Методика решения конфликтов в детском коллективе

Актуальность исследования и разработки методик решения конфликтов в детских коллективах обретают особую актуальность в современном обществе, где взаимодействие и коммуникативные навыки становятся ключевыми аспектами социальной адаптации. В процессе взросления дети учатся общаться с окружающим миром, встречаясь с неизбежными конфликтными ситуациями, которые служат важным элементом их социального обучения. Умение эффективно разрешать конфликты формирует основу для развития здоровых межличностных отношений в будущем.

Конфликты в образовательных учреждениях влияют не только на успеваемость, но и на общее благополучие детей. Наличие эффективных стратегий по их разрешению способствует улучшению обучения и социальной адаптации. Кроме того, навыки управления конфликтами напрямую связаны с психологическим здоровьем учащихся. Неумение адекватно реагировать на конфликты может привести к повышенному уровню стресса, тревоги и другим психологическим проблемам.

Также важно отметить, что понимание механизмов конфликта и способов его разрешения помогает в профилактике более серьезных проблем, таких как насилие, издевательства и социальная изоляция. Развитие у детей компетенций в области эмоционального интеллекта, таких как умение управлять своими эмоциями и понимать чувства других, является немаловажной частью их эмоционального и психологического развития.

Введение. 2

1. Понятие о конфликте, его характеристика и причины возникновения в исследованиях педагогов и психологов. 4

2. Виды детских конфликтов. 7

3. Особенности проявления конфликтного поведения у детей 5-6 лет. 11

4. Выявление уровня конфликтного поведения у детей 5-6 лет. 15

5. Создание условий предупреждения конфликтного поведения у детей 5-6 лет в условиях дошкольной образовательной организации. 19

6. Рекомендации по решению конфликтов у детей 5-6 лет в детском коллективе. 23

Заключение. 26

Список использованной литературы  28

1.             Авдеев, В.В. Психотехнология решения проблемных ситуаций / В.В. Авдеев. - М.: Авторское издание, 2019. - 345 c.

2.             Анцупов, А.Я. Конфликтология психология [Текст]: учебник / А.Я. Анцупов. – Санкт-Петербург: Питер, 2019. –490 с.

3.              Букрева Е. А., Белокопытова С. А., Малышева О. В., Труфанова Т. В. Предупреждение и способы разрешения конфликтов у дошкольников // Молодой ученый. Международный научный журнал. 2019. № 19 (205) С. 185-186.

4.             Голованова, Н.Ф. Педагогика: учебник / Н.Ф. Голованова. - М.: Academia, 2019. - 352 c.

5.             Грязнова Е. В., Гончарук А. Г., Курмыскова А. Д., Соколина А. А. Анализ подходов к решению проблемы управления конфликтами в педагогическом коллективе в дошкольной образовательной организации // КНЖ. 2019. №4 (25).

6.             Дошкольная педагогика / ред. А.М. Леушина. - Л.: Пед. институт им. Герцена, 2022. - 286 c.

7.             Дмитриев, А. Введение в общую теорию конфликтов [Текст] / А. Дмитриев, В. Кудрявцев. – М., 2019. – 322 с.

8.             Жээнбекова, С. Т. Педагогический подход к проблеме конфликтов / С.Т. Жээнбекова // Вестник Бишкекского гуманитарного университета. - 2019. - № 1 (47). - С. 95-97.

9.             Зедгенидзе, В.Я. Предупреждение и разрешение конфликтов у дошкольников [Текст] / В.Я. Зедгенидзе. – М.: Айрис-Пресс, 2019. – 104 с.

10.         Кравченко, А. Психология и педагогика: Учебник / А. Кравченко. - М.: Проспект, 2019. - 400 c.

11.         Крюкова, Т. В. Основы теории принятия решений в конфликте: учеб.пособие [Текст] / Т.В. Крюкова. – Москва: Фонд развития конфликтологии, 2019. –148 c.