Контрольная работа №1
4 вариант
1. Определите исконный корень в словах: просвещение – подсвечник.
2. Объясните чередование гласных звуков, восстановите общеиндоевропейские варианты корней: зреть – позор – взирать – зоркий.
3. Объясните чередование согласных звуков, восстановите общеиндоевропейские варианты корней: племя – плод.
4. Выпишите слова, в которых налицо результаты общеславянских смягчений...
Красавицы не долго были предмет его привычных дум; измены утомить успели; друзья и дружба надоели…
5. Определите характер сочетаний ра, ла, ре, ле: исконные или результат монофтонгизации...
Слова: залечь, слабость, хранение.
6. Докажите, что приведенные слова являются этимологически родственными: город – ограда – жердь.
7. Восстановите облик данных слов до падения редуцированных...
Слова: дважды, здоров.
8. Определите условия перехода и причины неперехода Е в О: несёте, женщина.
9. Словам со старославянскими фонетическими чертами подберите древнерусские корреляты.
10. Дайте исторический комментарий словам, выделенным в предложении.
Это строки из стихотворения А.С. Пушкина «Пророк».