Практическая работа

Практическое задание 1

Тема 6 Управление персоналом в условиях кризиса

Задание 1

В антикризисном управлении существует определенный набор принципов, использование которых позволяет грамотно управлять персоналом в кризисной ситуации и в период ее преодоления, а также способствует предотвращению кризисов. Охарактеризуйте принципы, представленные в таблице 1.

Таблица 1 – Характеристика принципов, способствующих предотвращению кризисов

ПРАКТИЧЕСКОЕ ЗАНЯТИЕ 2

Тема 8 Оптимизация численности персонала и количества структурных подразделений

Задание 2

Предприятие Y представляет собой сеть из трех магазинов, специализирующихся на торговле обувью. Предприятие Y состоит из головного офиса (в состав которого входят общие бухгалтерия и отдел кадров) и трех типовых магазинов, в состав которых входит: склад, отдел по работе с клиентами, собственная бухгалтерия, транспортный отдел и отдел по снабжению. В основу деятельности организации положена организационная структура, представленная на Схеме №3.  

По итогам года, руководство организации пришло к выводу, что в целом, эффективность деятельности организации падает, затраты чрезмерно высоки, а показатели прибыли и рентабельности слишком малы. Решено перейти к организационной структуре, представленной на Схеме №4.  

Исходные данные для проведения расчета представлены в Таблице 2. 

Таблица 2 - Исходные данные для проведения анализа эффективности организационной структуры + схемы

Вопросы и задания: 

1.             Произведите необходимые расчеты:

А) Рентабельность предприятия

Б) Прибыль предприятия в расчете на одного работника

В) Коэффициент затрат предприятия

Г) Коэффициент эффективности затрат на управление (доля затрат на управление в выручке предприятия)

Д) Коэффициент звенности

Е) Удельный вес численности управленческих работников в общей численности работников предприятия

Ж) Коэффициент эффективности управления

2.             Дайте заключения об эффективности новой структуры; 

3.             Объясните, какие подразделения подверглись модернизации и почему; 

4.             За счет каких показателей улучшается деятельность организации? Почему?  

Работа оценена преподавателем.