МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ _тест 10 вопросов

МЕТОДЫ ПРИНЯТИЯ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ

1. На эффективность групповой работы в процессе разработки управ­ленческих решений влияют следующие основные факторы:

а) численность работников, привлекаемых к принятию решения;

б) профиль организации;

в) квалификация привлекаемых к решению работников;

г) сложность решаемой задачи.

2. Привлечение работников к принятию решений помогает:

а) выявить мнения, идеи, позволяющие принять более рациональ­ное решение;

б) мотивировать подчиненных;

в) активизировать творческие способности работников;

г) более четко распределить обязанности.

3. К «критериям осуществимости группового принятия решений» (по Р. Танненбауму и Ф. Массарику) можно отнести:

а)наличие времени;

б) экономическую целесообразность;

в) безопасность подчиненных;

г) социально-психологический климат в коллективе.

4. К формам так называемой «вертикальной» коллегиальности (т.е. обсуждение вопросов, не связанных с функциональными обязанностями работников) можно отнести:

а) производственное совещание;

б) внесение работниками предложений по совершенствованию управления организацией;

в) совет по качеству;

г) совет при руководителе.

5. Совет при руководителе отличается от совещания:

а) количеством участников;

б) составом участников;

в) продолжительностью заседаний;

г) регулярностью работы.

6. К функциям совета при руководителе можно отнести:

а) выработку стратегии деятельности;

б) определение конкретных решений руководителей подразделений;

в) разработку политики подразделений;

г) оценку руководителей подразделений.

7. Признаками команды как эффективной формы рабочей группы яв­ляются:

а) сплоченность;

б) взаимопонимание;

в) численность;

г) коллективное принятие решений.

8. Эффективность совещания по разработке управленческих реше­ний (и других заседаний) зависит от следующих факторов:

а) привлечения максимального количества специалистов;

б) заблаговременного информирования участников совещания;

в) контроля за соблюдением регламента выступлений;

г) ограничения продолжительности совещания.

9. Наиболее целесообразно проведение заседаний:

а) с 10 до 12 часов;

б) с 12 до 14 часов;

в) с 14 до 16 часов;

г) с 16 до 18 часов.

10. Согласно исследованиям М. Велбина, для повышения эффектив­ности заседаний целесообразно, чтобы участники могли «играть» следую­щие роли:

а) ускорителя (оформитель) решений;

в) генератора идей (новичок со свежим взглядом);

в) менеджера кризисов;

г) распределителя информации.