ценности и их роль в жизни человека и общества

Система ценностных ориентаций, являясь психологической характеристикой зрелой личности, одним из центральных личностных образований, выражает содержательное отношение человека к социальной действительности и в этом качестве определяет мотивацию его поведения, оказывает существенное влияние на все стороны его деятельности. Как элемент структуры личности ценностные ориентации характеризуют внутреннюю готовность к совершению определенной деятельности по удовлетворению потребностей и интересов, указывают на направленность ее поведения.

Каждое общество имеет уникальную ценностно-ориентационную структуру, в которой отражается самобытность данной культуры. Поскольку набор ценностей, которые усваивает индивид в процессе социализации ему «транслирует» именно общество, исследование системы ценностных ориентаций личности представляется особенно актуальной проблемой в ситуации серьезных социальных изменений, когда отмечается некоторая «размытость» общественной ценностной структуры, многие ценности оказываются порушенными, исчезают социальные структуры норм, в постулируемых обществом идеалах и ценностях появляются противоречия.

По существу, все многообразие предметов человеческой деятельности, общественных отношений и включенных в их круг природных явлений может выступать в качестве ценностей как объектов ценностного отношения, может оцениваться в дихотомии добра и зла, истины и заблуждения, красоты и безобразия, допустимого или запретного, справедливого и несправедливого.

Основной целью контрольной работы является рассмотреть основные ценности и их роль в жизни человека и общества.

Согласно поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

- дать понятие и определить природу ценностям, а также рассмотреть их классификацию;

- проанализировать типы ценностных ориентаций;

- рассмотреть возможности познания и оценки.

Введение …………………………………………………………………………………...3

1. Понятие и природа ценностей. Классификация ценностей………………………….4

2. Типы ценностных ориентаций ………………………………………………………...7

3. Познание и оценка……………………………………………………………………..15

Заключение……………………………………………………………………………….22

Список литературы………………………………………………………………………23

1.  Алтухов В. Философия многомерного мира // Общественные науки и современность. - 2012. - №1. - С. 15-27.

2.  Боринштейн Е.Р. Система ценностных ориентаций личности в условиях социально-культурной трансформации // Грани. - 2012. - №3. - С. 95-100.

3.  Гранин Ю.Д. Научное познание и оценка // Международный научно-исследовательский журнал. – 2015. – №8 (39). – С. 85-88.

4.  Гранин Ю.Д. История и философия науки. Курс лекций для аспирантов. Саабрюкен, 2012 – 347 с.

5.  Донских О.А. Трансформация ценностных ориентаций // Философия образования. - 2013. - №2. - С. 121-127.

6.  Здравомыслов А.Г. Потребности. Интересы. Ценности / А.Г. Здравомыслов. – Москва: 1999. – 237 с.

7.  Кармин, А. С. Философия : учеб. для вузов / А. С. Кармин, Г. Г. Бернацкий. - СПб.: Питер, 2009 – 683 с.

8.  Филсофия: Учебник/Под ред. В.Д. Губина, Т.Ю. Сидориной. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Гардарики, 2005 – 828 с.