Психология девиантного развития (Росдистант)

Практическое задание 1

Раздел 1. Психология девиантного развития и поведения как наука и сфера профессиональной деятельности

Лекция 1.1 Психология девиантного развития и поведения как область научного знания

Задание 1.1. Заполнить таблицу «Специфические особенности отклоняющегося/девиантного поведения личности» по Е.В. Змановской (таблица 1).

Задание 1.2. Напишите минимум три определения отклоняющегося или девиантного поведения, ссылаясь на авторов выбранных определений.

Практическое задание 2

Раздел 1. Психология девиантного развития и поведения как наука и сфера профессиональной деятельности

Лекция 1.3 Детерминанты отклоняющегося развития и поведения

Задание 2.1. Заполнить таблицу «Детерминанты отклоняющегося развития и поведения» (таблица 2).

Задание 2.2. Заполнить таблицу «Классификация акцентуаций характера» (таблица 3), представить акцентуации характера в таблице соответствия акцентуаций по двум авторам – К. Леонгарду и А.Е. Личко. Напротив акцентуации, у которой нет соответствия у другого автора, ставится прочерк.

Практическое задание 3

Раздел 2. Психопрофилактика и психокоррекция девиантного развития и поведения

Лекция 2.1 Диагностика девиантности

Задание 3.1. Заполнить таблицу «Методики для диагностики девиантного развития и поведения» (таблица 4). В таблице нужно представить минимум 10 методик.

Практическое задание 4

Раздел 3. Психологическая характеристика основных видов девиантного развития и поведения

Лекция 3.5 Психологические синдромы

Задание 4.1. Заполнить таблицу «Психологические синдромы по А.Л. Венгеру» (таблица 5), самостоятельно сформулировать и представить в последнем столбце рекомендации для родителей и педагогов по каждому синдрому. Описать нужно все психологические синдромы, представленные в учебнике