан принцип выбора того или иного методического подхода.

Выберите один ответ:

Психокоррекция, как правило, проводится в гуманистическом подходе

По наблюдениям, самой действенной является когнитивно-бихевиоральная психокоррекция

В 70 % случаев психокоррекция основывается на психодинамическом подходе

Выбор методического подхода зависит от теоретической ориентации консультанта и предпочтений клиента

Изучите представленный список видов психокоррекции. Определите, какой вид психокоррекции выделяют по критерию направленности.

Выберите один ответ:

Симптоматическая

Индивидуальная

Директивная

Специальная

Групповая

Какая личностная подструктура, подлежащая психологической коррекции, представляет собой совокупность устойчивых индивидуальных личностных особенностей, которые проявляются в поведении и общении человека, отражая типичные для него способы поведения в регулярно повторяющихся жизненных ситуациях?

Выберите один ответ:

Способности

Одаренность

Саморегуляция

Направленность

Самоконтроль

Характер

В психологической коррекции обычно решаются определенные задачи. Проанализируйте представленный список и выберите НЕВЕРНЫЙ вариант.

Выберите один ответ:

Исследования личности

Нивелирования специфики мировоззрения клиента и его индивидуальности

Выяснения и прогнозирования вариантов развития и самореализации личности клиента

Устранения травмированных «элементов» личности

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ 2

Прочитайте описание представлений о личности: «Основой для развития личности является среда, в которую включен каждый индивид с рождения. Влияние на личность генетического или наследственного сводится к минимуму. В процессе развития личность накапливает важные для выживания поведенческие рефлексы и социальные навыки, что и составляет ее суть. В зависимости от того, какое поведение подкрепляется в той среде, в которую включена личность, можно воспитать любой тип личности – художника, торговца, правонарушителя, священника и т. д.». Определите, о каком психологическом подходе к психокоррекции идет речь.

Выберите один ответ:

Поведенческий

Гуманистический

Психодинамический

Аналитический

Когнитивный

Диспозициональный

А. Маслоу следующим образом описывает портрет личности: «Спонтанность и естественность поведения, простота жизни и реакций; эффективность восприятия действительности и ориентация на дело и решение проблемы, а не замещающие активность переживания; способность к «пиковым» переживаниям, способность быть в состоянии восхищения и экстаза; способность к построению глубоких межличностных отношений и искреннее желание быть полезным человечеству и помочь другому; независимость от мнения других людей, ориентация на собственное мнение и одновременно высокие моральные стандарты». О какой особенности личности идет речь?

Выберите один ответ:

Самоактуализированность

Конгруэнтность

Личностный рост

Совпадение Я-реального и Я-идеального

Определите, о каком психокоррекционном подходе идет речь в представленном фрагменте: «Представители подхода не рассматривают в качестве ключевого фактора задачу поиска причин расстройства в прошлом клиентов. Коррекция производится в настоящем, консультанты сосредоточиваются на актуальном состоянии и поведении клиента, о текущих представлениях личности о себе и о мире. Коррекция и терапия рассматриваются как процесс научения либо новым способам поведения, либо новым способам восприятия действительности и мышления. В этих подходах практикуются домашние задания для закрепления у клиента привычек нового поведения и мышления».

Выберите один ответ:

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Телесно-ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

По представленному отрывку определите, о каком психологическом подходе к психокоррекции идет речь: «В основе теоретических построений лежит представление о человеке как исследователе. Каждый из нас является ученым, который для адаптации в социуме строит гипотезы и стремится понять, интерпретировать, предугадать ход событий окружающего мира, сделать прогноз будущих событий, чтобы взаимодействовать с другими и контролировать свои личные переживания. Окружающий нас мир реален и объективен, однако разные люди понимают и объясняют его по-своему. Интерпретация событий влияет на поведение человека больше, чем события сами по себе».

Выберите один ответ:

Когнитивный

Гуманистический

Психодинамический

Аналитический

Поведенческий

Диспозициональный

 «Чем лучше человек ощущает свой контакт с почвой (реальность), чем прочнее он держится за нее, тем большую нагрузку этот человек может выдержать и с тем более сильными чувствами он способен совладать», – считает американский психолог Александр Лоуэн, обративший внимание на то, что проблемы многих людей, находящихся в кризисном состоянии, связаны с отсутствием ощущения твердой почвы под ногами и потерей контакта с реальностью. Проработки опоры позволяет травмированной личности получить устойчивость и возможность двигаться дальше. О каком психокоррекционном подходе идет речь в представленном фрагменте?

Выберите один ответ:

Телесно-ориентированная терапия

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Определите по представленному фрагменту, о каком психологическом подходе к работе с личностью идет речь: «На протяжении нескольких месяцев пострадавшие проводят с консультантом работу по осознаванию своих собственных искаженных установок и способов объяснения мира. Применяются техники выявления иррациональных убеждений, распознавания и коррекции непроизвольных мыслей. Работа психолога с депрессивными состояниями вследствие переживания кризиса основана на трехфазной модели: отрицательное отношение личности к себе – негативная интерпретация своего настоящего и своего прошлого жизненного опыта – пессимистичный взгляд на будущее. Соответственно, работа с первым и вторым блоками ведет за собой изменения в третьем».

Выберите один ответ:

Когнитивная терапия

Логотерапия

Телесно-ориентированная терапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Психолог пытается помочь молодому человеку выработать рациональные альтернативы мыслей о том, что с тех пор, как его подруга оставила его, все женщины испытывают к нему ненависть. В рамках какой теоретической модели он действует?

Выберите один ответ:

Когнитивной

Поведенческой

Психодинамической

Гуманистической

По представленному отрывку определите, о каком психологическом подходе к психокоррекции идет речь: «Внутренний мир человека является объективным, но недоступным для непосредственного изучения. Однако личность полностью объективизируется в поведении. Изучая поведение, мы можем понять личность. Наше поведение и есть личность, а поведенческие проявления могут объективно наблюдаться и измеряться».

Выберите один ответ:

Поведенческий

Гуманистический

Психодинамический

Аналитический

Когнитивный

Диспозициональный

Прочитайте описание представлений о личности: «Можно судить о человеке на основании того, какие оценки окружающим он дает в первый момент времени. Если ему в первую очередь приходит на ум представление о нем как о честном или нечестном, а уже во вторую – умный он или глупый, значит, его конструкт «честный – нечестный» является суперординатным и в большей степени характеризует как личность его самого, чем субординатный конструкт «умный – глупый». Определите, о каком психологическом подходе к психокоррекции идет речь.

Выберите один ответ:

Когнитивный

Гуманистический

Психодинамический

Аналитический

Поведенческий

Диспозициональный

Прочитайте описание личностной подструктуры, выделенной З. Фрейдом: «Поступки личности связаны с плохо осознаваемыми мотивами, которые составляют основу самой сильной личностной подструктуры. Эта часть личности является главной подструктурой и представляет собой совокупность бессознательно действующих побуждений, функционирует, руководствуясь принципом удовольствия». Определите ее название.

Выберите один ответ:

«Ид» или «Оно»

«Сверх-Я» или «Суперэго»

Либидо

«Я» или «Эго»

Прочитайте описание личностной подструктуры, выделенной З. Фрейдом: «Вторая, можно сказать, противоположная первой подструктура, в нее входят усвоенные личностью в ходе воспитания и включения в социальную среду социальные правила, нормы поведения, моральные установки и ценности. Содержание этой подструктуры часто не осознается личностью и влияет на ее поведение без участия волевого решения. Эта подструктура постоянно конфликтует с первой в борьбе за психическую энергию». Определите ее название.

Выберите один ответ:

«Сверх-Я» или «Суперэго»

Либидо

«Ид» или «Оно»

«Я» или «Эго»

Определите по представленному фрагменту, о каком психологическом подходе к работе с личностью в состоянии кризиса идет речь: «Люди, получившие опыт экстремального выживания, мобилизуют свою нервную систему и весь свой организм с невероятной скоростью, для чего достаточно малейшего намека на опасность. Пережитая травма постоянно держит наготове реакцию «бей или беги». С этой трасформацией в результате опыта экстремального выживания связано множество симптомов стресса как физиологического плана – мышечное напряжение, повышенное кровяное давление, так и психологического – депрессия, агрессивность, возбудимость, трудности со сном».

Выберите один ответ:

Телесно-ориентированная терапия

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Определите по представленному фрагменту, о каком психологическом подходе к работе с личностью идет речь: «Работа с границами личности основана на представлении о том, что каждый человек имеет область, которую он старается оберегать от внешнего вторжения. Эта тенденция находится в балансе с уважением к границам других людей, что отражается на характере взаимоотношений личности с окружающими. Клиент обучается чувствовать свои границы, невербально транслировать информацию о своем пространстве, что влияет на коммуникацию».

Выберите один ответ:

Телесно-ориентированная терапия

Когнитивно-поведенческий подход

Логотерапия

Транзактный анализ

Нейролингвистическое программирование

Гештальт-терапевтический подход

Прочитайте описание личностной подструктуры, выделенной З. Фрейдом: «Между двумя личностными подструктурами находится еще одна. Она обеспечивает функционирование личности на основе принципа реальности и служит для объединения в значительной степени осознаваемых познавательных функций, знаний индивида о действительности и регулятивных сознательных функций. Эго обеспечивает двум другим подструктурам взаимодействие и служит решению конфликта в борьбе за энергию либидо». Определите ее название.

Выберите один ответ:

«Я» или «Эго»

«Сверх-Я» или «Суперэго»

Либидо

«Ид» или «Оно»

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ 3

Установите признак психокоррекционной ситуации, согласно которому НЕ рекомендуется индивидуальная форма психокоррекции.

Выберите один ответ:

Страхи и фобические реакции клиента

При проблемах недостаточного осознания клиентом себя

Межличностный характер проблемы клиента

У клиента выражена сильная заторможенность

Неуверенность человека в себе 

Переживание утраты и потери смысла жизни

Какой из признаков НЕ входит в число рекомендаций при выборе индивидуальной формы психокоррекции?

Выберите один ответ:

Проблемы клиента индивидуального характера

У клиента выражена сильная тревожность

Межличностный характер проблемы клиента

У клиента выражена сильная заторможенность

Клиент категорически отказывается работать в группе

Проанализируйте выражения и определите, какое из следующих высказываний правильнее всего квалифицировать как конструктивную обратную связь.

Выберите один ответ:

Я бы на твоем месте…

Тебе следует…

Когда ты говоришь об этом, я чувствую…

Я думаю, что ты делаешь…

Проанализируйте выражения и определите, какие из утверждений лучше характеризуют молчание в группе.

Выберите один или несколько ответов:

Представляет собой проблемную ситуацию

Полезно как средство оптимизации уровня напряжения

Молчание – знак согласия

Слишком длительное молчание может снизить групповое напряжение

Молчанием управляет ведущий группы

Известно, что власть и конфликт в группе тесно связаны между собой. Какое из утверждений лучше других описывает конфликтогенную ситуацию?

Выберите один ответ:

Участник, обладающий достаточной властью, хочет заставить других сделать что-то

Участник хочет заставить других сделать что-то, чего они не хотят, но не обладает необходимой для этого властью

Участник, не обладающий необходимой властью, хочет заставить других сделать что-то, против чего у них нет возражений

Участник хочет от других чего-то, что они сами хотят, и обладает необходимой властью

Определите, какие из утверждений лучше характеризуют молчание в группе.

Выберите один или несколько ответов:

Может вызывать негативные чувства

Продуктивно, если после него участники обсуждают свои чувства в этот период

Молчанием управляет ведущий группы

Молчание редко возникает по вине ведущего

Проанализируйте выражения и определите, какое из утверждений лучше определяет групповую психокоррекцию.

Выберите один ответ:

Использование групповых отношений, а также групповой динамики в качестве инструмента психологической помощи

Экономия времени за счет одновременного воздействия сразу на группу клиентов

Выработка адаптивного поведения за счет викарного научения в группе

Усиление воздействий за счет эмоционального усиления в группе

Как вы считаете, какое из утверждений лучше других описывает задачи группы встреч (encounter group)?

Выберите один ответ:

Оптимизация когнитивных карт участников

Психодинамический анализ социального поведения

Психологическая коррекция и оптимизация межличностного общения

Личностный рост

ПРОМЕЖУТОЧНЫЙ ТЕСТ 4

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «по результатам диагностики подготовка списка выявленных трудностей поведения и проявлений нарушения для того, чтобы можно было сделать вывод об источнике проблем клиента».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

В процессе психологической помощи необходимо помочь клиенту наиболее полно выявить свою систему ценностей и на ее основании справиться с проблемой. Как это сделать?

Выберите один ответ:

Изменить жизнь близких ему людей

Принять правильное решение, предложенное психологом

Смириться с настоящим положением вещей

Принять решение по изменению поведения или системы ценностей

Если клиент изменил свою позу, а психолог незаметно скопировал ее, то о каком феномене можно делать вывод?

Выберите один ответ:

О фасилитации

О толерантности

О присоединении

Об аутентичности

Прочитайте описание проблемы, связанной с тем, что в критических жизненных обстоятельствах страдает способность к социальной адаптации личности: «Человек чувствует себя одиноким в борьбе с возникшей в его жизни катастрофой, начинает отчуждаться от мира. В обстановке терапевтической работы происходит переживание сложных эмоциональных состояний и личность получает такое понимание и принятие своей проблемы и своих переживаний, которого она не достигает в индивидуальном межличностном общении с «нормальными» людьми. Проявляется эффект снятия уникальности состояния личности и перевод его в разряд естественных и преходящих, подвластных контролю личности». Какую форму психологической работы можно рекомендовать для снятия этой проблемы?

Выберите один ответ:

Групповые методы работы

Имажитивные формы работы

Индивидуальное консультирование

Просвещение относительно типичных симптомов

Применение гипноза

Когнитивно-поведенческие методы

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «провести наблюдение за поведением клиента в естественных условиях с целью выяснить, как влияет на его поведение проведенная психокоррекция».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

Изучите представленный список факторов и выберите те, которые определяют эффективность работы психолога в психокоррекционной работе.

Выберите один или несколько ответов:

Уверенность в своей непогрешимости

Искренняя заинтересованность в познании клиента как человека

Система профессиональных знаний, умений и убеждений

Наличие проблемы у клиента

Система ценностей клиента

Определите метод сбора информации, которым пользуется психолог на этапе сбора информации.

Выберите один ответ:

Интервьюирование

Диагностика

Коррекция

Профилактика

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «подобрать упражнения для отработки клиентом «круга эмоций», которые позволят создать установку на перенос позитивных изменений в реальную жизнь».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

В психокоррекции важно учитывать интенсивность эмоций, возникающих по отношению к чему-либо. От чего она главным образом зависит?

Выберите один ответ:

От восприятия данной обстановки

От уровня бодрствования и степени активности

От анализа полученных сведений

От значения той потребности, с которой связаны эмоции

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «перечисление психодиагностических методик, которые будут использованы для комплексного психологического изучения особенностей личности и подготовки психологического анамнеза».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «на основе обобщения данных и сформулированного психологического диагноза выбрать техники и конкретные методы психокоррекционного воздействия».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

Представьте ситуацию, когда клиент несколько раз подряд опаздывает на сессию. Как должен вести себя психолог в этом случае?

Выберите один ответ:

Без комментариев сократить сессию на такое время, на которое клиент опоздал

Не обращать внимания на опоздания и проводить сессии обычной длительности

Постараться прояснить с клиентом смысл опозданий

Предупредить клиента

Сдвинуть время встреч на более удобное для клиента время

Посоветовать клиенту обратиться к другому специалисту

Укажите этап разработки программы психологической коррекции, на котором решаются следующие задачи: «различные упражнения подбираются неслучайным образом, а в соответствии с определенной логикой планируемой работы в зависимости от обозначенного предмета психологической коррекции, выявленных индивидуально-личностных особенностей клиента, а также применяемой психологом стратегии или модели психокоррекционной работы».

Выберите один ответ:

Диагностический

Аналитический

Установочный

Психокоррекционный

Этап оценки эффективности

Завершающий

Что может помочь психологу сохранить психологический контакт с клиентом и достичь значительных результатов?

Выберите один ответ:

Дельный совет

Стремление к равенству позиций

Умение гибко ориентироваться на состояние и действия клиента

Умение сохранять позицию учителя

Подберите наиболее подходящее определение для супервизии в работе психолога.

Выберите один ответ:

Особый вид психотерапии

Корректирующая консультация более опытного коллеги

Критический анализ работы психолога

Экспертиза работ консультанта с последующей аттестацией