Литературоведение - база ответов для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
База ответов к тестам по Литературоведение
Подходит для Синергии, МТИ, МОИ, МосАП
> Сделать приватный заказ <
> Магазин готовых работ <
1. В эпоху традиционализма (от античности до XVIII в.) поэзия и проза противопоставлялись, прежде всего, как … речи
2. Структуре комического произведения соответствует …читатель
3. В «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского общий характер смысл, выражаемый образом художественного мира, – …
4. Такие произведения, как …, дают примеры развивающегося характера (укажите 3 варианта ответа)
5. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и определениями? A. Автор-творец B. «Образ автора» C. Биографический автор D. Авторская маска E. реальное или легендарное, зафиксированное традицией лицо (или лица), которое является создателем текста литературного произведения F. носитель концепции целого литературного произведения, чья ценностно-смысловая позиция воплощена в форме художественного целого произведения G. специальный тип литературного псевдонима, посредством которого текст произведения (или тексты произведений) приписываются вымышленному автору, зачастую наделенному вымышленной биографией H. лицо, относящееся к миру персонажей произведения, но при этом позиционирующее себя как его автор и (часто) наделенное некоторыми биографическими чертами реального создателя текста произведения
6. Смысл художественного произведения выражается …
7. Фамилия автора работы «Поэтика композиции» – …
8. По М.М. Бахтину в … сделан акцент на контакте с «живой современностью»
9. Расположите понятия в хронологической последовательности, в порядке их введения в обиход науки о литературе: 1 автор 2 имплицитный читатель 3 авторская вненаходимость 4 рецептивная функция актуализации смысла
10. В произведении … изображается тип героя-плута
11. Расположите в хронологической последовательности произведения с элементами кумулятивного сюжета (в порядке их создания, опубликования): 1 «Мёртвые души», Н.В. Гоголь 2 «Хитроумный идальго Дон Кихот Ламанчский», М. де Сервантес 3 «Репка», русская народная сказка, опубликована А.Н. Афанасьевым 4 «История жизни пройдохи по имени Дон Паблос», Ф. де Кеведо
12. Согласно немецкому философу А.Г. Баумгартену, литературное произведение – это …
13. Для персонажей литературного произведения художественное пространство – это …
14. Такое направление литературоведения ХХ в., как …, рассматривает произведение как выражение авторского бессознательного
15. В диалогической эстетике М.М. Бахтина участником художественной коммуникации, наравне с автором и адресатом произведения, является …
16. Использование в стихотворении А.С. Пушкина «Пророк» церковнославянской лексики («виждь», «внемли», «зеница», «Дольней лозы прозябание» и т.п.) обусловлено …
17. Для литературоведения как науки актуален вопрос: «…»
18. ... – – аспект художественного произведения актуализируется в романтических концепциях искусства
19. Расположите в хронологической последовательности персонажи-характеры, изображенные в произведениях той или иной эпохи: 1 Гамлет 2 Робинзон Крузо 3 Мастер 4 Раскольников
20. К эстетической реальности в литературном произведении относится …
21. Основные ценностные координаты художественного мира – это художественные … и пространство
22. Отношение лингвистической (композиционной) формы произведения к форме архитектонической М.М. Бахтин определяет как …
23. К литературе – в том значении данного понятия, которое актуально для литературоведения, – относятся такие произведения, как … (укажите 4 варианта ответа)
24. С точки зрения формалистов, совокупность событий в их взаимной внутренней связи – это …
25. CУстановите соответствие между направлениями литературоведения и их теоретическими положениями: A. Рецептивная эстетика B. Формализм C. Постструктурализм D. Структурализм E. эстетическая ценность литературы определяется различием, которое существует между горизонтом ожидания произведения и горизонтом ожидания читателя F. «искусство может быть описано как некоторый вторичный язык, а произведение искусства – как текст на этом языке» G. «материал» реальной действительности в литературном произведении «остранен», выведен из состояния автоматизма H. «отпечаток автора на произведении сводится к обозначению его отсутствия; в игре литературного творчества автор выступает в роли мертвеца»
26. Смысл художественного произведения выражен …
27. Установите хронологическую последовательность взглядов на сущность искусства: 1 искусство – «воплотившаяся фантазия» 2 искусство – выражение бессознательного 3 искусство – особая знаковая система 4 искусство – продукт дискурсивных и институциональных практик 5 искусство – подражание природе
28. Свойство литературы, как предмета литературоведения, о котором свидетельствуют слова Ф. Ницше «Бросающиеся на Гомера филологи думают, что можно взять силою. Древность говорит с нами, когда ей это угодно, а не тогда, когда это нам угодно», – это …
29. Расположите слои художественного времени от глубинных (связанных с универсальной семантикой произведения) к поверхностным: 1 природное время 2 мифологическое время 3 социально-бытовое время 4 историческое время
30. В романе … изображается тип героя-чудака
31. Представленный ниже текст А. Блока – это …Она пришла с мороза, Раскрасневшаяся, Наполнила комнату Ароматом воздуха и духов, Звонким голосом И совсем неуважительной к занятиям Болтовней.
32. Расположите в хронологический последовательности исследования о художественном тексте: 1 Ю.М. Лотман «Структура художественного текста» 2 Гораций «Наука поэзии» 3 М.М. Бахтин «Проблема материала, содержания и формы в словесном художественном творчестве» 4 Аристотель «Поэтика»
33. Литературовед, который ввел в научный обиход понятие «сюжет-фабула», – …
34. В произведении … сделан акцент на дифференциации художественного пространства
35. Исторический персонаж, с которым соотносит себя Жульен Сорель из романа Стендаля «Красное и чёрное», – …
36. Строки переживаются читателем как «равнозначные и равнодлительные» (М.И. Шапир) в такой форме художественной речи, как …
37. Фамилия литературоведа, автора книги «Ритм художественной прозы» – …
38. Установите соответствие между произведением и цитатой, содержащей характеристики художественного пространства: A.«Тарас Бульба» Н.В. Гоголя B.«Евгений Онегин» А.С. Пушкина C.«Бедная Лиза» Н.М. Карамзина D.«Преступление и наказание» Ф.М. Достоевского E. Может быть, никто из живущих в Москве не знает так хорошо окрестностей города сего, как я, потому что никто чаще моего не бывает в поле, никто более моего не бродит пешком, без плана, без цели (…) F.Редкая птица долетит до середины Днепра! Пышный! ему нет равной реки в мире. Чуден Днепр и при теплой летней ночи, когда все засыпает – ичеловек, и зверь, и птица (…) G. Каморка его приходилась под самою кровлей высокого пятиэтажного дома и походила более на шкаф, чем на квартиру (…) H. Почтенный замок был построен, // Как замки строиться должны: // Отменно прочен и спокоен // Во вкусе умной старины
39. Расположите в хронологическом порядке авторов, обращавшихся в своем творчестве к белому стиху 1.У. Шекспир 2.Д. Мильтон 3.Н.А. Некрасов 4.А.С. Пушкин
40. Холмс и профессор Мориарти в рассказах Артура Конан-Дойла – это …
41. Расположите в хронологической последовательности жанры произведений, в которых утверждается авантюрный тип времени (от архаических к более современным): 1 рыцарский роман 2 плутовской роман 3 роман «большой дороги» 4 греческий любовный роман
42. Расположите авторов в хронологической последовательности, по времени их жизни и работы 1 Мацуо Басё 2 Макс Фрай 3 Гомер 4 Байрон
43. В «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
44. ... – является представителем психоаналитического направления в русском литературоведении
45. Установите соответствие между типом стихотворного размера и произведением: A.Ямб B.Хорей C.Дактиль D.Анапест E.«Огородник» Н.А. Некрасова F. «Евгений Онегин» А.С. Пушкина G.«Бесы» А.С. Пушкина H.«Тучи» М.Ю. Лермонтова
46. Установите соответствие отрасли литературоведения и решаемых ею задач: A.Теоретическая поэтика B.Историческая поэтика C.История литературы D. выделение литературного произведения как явления искусства из других произведений письменности посредством ответа на вопрос о его природе как художественного целого; выявление основных аспектов и элементов художественной структуры, а также их функций; определение типов произведений; E. описание основных «художественных языков», существующих на разных этапах истории словесного искусства; изучение процессов и установление закономерностей литературного творчества; F. изучение генезиса и особенностей поэтики определённого литературного направления (течения, школы); изучение творческого пути и поэтики того или иного автора; 138.Установите хронологическую последовательность введения понятий в научный оборот: 1 вкус 2 хронотоп 3 мимесис 4 смерть автора
47. Примерами белого стиха являются такие произведения, как … (укажите 3 варианта ответа)
48. Необходимое качество исторического времени – это …
49. По Г.В.Ф. Гегелю, «сущность прекрасного – это единство понятия с индивидуальным …
50. В «Ревизоре» Гоголя общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
51. Изображение развития личности героя, постепенного проявления его качеств характерно для произведений с сюжетом …
52. Расположите в хронологической последовательности произведения, в которых подробно изображаются природные пространство и время: 1 «Дафнис и Хлоя» Лонга 2 «Старосветские помещики» Н.В. Гоголя 3 «Буколики» Вергилия 4 «Пан» К. Гамсуна
53. Установите соответствие между формой художественной речи фрагментом произведения: A.Свободный стих B.Рифмованная проза C.Вольный стих D.Белый стих E.Ужасное злодейство! Слушай, верно // Губителя раскаянье тревожит: // Конечно, кровь невинного младенца // Ему ступить мешает на престол F. В детстве я обожал калейдоскоп: скоп колотых стеклышек. Нравилось встряхивать и смотреть – особенно в скуку кори и коклюша. Калейдоскоп – колодца глубокое дно, конец удивительного коридора, цветное окно готического собора... G. По улицам Слона водили, // Как видно, напоказ // Известно, что Слоны в диковинку у нас // Так за Слоном толпы зевак ходили H. Она пришла с мороза, // Раскрасневшаяся, // Наполнила комнату // Ароматом воздуха и духов, // Звонким голосом // И совсем неуважительной к занятиям // Болтовней
54. Расположите формы адресата литературного текста в хронологической последовательности, от исторически наиболее ранней к наиболее поздней: 1 жанровый адресат 2 синкретизм творца и адресата 3 читатель-сотворец 4 читатель – адресат уникального авторского высказывания
55. Сюжет испытания в литературном произведении восходит к архаическому обряду… 116.Такие качества литературного произведения, как …, определяют специфический к нему подход в науке (укажите 2 варианта ответа)
56. Представителем неомарксизма в литературоведении является …
57. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их определениями: A. Мотив B. Сюжет C. Ситуация сюжетная D. Фабула E. последовательность событий в их естественной, хронологической и причинно-следственной связи F. последовательность событий в их художественно обусловленной связи G. временное равновесие противоположных сил, действующих как в изображенном мире, так и в герое и определяющих развитие сюжета H. обобщенная форма семантически подобных событий, воспроизводимых в одном или разных произведениях литературы и фольклора
58. В числе легендарных авторов, существование которых не подтверждено исторически, – … (укажите 3 варианта ответа)
59. Внешним сходством с автором произведения как биографической личностью отмечен такой субъект речи и изображения, как …
60. Смыл как предмет понимания, по М.М. Бахтину, имеет …
61. Установите хронологическую последовательность утверждения различных жанров произведений с элементами циклического сюжета: 1 авантюрно-любовный роман 2 волшебная сказка 3 детектив 4 эпопея
62. Категория «действия», положенная в основу разграничения сюжета и фабулы, – это концепция …
63. К такому направлению литературоведения ХХ в., как …, относится работа Р. Барта «Удовольствие от текста»
64. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их определениями: A. Эксплицитный читатель B. Имплицитный читатель C. Реальный читатель D. Литературный критик E. лицо, высказывающее (как правило, в письменной публицистической форме) суждения о литературном произведении, дающее ему оценку как в целом, так и в частных моментах F. образ адресата литературного произведения, упоминающийся в самом художественном тексте и, как правило, соотнесенный с «образом автора» G. «структура адресованности» литературного произведения, его идеальный адресат, чьи особенности зафиксированы самой формой художественного произведения H. лицо, как и биографический автор, относящееся к жизненной действительности и выступающее адресатом (реципиентом) текста литературного произведения
65. Установите хронологическую последовательность введения понятий в обиход науки о литературе (от тех, что появились раньше, к появившимся позднее): 1 персонаж 2 пафос 3 хронотоп 4 возвышенное
66. В концепции формалистов события, взятые в их естественной, хронологической последовательности, относятся к …
67. Литературный тип, к которому критики и литературоведы обычно относят Онегина, Печорина, Рудина, – «… человек»
68. Если автору необходимо, чтобы читатель занял внешнюю точку зрения по отношению к изображаемым событиям, то в произведение вводится фигура…
69. Установите соответствие отраслей литературоведения и соответствующих им цитат: A.Теория литературы B.История литературы C.Литературная критика D. В «Рудине» и «Асе» использованы прямо противоположные способы освещения событий – объективное повествование и рассказ от лица персонажа; зато сюжетные структуры произведений поразительно схожи; В организации художественного текста ведущая роль принадлежит двум риторическим стратегиям высказывания: патетике и иронии; E.Первый этап развития французской литературы связан с началом процесса укрепления абсолютизма после периода религиозных войн конца XVI в., это также и время формирования классицизма во французской поэзии; И в Древнем Риме, и в средневековой Европе поэмы Гомера воспринимались как образцы классического искусства, эпоса, запечатлевшего с наибольшей полнотой жизнь народа; F. Мы нисколько не берем на себя важного труда отдать отчет в этом новом великом произведении Гоголя, уже ставшего высоко предыдущими созданиями; мы считаем нужным сказать несколько слов, чтобы указать на точку зрения, с какой, нам кажется, надобно смотреть на его поэму; Итак, оправдывает ли наша словесность последнее определение литературы, приведенное мною? Чтобы решить этот вопрос, бросим беглый взгляд на ход нашей литературы от Ломоносова, первого ее гения, до г-на Кукольника, последнего ее гения;
70. Такое направление (школа) в литературоведении ХХ в., как …, выдвигает на первый план исследование позиции читателя
71. Лингвистами, внёсшими большой вклад в литературоведение являются… (укажите 3 варианта ответа)
72. Установите соответствие между формой субъектности и фрагментом из произведения: A.Повествователь B.Образ автора C.Рассказчик D.Сказовая форма повествования E. «"Странная любовь!" – думал я и, пока закипала вода, стоял, смотрел в окна. В комнате пахло цветами, и она соединялась для меня с их запахом; за одним окном низко лежала вдали огромная картина заречной снежно-сизой Москвы» F. «В департаменте... но лучше не называть, в каком департаменте. Ничего нет сердитее всякого рода департаментов, полков, канцелярий и, словом, всякого рода должностных сословий» G. «В Гороховой улице, в одном из больших домов, народонаселения которого стало бы на целый уездный город, лежал утром в постели, на своей квартире, Илья Ильич Обломов» H. «Начиная жизнеописание героя моего, Алексея Федоровича Карамазова, нахожусь в некотором недоумении. А именно: хотя я и называю Алексея Федоровича моим героем, но, однако, сам знаю, что человек он отнюдь не великий (...)»
73. Имя «…» является литературным псевдонимом
74. Последовательно расположите функции персонажей, составляющие сказочный сюжет в «Морфологии сказки» В.Я. Проппа (от событий, упоминаемых в сказке, в первую очередь, к последующим): 1 отлучка 2 запрет 3 выведывание 4 нарушение
75. Понятие «смерть автора» предложил …
76. Авантюрное время характеризует такая черта, как …
77. Автор приведенного ниже высказывания – …«От животных мы путем подражания научились важнейшим делам: а именно, мы – ученики паука в ткацком и портняжном ремеслах, ученики ласточек в построении жилищ и ученики певчих птиц, лебедей и соловья в пении».
78. Имя «…» является литературной маской
79. Социология литературы изучает взгляды и ценностные установки …
80. Метафора в художественном тексте является примером …
81. Установкой на устную речь, которая выражается в соответствующих особенностях интонации, синтаксиса, лексики, характеризуется такая форма повествования, как «…»
82. По словам М.М. Бахтина, предметом гуманитарных наук является бытие «выразительное и …»
83. Структуре сентиментального произведения соответствует…читатель
84. Расположите определения художественного мира в порядке их введения в обиход науки о литературе: 1 «гетерокосмос» (А. Баумгартен. 2 «поэтическая реальность» (В.В. Фёдоров. 3 «внутренний мир» произведения (Д.С. Лихачёв. 4 «мир персонажей» (Н.Д. Тамарченко)
85. Лицо, являющееся создателем текста литературного произведения, – это … автор
86. Регистрацией, учетом и классификацией рукописной и печатной продукции занимается такая вспомогательная дисциплина, как …
87. Художественный образ от обычных речевых образов – тропов отличает способность … смысл целого
88. Художественный смысл произведения доступен пониманию … произведения
89. Установите соответствие между понятием и направлением литературоведения: A.Ересь парафразы B.Смерть автора C.Горизонт ожидания D.Остранение E. формализм F. рецептивная эстетика G.постструктурализм H.новая критика
90. Расположите отрасли литературоведения в порядке уменьшения абстрактности, обобщенности результатов исследований: 1 история литературы 2 историческая поэтика 3 источниковедение 4 теоретическая поэтика
91. Понятия «имплицитный читатель» и «эксплицитный читатель» возникли в рамках такой литературоведческой школы, как …
92. Расположите в хронологической последовательности персонажи-типы, характерные для литературы той или иной эпохи: 1 Акакий Акакиевич 2 Берг 3 Гарпагон 4 Молчалин
93. ... – утверждает, что в художественном произведении речь «разыгрывается», «изображается»
94. По мысли М.М. Бахтина, предмет гуманитарных наук – это «выразительное и … бытие»
95. В произведении … представлен раёшный стих
96. Фигура читателя литературного произведения оказывается в центре внимания такой литературоведческой школы, как …
97. Фонетически организованная проза с ощутимой для слуха закономерностью чередования тех или иных звуковых элементов – это … проза
98. Если автору необходимо, чтобы читатель занял внутреннюю точку зрения по отношению к изображаемым событиям, то в произведение вводится фигура …
99. Адресат, изображенный в тексте литературного произведения, – это … читатель
100. Расположите в хронологической последовательности авторов, обращавшихся в своем творчестве к жанру стихотворений в прозе: 1.И.С. Тургенев 2.И. Анненский 3.А. Бертран 4.Ш. Бодлер
101. ... – – в отечественном литературоведении первым актуализирует понятие «мира» произведения
102. Элементы кумулятивного типа сюжета характерны для такого произведения, как …
103. это направление в литературоведении (и шире – в гуманитарных науках) ХХ в., рассматривающее искусство как особый «язык», для понимания которого необходимо знание «кода» («кодов»)
104. Расположите приведенные цитаты в хронологической последовательности (начиная с представляющих более раннюю стадию познания литературы): 1 Герой, в ком мелко все, лишь для романа годен, // У вас пусть будет он отважен, благороден, // Но все ж без слабостей он никому не мил… // Он плачет от обид – нелишняя подробность, // Чтоб мы поверили в его правдоподобность… 2 Какое поэтическое содержание и какие пластические, благоуханные, грациозные образы! Одного такого стихотворения вполне достаточно, чтоб признать в авторе замечательное (. дарование 3 Песням прекрасным своим обучили они Гесиода // В те времена, как овец под священным он пас Геликоном. // Прежде всего обратились ко мне со словами такими // Дщери великого Зевса-царя, олимпийские Музы… 4 Читатель интуитивно отличает «главных» изображенных лиц от второстепенных: по степени участия в сюжете, близости их автору или авторской заинтересованности
105. Диалогические направления в эстетике и литературоведении ХХ–ХХI вв. актуализируют … функцию искусства
106. Дневники писателей, их переписку, документальные биографические материалы, воспоминания современников изучает такая вспомогательная дисциплина, как …
107. Смысл, соотнесенный с позициями персонажей произведения, – это … смысл
108. Художественный образ от обычных речевых образов-тропов отличает способность репрезентировать смысл …
109. Художественный текст, лишенный внутреннего ритма, но распадающийся на отрезки, завершаемые рифмами, – это …
110. Основные ценностные координаты художественного мира – это художественные время и …
111. Слово «литературоведение» пришло в русский язык (посредством калькирования) из … языка
112. Установите соответствие между произведением и персонажем – типом: A.«Горе от ума» А.С. Грибоедова B.«Отцы и дети» И. С. Тургенева C.«Война и мир» Л.Н. Толстого D.«Шинель» Н.В. Гоголя E. Адольф Карлович Берг F.Репетилов G. Акакий Акакиевич Башмачкин H. Евдоксия Никитишна Кукшина
113. В стихотворении Н.А. Некрасова «В дороге» представлена …
114. Направление в литературоведении, на которое большое влияние оказывает философская герменевтика, – это …
115. Расположите в хронологической последовательности теории художественного образа (от исторически более ранних к более поздним): 1 образ как «внутренний эйдос» 2 образ как «чувственное бытие идеи» 3 образ как иконический знак 4 образ как манифестация бессознательного
116. Литературный тип, к которому критики и литературоведы обычно относят Самсона Вырина, Акакия Акакиевича Башмачкина, – «…»
117. С точки зрения формалистов, авторское перераспределение естественного порядка событий в произведении – это …
118. Текст «под углом зрения его истории», генезис текста произведения рассматривает такая вспомогательная филологическая дисциплина, как …
119. В «Илиаде» Гомера общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
120. В ряду необходимых качеств художественного мира – … (укажите 3 варианта ответа)
121. ... – – в отечественном литературоведении первым актуализировал понятие «мира» произведения
122. Действующее лицо в литературном произведении, которое также может только указываться без вовлечения в действие (как элемент среды, обстановки, ситуации), – это …
123. «Песня о буревестнике» М. Горького относится к такому жанру, как …
124. Тип романа, получивший распространение в литературе немецкого Просвещения, содержанием которого является психологическое, нравственное и социальное формирование, становление личности главного героя, – это …
125. В произведении … сохраняется (в целом) естественный хронологический порядок событий
126. Большое значение для культурологии, истории культуры имеет литературоведческое исследование «Творчество Ф. Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса», фамилия автора которого – …
127. Крупнейшим представителем биографического метода в литературоведении является …
128. По мысли Гегеля, искусство вместе с религией и философией принадлежит к абсолютной сфере абсолютного …
129. В «Ревизоре» Н.В. Гоголя общий характер смысла, выражаемый образом художественного мира, – …
130. Памятники древней письменности в целях их прочтения, определения автора, времени и места создания изучает такая вспомогательная дисциплина, как …
131. В исследовании … автор предлагает «усомниться в правомерности самого понятия литературы»
132. Для персонажей литературного произведения художественный мир – это … мир
133. Специфику смысла художественного произведения определяет такое качество, как …
134. По О.М. Фрейденберг, повторяющаяся сюжетная схема сказки – это путешествие в мир … и обратно
135. Тип времени, который преобладает в жанре идиллии, – это … время
136. Наличие неожиданного поворота сюжета в конце произведения («пуанта») характерно для такого жанра, как …
137. Установите соответствие между типом стиха и произведением: A.Вольный стих B.Свободный стих C.Белый стих D.Акцентный стих E.«Басни» И.А. Крылова F.«Хорошо» В. Маяковского G.«На перекрестке…» А. Блока H. «Каменный гость» А.С. Пушкина
138. В произведении … представлено «раздвоение» героя
139. В произведении … представлен тип романтического героя-изгнанника
140. Такие произведения, как …, дают примеры кумулятивной сюжетной схемы (укажите 2 варианта ответа)
141. Образ дальнего пространства актуализируется в таком типе произведений, как …
142. Установите соответствие между литературоведческими понятиями и их характеристиками: A. Архитектоническая форма B. Символ C. Композиционная форма D. Аллегория E. эстетическая организация содержания, художественных ценностей в литературном произведении F. образ, указывающий на строго определенное, устоявшееся в культуре содержание G. организация словесного материала в литературном произведении H. «знак, наделенный всей органичностью мифа и неисчерпаемой многозначностью образа», его смысл слит с образом, но ему не тождественен
143. В числе аспектов литературного произведения, которые относятся к его архитектонической форме, – … (укажите 3 варианта ответа)
144. Повторяемость комплексов мотивов (сюжетных схем) характерна преимущественно для …
145. История литературы решает задачи …
146. Литературовед, который ввел в научный обиход понятие «конкретизация», – …
147. Необходимым качеством произведения художественной литературы является …
148. Носитель существенной для автора-творца точки зрения на мир в произведении - это …
149. Древнегреческий писатель, который является автором книги «Характеры», – …
