Педагогическая деятельность. Практическая работа 1

Раздел
Гуманитарные дисциплины
Предмет
Тип
Просмотров
74
Покупок
1
Антиплагиат
Не указан
Размещена
3 Апр в 23:02
ВУЗ
НСПК
Курс
2 курс
Стоимость
150 ₽
Демо-файлы   
1
png
2025-04-04_01-39-58 2025-04-04_01-39-58
40.2 Кбайт 40.2 Кбайт
Файлы работы   
1
Каждая работа проверяется на плагиат, на момент публикации уникальность составляет не менее 40% по системе проверки eTXT.
docx
Педагогическая деятельность. Практическое задание 1
601.3 Кбайт 150 ₽
Описание

Вопрос 1

Основой педагогической психологии является ее методологический аппарат.

Установите соответствие единиц методологического аппарата и их характеристик. Для этого переместите предложенные понятия в соответствующие ячейки таблицы.

Таблица — Методология педагогической психологии

  1. Закономерности, механизмы и феномены психики субъектов образовательного процесса: учащегося и педагога.
  2. Психика человека — участника образовательного процесса.
  3. Ответы на вопросы, как, кому, чему, с помощью чего и зачем образовывать.

  Вопрос 2

Установите соответствие автора периодизации психического развития и основания для ее построения. Для этого переместите предложенные имена в соответствующие ячейки таблицы.

Таблица — Периодизации развития личности

1.Зигмунд Фрейд 

2.Эрик Эриксон  

3.Жан Пиаже  

4.Л.С. Выготский   

Вопрос 3

Понимание содержания образования невозможно без знания основных теорий учения.

Прочитайте описания психологических теорий и вставьте соответствующие наименования. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные названия теорий учения).

  1. любые сущности, даже такие сложные, как человеческое сознание, можно сводить к более простым элементам, раскрывая, таким образом, их структуру.
  2. мы воспринимаем объекты как единое целое; части явления мгновенно соединяются в общую структуру, которая выделяется на общем фоне.

Вопрос 4

Восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о соотношении обучения и развития.

Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Предложенные слова подходят только ячейкам соответствующего цвета.

Обратите внимание, что предложенный набор слов может содержать лишние слова. 

Вопрос 5

Познакомьтесь с задачами психодиагностики и распределите их на 2 группы: задачи психодиагностики образовательного процесса и задачи психодиагностики образовательной среды. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Задачи психодиагностики образования:

  1. Выявление особенностей психического развития учащихся.
  2. Выявление особенностей воздействия микро-, мезо-, макро- и мегасреды на процесс психического развития учащегося.
  3. Оценка динамики психического развития учащихся.
  4. Обоснование прогноза развития учащихся.
  5. Определение специфики динамики психического развития учащихся под действием данных факторов.
  6. Прогнозирование психического развития учащихся при определенных условиях функционирования данных факторов.
  7. Определение направлений коррекционно-педагогических мероприятий.
  8. Определение основных направления коррекционно-педагогических мероприятий использования данных факторов.

 Вопрос 6

Прочитайте определение понятий познавательной и учебной деятельности и вставьте соответствующие понятие. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные наименования понятий).

Понятия познавательной и учебной деятельности: 

  — процесс познавательной деятельности индивида.

  — специально организованный процесс взаимодействия обучающего и учащегося.

  — комплекс процессов приобретения, закрепления, модификации и воспроизведения когнитивного опыта и способов деятельности индивида.

  — процесс приобретения индивидуального опыта индивидом.

Вопрос 7

Познакомьтесь с компонентами моделей образовательной среды и соотнесите их с соответствующими моделями. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Компоненты моделей образовательной среды:

1. Деятельностный (технологический)

2. Насыщенность (ресурсный потенциал)

3. Внутренняя направленность школы

4. Коммуникативный

5. Психодидактический

6. Социальный

7. Психологический климат

8. Структурированность

Таблица — Модели образовательной среды

1.Эколого-личностная модель (В.А. Ясвин, 2013)

2.Коммуникативно-ориентированная модель (В.В. Рубцов, 2008)

3.Антрополого-психологическая модель (В.И. Слободчиков, 1995)

4.Экопсихологическая модель (В.И. Панов, 2007)

Вам подходит эта работа?
Похожие работы
Педагогика
Эссе Эссе
4 Июл в 11:51
6 +6
0 покупок
Педагогика
Реферат Реферат
4 Июл в 09:50
7 +7
0 покупок
Педагогика
Курсовая работа Курсовая
4 Июл в 09:16
7 +7
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
4 Июл в 09:08
5 +5
0 покупок
Другие работы автора
Декоративно-прикладное искусство
Контрольная работа Контрольная
7 Июн в 02:46
14
0 покупок
Декоративно-прикладное искусство
Контрольная работа Контрольная
7 Июн в 02:39
13
0 покупок
Декоративно-прикладное искусство
Контрольная работа Контрольная
7 Июн в 02:33
14
0 покупок
Педагогика
Тест Тест
7 Мая в 02:54
63 +1
0 покупок
Педагогика
Контрольная работа Контрольная
7 Мая в 02:40
43
0 покупок
Педагогическая психология
Контрольная работа Контрольная
7 Мая в 02:35
27
0 покупок
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
4 Апр в 07:35
122 +1
0 покупок
Методика преподавания
Контрольная работа Контрольная
4 Апр в 07:21
82
0 покупок
Методика преподавания
Тест Тест
4 Апр в 04:39
95 +1
0 покупок
Темы журнала
Показать ещё
Прямой эфир