Основой педагогической психологии является ее методологический аппарат.
Установите соответствие единиц методологического аппарата и их характеристик. Для этого переместите предложенные понятия в соответствующие ячейки таблицы.
Таблица — Методология педагогической психологии
Установите соответствие автора периодизации психического развития и основания для ее построения. Для этого переместите предложенные имена в соответствующие ячейки таблицы.
Таблица — Периодизации развития личности
1.Зигмунд Фрейд
2.Эрик Эриксон
3.Жан Пиаже
4.Л.С. Выготский
Понимание содержания образования невозможно без знания основных теорий учения.
Прочитайте описания психологических теорий и вставьте соответствующие наименования. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные названия теорий учения).
Восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о соотношении обучения и развития.
Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Предложенные слова подходят только ячейкам соответствующего цвета.
Обратите внимание, что предложенный набор слов может содержать лишние слова.
Познакомьтесь с задачами психодиагностики и распределите их на 2 группы: задачи психодиагностики образовательного процесса и задачи психодиагностики образовательной среды. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.
Задачи психодиагностики образования:
Прочитайте определение понятий познавательной и учебной деятельности и вставьте соответствующие понятие. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные наименования понятий).
Понятия познавательной и учебной деятельности:
— процесс познавательной деятельности индивида.
— специально организованный процесс взаимодействия обучающего и учащегося.
— комплекс процессов приобретения, закрепления, модификации и воспроизведения когнитивного опыта и способов деятельности индивида.
— процесс приобретения индивидуального опыта индивидом.
Познакомьтесь с компонентами моделей образовательной среды и соотнесите их с соответствующими моделями. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.
Компоненты моделей образовательной среды:
1. Деятельностный (технологический)
2. Насыщенность (ресурсный потенциал)
3. Внутренняя направленность школы
4. Коммуникативный
5. Психодидактический
6. Социальный
7. Психологический климат
8. Структурированность
Таблица — Модели образовательной среды
1.Эколого-личностная модель (В.А. Ясвин, 2013)
2.Коммуникативно-ориентированная модель (В.В. Рубцов, 2008)
3.Антрополого-психологическая модель (В.И. Слободчиков, 1995)
4.Экопсихологическая модель (В.И. Панов, 2007)