Психология коммуникаций

Задание 1: опишите реальную ситуацию неудавшейся коммуникации 

Описание должно включать в себя основные элементы коммуникативной ситуации

• текст сообщения
• коммуникатор и реципиент, их намерения и представления друг о друге;
• элементы коммуникативного поля;
• коммуникативные барьеры;
• текст обратной связи. При описании этого элемента нужно представить, что реципиент, по отношению к которому были нарушены нормы коммуникации, дает обратную связь, и сформулировать за него три типа связи – безоценочную, оценочную позитивную и оценочную негативную.

Задание 2: придумайте три способа изменения аттитюдов посредством изменения поведения их носителя. Для этого необходимо:

• выбрать аттитюды, подлежащие изменению;
• описать человека, на которого будет оказано воздействие;
• используя модели когнитивного диссонанса и самовосприятия, придумать три способа изменения аттитюдов.

Каждый способ должен соответствовать одному из эффектов, описанных в рамках этих теорий. В каждом случае надо придумать процедуру, благодаря которой человек совершит поступок, противоречащий выбранной социальной установке. При этом должны соблюдаться основные условия, описанные в рамках теорий когнитивного диссонанса и самовосприятия. 

Задание 3: составьте убеждающее сообщение. Для этого необходимо:

• выбрать тему убеждающего сообщения (исключая рекламу продукции);
• используя пять приемов убеждающей коммуникации, составить вариант сообщения, рассчитанный на аудиторию, использующую эвристическую стратегию анализа информации;
• используя пять приемов убеждающей коммуникации, составить вариант сообщения, рассчитанный на аудиторию, использующую систематическую стратегию анализа информации;
• после каждого варианта сообщения перечислить использованные приемы.

Задание 4: проанализируйте невербальную коммуникацию трех человек. Для этого необходимо:

• найти изображение трех человек;
• основываясь на невербальном поведении, описать их эмоциональное состояние, степень активности, статус и отношение друг к другу.

Задание 5: придумайте меры для снижения социальной лености и конформизма. Для этого необходимо:

• вспомнить две ситуации социальной лености и две ситуации конформизма;
• для каждой из них придумать способы уменьшения эффектов, учитывая не меньше трех факторов их возникновения.

Задание 6: выделите приемы интерпретации событий, использующиеся в телевизионных новостях (периодических печатных или Интернет-изданиях). Для этого необходимо:

• выбрать событие, освещающееся по всем телевизионным каналам (во всех периодических печатных / Интернет - изданиях);
• выбрать любые пять каналов (периодических печатных / Интернет изданий);
• выделить приемы, использующиеся для интерпретации выбранного события на каждом из каналов.

Описание должно включать в себя:

• перечень выпусков новостей, сюжеты которых были проанализированы (программа, дата и время выпуска);
• описание каждой новости: краткое описание содержания, видеоряда, коммуникаторов и их точек зрения. При этом необходимо отмечать длительность новости, ее положение в блоке новостей (в начале / конце, есть или нет в анонсе); аспекты описываемого события и выбор коммуникаторов; содержание видеоряда; лексику, использующаяся при описании события и его участников.
• подведение итогов: описание приемов, использовавшихся для освещения выбранной новости.