Возрастная анатомия, физиология и гигиена 2023 (ДО, СпДО)
Оценка
4,50 из 8,00 (56,25%)
Вопрос 1
Частично правильный
Баллов: 0,67 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Нервная система — это совокупность анатомически и функционально взаимосвязанных нервных структур, обеспечивающих регуляцию и координацию деятельности организма человека и его взаимодействие с окружающей средой.
Установите соответствие основных понятий системы, изображенных на рисунке, с их названием. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные названия органов и понятий).
Изображение
Название
Blank 1 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Blank 2 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Blank 3 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Blank 4 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Blank 5 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Blank 6 Вопрос 1
черепной мешок
Спинной мозг
нервная ткань
Нейронная сеть
Головной мозг
Нейрон
Нервная система
позвоночник
проводящие узлы
Ганглии
Отзыв
Ваш ответ частично правильный.
Вы выбрали правильных вариантов: 4.
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Рассмотрите топографию головного мозга человека и расположение черепно-мозговых нервов. Установите соответствие частей головного мозга и названий черепно-мозговых нервов с помощью выпадающего списка.
Номер
Части мозга и Название нервов
1
Blank 1 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
2
Blank 2 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
3
Blank 3 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
4
Blank 4 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
5
Blank 5 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
6
Blank 6 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
7
Blank 7 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
8
Blank 8 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
9
Blank 9 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
10
Blank 10 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
11
Blank 11 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
12
Blank 12 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
13
Blank 13 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
14
Blank 14 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
15
Blank 15 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
16
Blank 16 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
17
Blank 17 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
18
Blank 18 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
19
Blank 19 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
20
Blank 20 Вопрос 2
Пирамиды
Лицевой и преддверно-улитковый нерв
Зрительный нерв
Обонятельный тракт
Затылочные доли
Отводящий нерв
Глазодвигательный нерв
Серый бугор и воронка
Тройничный нерв
Зрительный перекрест
Подъязычный нерв
Добавочный нерв
Мост
Блуждающий нерв
Мозжечок
Языкоглоточный нерв
Блоковой нерв
Сосцевидное тело
Лобные доли
Височная доля
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Рассмотрите топографию отделов головного мозга. Установите соответствие названия отделу мозга путем сопоставления цифры и названия.
1 - Blank 1 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
2 - Blank 2 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
3 - Blank 3 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
4 - Blank 4 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
5 - Blank 5 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
6 - Blank 6 Вопрос 3
продолговатый мозг
средний мозг
промежуточный мозг
мост
большое полушарие
мозжечок
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Частично правильный
Баллов: 0,33 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Индивидуальное развитие организма человека с момента рождения происходит поэтапно и имеет свои закономерности. Органы и системы созревают постепенно и заканчивают свое развитие в разные сроки жизни.
Заполните таблицу путем соотнесения характеристики физиологических изменений органов и систем организма ребенка и возраста.
Варианты ответов:
- Возбуждение намного преобладает над торможением. Происходит перестройка и усложнение микроструктуры головного мозга, Формирование и развитие речи
- Второй рывок роста (ребенок быстро растет и набирает массу тела).
- Пульс становится более устойчивым, физиологическая тахикардия.
- Интенсивное развитие и высокая пластичность коры головного мозга. Повышение работоспособности коры головного мозга, стабильность всех видов внутреннего торможения. Дальнейшее развитие речи и становление абстрактного мышления.
- Кости отличаются мягкостью, упругостью, эластичностью. Развитие мышечной системы
- Масса сердца и размеры камер сердца прирастают быстрее, чем диаметр кровеносных сосудов. Рост клапанов сердца отстает от роста миокарда. Временное расстройством ритма сердца Просвет вен становится вдвое больше просвета артерий
- Первый ростовой скачок. Устанавливается постоянство шейной и грудной кривизны позвоночника. Увеличивается объем активных движений, повышается координация движений
- Неустойчивость нервных процессов. Широкая генерализация возбуждения, реакции по силе и характеру часто неадекватны вызвавшим их раздражителям. Преобладание конкретного мышления по сравнению с абстрактным; лаконичность, замедленность речи, обеднение словарного запаса.
- К моменту рождения является более зрелой системой. Интенсивно растет сердечная мышца, особенно предсердия. Относительно широкий просвет сосудов
- Повышение силы и уравновешенности нервных процессов. Развитие внутренней речи и абстрактно-логического мышления.
- Увеличиваются желудочки. Отверстия отходящих от сердца крупных сосудов широкие.
- Кости и мышцы находятся в стадии формирования: еще много хрящевой ткани в костной системе. Ежегодный прирост веса ребенка составляет 2–2,5 кг в год, роста 4–5 см. Выявляются половые различия в размерах и форме тела.
Таблица - «Особенности развития систем органов у ребенка дошкольного и школьного возраста»
Название системы органов
Раннее детство (от 1 года до 3 лет) (цифра, обозначающая правильный вариант ответа)
Первое детство
(с 4 до 7 лет) (цифра, обозначающая правильный вариант ответа)
Второе детство
(с 8 до 12 лет) (цифра, обозначающая правильный вариант ответа)
Подростковый возраст
(с 12 до 16 лет) (цифра, обозначающая правильный вариант ответа)
Нервная система
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Костно-мышечная система
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Сердечно – сосудистая система
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Ответ {$а} Вопрос 4
Вопрос 5
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Охрана здоровья детей и молодежи регулируется санитарно-эпидемиологическими требованиями к организациям воспитания и обучения, утвержденными Постановлением Главного государственного санитарного врача РФ от 28.09.2020 №28.
Выберите и распределите требования на две группы: к помещениям образовательной организации и требования к организации образовательного процесса и режима дня. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Цифры необходимо вписать по порядку следования чисел, без запятых и пробелов. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неверные требования к организациям воспитания и обучения).
Санитарные правила СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи» (извлечение)
- Собственная территория должна быть озеленена из расчета не менее 50% площади территории, свободной от застройки и физкультурно-спортивных площадок, в том числе и по периметру этой территории.
- Спортивные и игровые площадки должны иметь полимерное или натуральное покрытие. Полимерные покрытия должны иметь документы об оценке (подтверждения) соответствия.
- Учебные помещения для занятий детей дошкольного и младшего школьного возраста в объектах хозяйствующих субъектов, реализующих образовательные программы дошкольного образования и начального общего, основного общего и среднего общего образования размещаются не выше третьего этажа здания.
- При организации образовательной деятельности предусматривается введение в режим дня физкультминуток во время занятий, гимнастики для глаз, обеспечивается контроль за осанкой, в том числе, во время письма, рисования и использования ЭСО.
- Обучающиеся, воспитанники и отдыхающие обеспечиваются мебелью в соответствии с их ростом и возрастом. Функциональные размеры мебели должны соответствовать обязательным требованиям, установленным техническим регламентом
- В игровых, спальнях групповых ячеек, в учебных кабинетах и жилых помещениях обеспечивается наличие естественного бокового, верхнего или двустороннего освещения. При глубине учебных помещений (аудиторий, классов) более 6 м оборудуется правосторонний подсвет со стороны стены противоположной светонесущей, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.
- Минимальная продолжительность каникул – 7 календарных дней
- Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов, определенной гигиеническими нормативами. Для предупреждения переутомления в течение недели обучающиеся должны иметь облегченный учебный день в среду или в четверг.
- Уровни искусственной освещенности для детей дошкольного возраста в групповых (игровых) - не менее 400 люкс, в учебных помещениях для детей старше 7 лет - не менее 300 люкс, в учебных кабинетах черчения и рисования, изостудиях, мастерских живописи, рисунка и скульптуры - 300 люкс, в мастерских трудового обучения - 400 люкс.
- Питьевой режим организуется посредством стационарных питьевых фонтанчиков и (или) выдачи детям воды, расфасованной в емкости (бутилированной) промышленного производства, в том числе через установки с дозированным розливом воды или организуется посредством выдачи кипяченой питьевой воды. Вода, расфасованная в емкости и поставляемая в хозяйствующие субъекты, должна иметь документы об оценке (подтверждения) соответствия.
- Все помещения подлежат ежедневной влажной уборке с применением моющих средств. Влажная уборка в спальнях проводится после ночного и дневного сна, в спортивных залах и групповых помещениях не реже 2 раз в день. Уборка учебных и вспомогательных помещений проводится после окончания занятий, в отсутствие обучающихся, при открытых окнах или фрамугах.
- Продолжительность занятия для детей дошкольного возраста, не более: от 1,5 до 3 лет - 10 минут, от 3 до 4 лет - 15 минут, от 4 до 5 лет - 20 минут, от 5 до 6 лет - 25 минут, от 6 до 7 лет - 30 минут;
- При нахождении детей и молодежи на объектах более 4 часов обеспечивается возможность организации горячего питания
Таблица – Санитарно-гигиенические требования к образовательным организациям
Гигиенические требования
к помещениям
к организации образовательного процесса
Обозначение правильных ответов
Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ {$а} Вопрос 5
Впишите цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов Ответ {$а} Вопрос 5
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Рассмотрите топографию спинномозговых нервов. Количество спинномозговых нервов соответствует количеству сегментов, их 31 пара. Определите количество сегментов по каждому отделу спинного мозга и впишите их значение цифрой.
шейных - Ответ {$а} Вопрос 6
грудных - Ответ {$а} Вопрос 6
поясничных - Ответ {$а} Вопрос 6
крестцовых - Ответ {$а} Вопрос 6
копчиковый - Ответ {$а} Вопрос 6
Вопрос 7
Неверно
Баллов: 0,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Изучите памятку для родителей по формированию здорового образа жизни у детей. Впишите правильные ответы, указав цифры без пробелов и запятых, обозначающие соответствующий пункт в памятке, в котором отражается формирование здорового образа жизни у детей.
Ответ:
Вопрос 7
Вопрос 8
Частично правильный
Баллов: 0,50 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Нервная система регулирует и координирует деятельность различных органов, приспосабливает деятельность всего организма к изменяющимся условиям внешней и внутренней среды.
Изучите схему и впишите названия отделов нервной системы возле цифр соответствующих блокам.
Схема «Строение нервной системы»
Впишите ответы:
1. Ответ {$а} Вопрос 8
2. Ответ {$а} Вопрос 8
3. Ответ {$а} Вопрос 8
4. Ответ {$а} Вопрос 8
5. Ответ {$а} Вопрос 8
6. Ответ {$а} Вопрос 8
