Программно-целевые методы в северных регионах (ОмГУ)

Дата изготовления:  январь 2020 года. 

Работа была успешно сдана - заказчик претензий не имел.

Уникальность работы по Antiplagiat.ru на 03.05.2020 г. составила 66%.

Задание 1

Ваша задача подготовить аналитический отчет (не менее 5 страниц), проведя оценку государственной региональной программы. Для этого выберите любую государственную региональную программу (по месту жительства слушателя) и постройте дерево целей государственной программы, начиная с верхнего уровня. Проведите реконструкцию логики программы, выделив проблемные элементы «дерева целей», к вершинам дерева целей привяжите целевые и конечные индикаторы, сделайте выводы о правильности построения программы.

Задание 2

Составьте модель одной из государственных региональных (муниципальных) программ. Модель должна описывать:

 Ресурсы, которые были выделены или использованы для реализации программы;

 Деятельность, то есть, как используются ресурсы для достижения целей программы;

 Продукты – прямые продукты деятельности программы;

 Результаты/ Эффект – блага, которые получили участники программы во время и после окончания участи в программе

Ресурсное обеспечение Финансирование мероприятий осуществляется за счет средств бюджета Омской области. Общий объем финансирования мероприятий составляет 330,0 тыс. рублей, в том числе:

2018 год - 110,0 тыс. руб.;

2019 год - 110,0 тыс. руб.;

2020 год - 110,0 тыс. руб.

Задание 3

Определите, к какому виду (ресурс, продукт, результат, эффективность) относятся индикаторы в левой колонке. Следует иметь в виду, что некоторые индикаторы могут попасть сразу в несколько категорий в зависимости от контекста или целей программы.

Индикатор Вид индикатора

(ресурс, продукт, результат, эффективность)

1. Ремонт железнодорожных путей (км/день) 

2. Процент пользователей, имеющих счетчики потребления воды 

3. Число учителей в средней школе 

4. Число новых случаев заболевания СПИДом на 1000 населения 

5. Число выпускников школы, продолживших образование в вузе 

6. Процент сбора платежей. 

7. Количество связанных со здоровьем населения характеристик ка¬чества воды, по которым были превышены допустимые нормы один или более раз за отчетный период 

8. Число предприятий малого бизнеса, участвующих в программе налогового стимулирования 

9. Процент клиентов, оставшихся довольными тем, как рассматри¬валась их жалоба 

10. Число учащихся, успешно закончивших специализированную школу 

11. Стоимость содержания одного квадратного метра жилья 

12. Доля платежей пользователей в общей стоимости предоставле¬ния услуг (%) 

13. Штатная численность Департамента образования субъекта РФ 

14. Процент семей с доходами ниже черты бедности 

15. Общее количество вывозов мусора в неделю 

16. Стоимость содержания одного километра дорог, получивших оценку «удовлетворительно» или выше при проверке обученными наблюдателями 

17. Ремонт водопроводов (км/год) 

18. Количество ж/д путей (в км), получивших оценку «плохо» или ниже при проверке обученными наблюдателями 

19. Общие затраты на услуги по водоснабжению 

20. Число принятых врачами пациентов 

21. Число дорожных происшествий и показатель на 1000 человек на¬селения 

22. Процент граждан, оценивших скорость доставки почты как «до¬вольно медленно» или хуже 

23. Число домохозяйств, подключенных к системе центрального во¬доснабжения 

24. Процент граждан, член семьи которых нуждается в помощи в связи с отсутствием работы 

25. Затраты на одного получателя социальной помощи 

26. Общие затраты на природоохранную деятельность (руб.) 

27. Процент потребителей, удовлетворенных качеством воды 

Задание 4

Заполните логическую таблицу для каждой из перечисленных ниже программ. Цели программы уже указаны в первой колонке. Последняя позиция дает слушателям возможность выбрать программу, с которой они хорошо знакомы, и определить ее цели, индикаторы и данные, которые необходимо собирать для мониторинга программы.      

Цель/вопрос Индикатор Источник и метод сбора данных

Программа жилищных субсидий

Охрана материнства и детства

Программы помощи безработным

Начальное образование

Список литературы

1)  Закон Омской области от 29 июня 2017 года № 1983-ОЗ «О противодействии коррупции в Омской области» (ред. от 03.12.2019) // http://admomsk.ru/web/14/524

2) Противодействие коррупции [Электронный ресурс ] // https://55.xn--b1aew.xn--p1ai/folder/916305