💯 Основы психологии [Тема 1-8] — ответы на тесты Синергия / МОИ / МТИ / МосАП

Основы психологии > Итоговый тест / Компетентностный тест

• правильные ответы на вопросы из тестов по данной дисциплине
• вопросы отсортированы в лексикографическом порядке

Основы психологии

• Введение в курс
• Тема 1. Введение в психологию как науку
• Тема 2. Развитие психики
• Тема 3. Сознание и деятельность
• Тема 4. Познавательные процессы
• Тема 5. Память и воображение
• Тема 6. Мышление и речь
• Тема 7. Личность и эмоциональная сторона личности
• Тема 8. Индивидуальные психологические особенности человека
• Заключение
• Итоговая аттестация

… – это конкретный человек, взятый в системе его устойчивых социально обусловленных психологических характеристик, которые проявляются в общественных связях и отношениях, определяют его нравственные поступки и имеют существенное значение для него самого и окружающих

Тип ответа: Текcтовый ответ

… – это сложный психический процесс, который состоит из нескольких связанных друг с другом частных процессов, таких как запечатление, сохранение и воспроизведение информации, а также забывание

Тип ответа: Текcтовый ответ

… – это субъективное понимание и отношение к ситуации, информации; в свою очередь, непонимание связано с трудностями осмысления значений

Тип ответа: Текcтовый ответ

В конспекте лекций по дисциплине «Основы психологии» кроме текста присутствуют графические материалы, за которыми следует развернутое описание понятий, указанных в схемах.  Какие два типа восприятия учитывает такая подача материала?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Симультанное и описательное
• Сукцессивное и симультанное
• Объяснительное и описательное

Вид воображения, в ходе которого человек самостоятельно создает новые образы и идеи, представляющие определенную ценность, называется … воображением

Тип ответа: Текcтовый ответ

Выделяют такие виды практического мышления, как … (укажите 2 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• понятийное
• образное
• наглядно-образное
• наглядно-действенное
• дискурсивное

Говоря о характеристиках высших психических функций, можно утверждать, что они … (укажите 3 варианта ответа)

Тип ответа: Множественный выбор • с выбором нескольких правильных ответов из предложенных вариантов

• формируются при жизни человека
• даны человеку от природы
• носят осознанный и произвольный характер
• опосредованы речью, формируются и осуществляются через нее
• протекают без вмешательства культурных средств
• являются непроизвольными

Деятельность человека, направленная на изменение своей личности в соответствии с сознательно поставленными целями, сложившимися идеалами и убеждениями, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Марсель Пруст в романе «В поисках утраченного времени» описывает эпизод, когда он, обмакнув кусочек бисквита в чай, отправил его в рот. В момент, когда кусочек коснулся нёба, он испытал восхитительное и необычное чувство: настоящее со всей его скучной угрюмостью исчезло, а вкусовое ощущение потянуло за собой цепочку образов счастливого детства: «Вдруг в моем уме всплыла давняя картина. Вкус этот был тот же самый, что и у маленького кусочка бисквита, которым по воскресным утрам в Комбрее... угощала меня моя тетка Леони, после того как она обмакивала его в свой настоенный на травах чай». Длинное поэтическое описание своих воспоминаний Пруст закончил знаменитой фразой: «Весь Комбрей и его окрестности, все, что имеет форму и объем, город с его садами – все выплеснулось из моей чашки чая».  О каком виде памяти идет речь?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• двигательная
• образная
• эмоциональная
• словесно-логическая

Маша сидела за рабочим столом и была всецело сосредоточена на работе. Ее коллега подкралась сзади и резко схватила ее за плечи. Маша вскрикнула, резко дернулась в сторону и оттолкнула нападавшую. Увидев, смеющееся лицо коллеги, она поняла, что ее «испугали» в шутку. Она начала ругаться и обвинять коллегу в том, что та сбила ее с рабочего настроя.  Опираясь на информацию о видах эмоциональных проявлений, определите, к какому из них относится описанная ситуация.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Эмоциональная реакция
• Эмоциональное отношение
• Эмоциональное состояние

Мыслительный процесс выделения какой-либо одной стороны, свойства, с отвлечением от остальных – это …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• сравнение
• анализ
• синтез
• абстрагирование

На занятии в группе присутствует молодой человек. Он безостановочно играет в игру на мобильном телефоне. В то же время этот студент постоянно задает вопросы преподавателю по теме занятия, при этом активно иллюстрирует свои вопросы примерами из личной жизни. Он активно выражает свое недовольство, когда преподаватель перебивает его или предлагает обсудить вопрос позже. Другие студенты, изначально принимавшие участие в дискуссии, через некоторое время потеряли интерес к процессу и просто молча сидят. При этом молодой человек полностью завладел вниманием преподавателя, он продолжает рассказывать о ситуациях в своей жизни.  Какая сенсорная система является ведущей у молодого человека, т.е. представителем какого сенсорного типа он является?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Студент является визуалом
• Студент является аудиалом
• Студент является кинестетиком

Неверно, что к принципам житейской психологии относится …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• приобретение знаний в конкретной ситуации
• наличие проверяемых гипотез
• безразличие к логике
• интуитивность знаний

Ниже приведена притча о черной точке на белом листе.     Когда-то давным-давно один мудрый старец призвал своих многочисленных учеников и показал им лист чистой бумаги, на котором стояла лишь одна единственная черная точка.  – Что вы здесь видите? – спросил старец.  – Точку, – ответил один.  – Черную точку, – подтвердил другой.  – Жирную черную точку, – уточнил третий.  И тогда их любимый учитель заплакал.  – Скажи нам, о чем ты так горько плачешь? – удивились ученики.  – Я плачу о том, что все мои ученики увидели только маленькую черную точку и никто из них не заметил чистого белого листа…  Как часто мы судим о человеке только по его маленьким недостаткам, забывая о его достоинствах...     К какому виду психологических знаний относится данная притча?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Научная психология
• Житейская психология
• Гуманистическая психология

Ниже приведены примеры использования воображения на уроке.     Первый пример.  На этом уроке мы с вами будет выполнять различные композиции из осенних листьев под названием «Осенний хоровод».  Второй пример.  Сядьте поудобнее, закройте глаза, расслабьтесь. Представьте себе, что вы находитесь на берегу моря, ваше лицо обдувает теплый легкий ветерок, вдали кричат чайки...  Третий пример.  Из лежащих на столе разнообразных продуктов каждой из вас нужно приготовить салат по собственному рецепту, а затем представить его гостям.     Какие типы воображения были использованы в данных примерах?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Первый пример – творческое воображение, второй пример – мечта; третий пример – воссоздающее воображение
• Первый пример – воссоздающее воображение, второй пример – мечта; третий пример – творческое воображение
• Первый пример – воссоздающее воображение, второй пример – творческое воображение; третий пример – мечта

Опосредованное и обобщенное отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Организаторские способности представляют собой такое сочетание индивидуальных свойств личности, которое позволяет человеку быстро, надежно, уверенно организовывать людей на выполнение какого-либо дела.  Определите вид способностей, к которому относятся организаторские способности.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Природные способности
• Общие способности
• Специальные способности
• Творческие способности

Организаторские способности представляют собой такое сочетание индивидуальных свойств личности, которое позволяет человеку быстро, надежно, уверенно организовывать людей на выполнение какого-либо дела.  Перечислите, из каких способностей, навыков, умений и черт характера состоят организаторские способности.

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Поисковая активность, многовариантное мышление, умение находить несколько путей решения творческой задачи, способность решать проблему на основе логических алгоритмов через способность к анализу и синтезу.
• Способности человека принимать нестандартные решения, понимать, принимать и создавать принципиально новые идеи.
• Коммуникативность, практический ум, способность активизировать других, критичность, тактичность, инициативность, требовательность к себе и другим, самообладание, настойчивость.

Основоположником психоанализа является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• Г. Сперсер
• З. Фрейд
• К. Роджерс

Отдел центральной нервной системы, который отвечает за речь, письмо, чтение, – … головного мозга

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• левое полушарие
• правое полушарие
• подкорковые структуры
• ретикулярная формация

Отражение отдельных, элементарных свойств предметов и явлений окружающей действительности, возникающее при непосредственном воздействии раздражителей на органы чувств, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Память, основанная на повторении материала без его осмысления, называется …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• долговременной
• эмоциональной
• механической
• произвольной

Приведено три ситуации:  1. Владимир испытывал сильное ощущение одиночества, когда возвращался домой с работы.  2. Марина ощутила сильный запах гнили, зайдя на кухню.  3. Участник музыкальной передачи, лишь только прозвучали первые ноты, ощутил, что он точно знает, какая песня была зашифрована.  В какой из приведенных ситуаций имеет место ощущение как психический процесс?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• В первой ситуации
• Во второй ситуации
• В третьей ситуации

Природной основой темперамента является …

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• головной мозг
• нервный процесс
• динамический стереотип
• тип нервной системы

Проанализируйте отрывок из рассказа А.П. Чехова «Детвора».     Самый большой азарт написан на лице Гриши. ...Играет он исключительно ради денег. Не будь на блюдечке копеек, он давно бы уже спал. ...Страх, что он может не выиграть, зависть и финансовые соображения, наполняющие его стриженую голову, не дают ему сидеть спокойно, сосредоточиться...  Сестра его Аня, девочка лет восьми, ...тоже боится, чтобы кто-нибудь выиграл. Она краснеет, бледнеет и зорко следит за игроками. Копейки ее не интересуют. Счастье в игре для нее вопрос самолюбия.  Другая сестра, Соня, девочка 6 лет, играет в лото ради процесса игры. По ее лицу разлито умиление. Кто бы ни выиграл, она одинаково хохочет и хлопает в ладоши.  Алеша, пухлый, шаровидный карапузик. ...У него ни корыстолюбия, ни самолюбия. Не гонят из-за стола, не укладывают спать – и на том спасибо. По виду он флегма, но в душе порядочная бестия. Сел он не столько для лото, сколько ради недоразумений, которые неизбежны при игре. Ужасно ему приятно, если кто ударит или обругает кого.  Пятый партнер, кухаркин сын Андрей... К выигрышу и чужим успехам он относится безучастно, потому что весь погружен в арифметику игры, в ее несложную философию; сколько же на этом свете разных цифр и как это они все не перепутались!     Какая характеристика деятельности описывается в приведенном отрывке?

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• мотивы
• действия
• цели

Психологические знания, которые накапливаются и используются человеком в повседневной жизни, – это … психология

Тип ответа: Текcтовый ответ

Субъективное отражение человеком предметов и явлений объективной действительности, представляющее собой функцию мозга, – это …

Тип ответа: Текcтовый ответ

Такая особенность мышления, как …, делает возможным познание внутренней сущности явлений и взаимоотношений между ними, а также предвидение на основании этих знаний хода событий и результатов собственных действий

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• опосредованность
• обобщенность
• проблемность

Такое свойство внимания, как …, позволяет быстро ориентироваться в сложной изменяющейся ситуации

Тип ответа: Одиночный выбор • с выбором одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов

• устойчивость
• концентрация
• распределение
• переключение
• отвлекаемость
• объем

Установите правильную последовательность этапов процесса трансформации внутренней речи во внешнюю:

Тип ответа: Сортировка

• 1 мотив высказывания
• 2 мысль или замысел
• 3 схема высказывания
• 4 внутренняя речь
• 5 внешнее речевое высказывание

Установите правильную последовательность этапов филогенеза:

Тип ответа: Сортировка

• 1 стадия элементарной сенсорной психики
• 2 перцептивная стадия психики
• 3 стадия интеллектуальной психики
• 4 развитие сознания человека
• 5 развитие самосознания человека

Установите соответствие между видами мышления и их характеристиками:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Понятийное мышление
• B. Образное мышление
• C. Дискурсивное мышление
• D. решая те или иные умственные задачи, человек использует готовые знания, полученные другими людьми и выраженные в форме понятий, суждений, умозаключений
• E. в ходе решения мыслительных задач соответствующие образы мысленно преобразуются так, что в результате манипулирования ими можно найти решение интересующей задачи
• F. мышление, опосредованное логикой рассуждений, а не восприятия

Установите соответствие между видами ощущений и их описаниями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Проприоцептивные ощущения
• B. Интероцептивные ощущения
• C. Экстероцептивные ощущения
• D. отражают положение тела в пространстве; рецепторы находятся в мышцах и связках
• E. отличаются наименьшей осознанностью и сигнализируют о нарушение гомеостаза, проявляются в виде чувства голода, дискомфорта, удушья; рецепторы находятся во внутренних органах
• F. отражают воздействия окружающей среды и включают в себя все пять модальностей ощущений, рецепторы располагаются на поверхности тела.

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Индивид
• B. Личность
• C. Субъект
• D. Индивидуальность
• E. биологический организм, носитель общих генотипических наследственных свойств биологического вида
• F. человеческий индивид, который социализируется в группе (коллективе)
• G. биосоциальное существо, наделенное сознанием и способностью к деятельности
• H. совокупность психических, физиологических и социальных особенностей конкретного человека с точки зрения его уникальности, своеобразия и неповторимости

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Направленность
• B. Эмоция
• C. Воля
• D. совокупность психических свойств, определяющих внутреннюю устремленность личности к достижению определенной жизненной цели
• E. рефлекторная психовегетативная реакция, связанная с проявлением своего субъективного отношения (в виде переживания) к ситуации и ее исходу и способствующая организации целесообразного поведения
• F. психический процесс сознательного регулирования поведения и деятельности, обеспечивающий преодоление внутренних и внешних препятствий

Установите соответствие между понятиями и их определениями:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Психические состояния
• B. Психические свойства
• C. Психические явления
• D. определившийся в данное время относительно устойчивый уровень психической деятельности, который проявляет себя в повышенной или пониженной активности личности
• E. высшие и устойчивые регуляторы психической деятельности, к которым относятся направленность, темперамент, характер и способности
• F. факты внутреннего субъективного опыта (ощущения, желания, мысли, чувства)

Установите соответствие между психическими процессами и характеризующими их чертами характера:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Воля
• B. Эмоция
• C. Интеллект
• D. решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, активность, организованность
• E. порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость
• F. глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность

Установите соответствие между типами темперамента и их отрицательными чертами:

Тип ответа: Сопоставление

• A. Холерик
• B. Сангвиник
• C. Меланхолик
• D. Флегматик
• E. несдержанность, резкость, склонность к постоянным «взрывам»
• F. легкомыслие, склонность разбрасываться, недостаточная глубина и устойчивость чувств
• G. чрезмерная замкнутость, склонность целиком погружаться в собственные переживания, излишняя застенчивость
• H. вялость, инертность, безучастность ко всем впечатлениям жизни

Установите хронологическую последовательность возникновения направлений психологии:

Тип ответа: Сортировка

• 1 бихевиоризм
• 2 психоанализ
• 3 гуманистическая психология