Консультативная психология 2.3

Практическое занятие № 2 Темы 7-11. «Процесс консультативной встречи и особенности возрастно-психологического консультирования»

Раздел I. Сравнительный анализ. Задание 1. Проведите анализ основных требований, предъявляемых к личности психолога-консультанта и возможные негативные последствия для клиента, в случае отсутствия этих качеств у консультанта

Раздел II. Практическое задание. Задание 1. Сформулируйте 5-10 жалоб, с которыми могут обращаться клиенты к консультанту и попробуйте переформулировать их в терапевтический запрос (можно найти примеры в литературе или кино или придумать самостоятельно). Определите, каким из видов психологического консультирования и с какой возрастной группой вам хотелось бы заниматься больше всего. Чем вызвано такое ваше желание? 

Раздел III. Самоанализ. Задание 1. Выберите одну из предложенных консультативных встреч для анализа: Прочтите запись отрывка из консультативной встречи и проанализируйте (письменно), какие приемы были использованы консультантом в диалоге, и какие задачи стояли перед консультантом в ходе встречи. Продумайте и опишите возможные варианты продолжения диалога. Консультативные встречи Консультативная встреча 1. Выдержка из интервью, взятого К. Роджерсом в 1983 году у одной своей клиентки. Эта женщина говорит, что у нее много проблем из-за того, что она отпустила свою 20-летнюю дочь учиться в колледж.