Патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста
ВВЕДЕНИЕ
Процесс патриотического воспитания необходимо начинать в дошкольном возрасте. В этот период происходит формирование культурно-ценностных ориентаций духовно-нравственной основы личности ребенка, развитие его эмоций, чувств, мышления, механизмов социальной адаптации в обществе, начинается процесс национально-культурной самоидентификации, осознания себя в окружающем мире. Данный отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально-психологического воздействия на ребенка, так как образы восприятия действительности, культурного пространства очень ярки и сильны и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
Формирование патриотизма происходит систематически и целенаправленно. Наша общественность выражает свою озабоченность в том, что современное поколение не имеет достаточно сформированного чувства патриотизма.
Именно поэтому приоритетной для государства и образования является задача воспитания гражданина-патриота с определенными качествами: любовь к Родине, готовность защищать ее интересы, восприятие исторически сложившихся национальных традиций, знание истории и культуры своего народа. Это должно формироваться не только в стенах образовательного учреждения, но и в семье. Поэтому эта проблема является актуальной с целью того, чтобы проанализировать современное состояние патриотического воспитания детей дошкольного возраста с дальнейшим его улучшением.
Проблема формирования патриотизма подрастающего поколения приобретает в современных реалиях особую значимость. Залог гарантированного будущего государственного общества зависит от того, насколько хорошо было воспитано поколение граждан-патриотов и как оно усвоило патриотические ценности: любовь к Родине, отстаивание ее интересов, забота о ней и сохранение национальных ценностей.
Нравственное, патриотическое воспитание является одной из основных задач ДОУ, поскольку патриотизм – любовь к Родине, преданность ей, ответственность и гордость за неё начинает формироваться в дошкольном возрасте. Невозможно воспитать полноценную личность без уважения к истории и культуре своего Отечества.
Актуальность нашего исследования состоит в том, что именно патриотическое воспитание – это тот самый фундамент, на котором строится весь социум страны.
Проблема исследования может быть сформулирована в виде вопроса: что такое «патриотизм», каковы проблемы его формирования у детей старшего дошкольного возраста, успешность реализации формирования патриотизма в дошкольных образовательных учреждениях.
Объект исследования – теоретические основы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Предмет исследования – педагогические условия патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Цель исследования – изучить особенности патриотического воспитания для детей старшего дошкольного возраста.
ОГЛАВЛЕНИЕ
ГЛАВА 1. Теоретические основы патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста. 6
1.1. Понятия «патриотизм», «патриотическое воспитание». 6
1.2. Цели и задачи патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста 11
1.3. Сущность патриотического воспитания детей дошкольного возраста. 15
ГЛАВА 2. Методика патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста 19
2.1. Средства патриотического воспитания старших дошкольников. 19
2.2. Методы и формы патриотического воспитания. 23
2.3. Анализ программ дошкольного образования по проблеме исследования 27
БИБЛИОГРАФИЯ
1. Агапова Д.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольных образовательных организаций / Д.Ю. Агапова // Известия института педагогики и психологии образования. – 2018. – №4. – С. 130-134. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36642677_82968118.PDF.
2. Акинина Е.И. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников / Е.И. Акинина, С.И. Ростовщикова, Ю.А. Акинина // Вестник научных конференций. – 2019. – №3-3 (43). – С. 13-14. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_37624316_53002908.pdf.
3. Анисимова Л.А. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников средствами народной культуры / Л.А. Анисимова, О.Н. Борисова, Е.Н. Рамзаева // Грани познания. – 2019. – №4 (63). – С. 4-6. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41114603_47766549.pdf.
4. Батаговская Н.Н. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников посредством ознакомления с Родиной / Н.Н. Батаговская, Г.В. Беляева, Н.Н. Малявина // Наука и образование: отечественный и зарубежный опыт: сб. трудов XXIV междунар.науч.-практ. конф. (Белгород, 28 октября 2019 г.) – Белгород, 2019. – С. 109-112. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_41516807_77190682.pdf.
5. Бесхмельницына Л.Ю. Патриотическое воспитание дошкольников посредством поэзии военной тематики / Л.Ю. Бесхмельницына, В.П. Мухина // Вестник научных конференций. – Тамбов, 2018. – №5-3 (33). – С. 31-32. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35200104_53505532.pdf.
6. Блинова Г.М. Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников в процессе реализации Федерального Государственного Образовательного Стандарта / Г.М. Блинова, Е.Ф. Горохова, А.М. Блинова //Детство как антропологический, культурологический, психолого-педагогический феномен: материалы IV междунар. науч. конф. в рамках проекта «А.З.Б.У.К.А. детства». (Самара, 15 июня 2018 г.) – Самара, 2018. – С. 220-224. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35662794_91650063.pdf.
7. Бобрикова Е.В. Патриотическое воспитание дошкольников посредством развивающих игр / Е.В. Бобрикова, С.Д. Бочарникова, Я.С. Кокуркина // Научные исследования и современное образование: сб. материалов III междунар. науч.-практ. конф. (Чебоксары, 02 июля 2018 г.) / редкол.: О.Н. Широков [и др.]. – Чебоксары, 2018. - С. 47-50. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_35361194_64748666.pdf.
8. Вагина Т.М. Патриотическое воспитание дошкольников через ознакомление с историей и культурой русского народа / Т.М. Вагина // Вопросы дошкольной педагогики. – 2018. – №4 (14). – С. 3-10. – Режим доступа: https://moluch.ru/th/1/archive/99/3429/.
9. Вохманова Е.В. Нравственно-патриотическое воспитание старших дошкольников при ознакомлении с историей Великой Отечественной войны / Е.В. Вохманова, М.А. Карсункина, Н.В. Максимова // Поволжский вестник науки. 2019. – №3 (13). – С. 60-62. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_42487474_95699899.pdf.
10. Голубь М.С. Особенности и педагогические условия патриотического воспитания старших дошкольников / М.С. Голубь // Перспективы науки и образования. – 2018. – №5 (35). – С. 110-117. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36332869_88782632.pdf.
11. Дедюкина М.И. Организация экскурсий к местным памятникам великой Отечественной войны в рамках патриотического воспитания дошкольников / М.И. Дедюкина, А.Д. Тимофеева // Научное обозрение. Педагогические науки. – 2019. – №4-1. – С. 66-69. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_39164596_36239144.pdf.
12. Коротаева Е.В. Формирование образа Родины в художественном восприятии детей старшего дошкольного возраста / Е.В. Коротаева, М.Л. Кусова // Педагогическое образование в России. – 2018. – №11. – С. 48-53. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_36532891_91203744.pdf.
13. Кубышкина Н.Д. Патриотическое воспитание дошкольников посредством художественной литературы / Н.Д. Кубышкина, Н.Л. Будякова, Л.И. Скарга // Молодой ученый. – 2018. – №22 (208). – С. 332-334. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/208/51068/.
14. Курганская Л.В. Патриотическое воспитание дошкольников в условиях дошкольной образовательной организации / Л.В. Курганская // Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России: опыт, проблемы и перспективы: материалы заоч. всерос. науч.-практ. конф. (Екатеринбург, 24-26 января 2018 г.) / Уральский гос.пед. ун-т; отв. ред. Е.Н. Бородина. – Екатеринбург, 2018. С. 110-111. – Режим доступа: https://www.elibrary.ru/download/elibrary_34962677_37653634.pdf.
15. Лесунова В.В. Патриотическое воспитание дошкольников как основа формирования нравственно здоровой личности / В.В. Лесунова // Молодой ученый. – 2018. – №43 (229). – С. 73-74. – Режим доступа: https://moluch.ru/archive/229/53325/.
