Педагогическая психология (ПНК). Практическое занятие 1.

Вопрос 1. Основой педагогической психологии является ее методологический аппарат.

Установите соответствие единиц методологического аппарата и их характеристик. Для этого переместите предложенные понятия в соответствующие ячейки таблицы.

Таблица — Методология педагогической психологии.

Вопрос 2. Установите соответствие автора периодизации психического развития и основания для ее построения. Для этого переместите предложенные имена в соответствующие ячейки таблицы.

Таблица — Периодизации развития личности

Вопрос 3. Понимание содержания образования невозможно без знания основных теорий учения.

Прочитайте описания психологических теорий и вставьте соответствующие наименования. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные названия теорий учения).

Психологические теории учения:

Вопрос 4. Восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о соотношении обучения и развития.

Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц. Предложенные слова подходят только ячейкам соответствующего цвета.

Обратите внимание, что предложенный набор слов может содержать лишние слова. 

Вопрос 5. Познакомьтесь с задачами психодиагностики и распределите их на 2 группы: задачи психодиагностики образовательного процесса и задачи психодиагностики образовательной среды. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Задачи психодиагностики образования:

Вопрос 6. Прочитайте определение понятий познавательной и учебной деятельности и вставьте соответствующие понятие. Обратите внимание, что задание содержит фальшответы (неправильные наименования понятий).

Понятия познавательной и учебной деятельности:

Вопрос 7. Познакомьтесь с компонентами моделей образовательной среды и соотнесите их с соответствующими моделями. Для этого впишите в соответствующую ячейку таблицы цифры, которыми обозначены правильные варианты ответов. Укажите номера ответов по возрастанию, без пробелов и запятых.

Вопрос 8. Самая распространенная в отечественном образовании классно-урочная система относится к одному из способов организации учебной деятельности.

Изучите содержание представленных характеристик способов организации учебной деятельности и подберите к ним недостающие определения. Для этого выберите из выпадающего списка актуальное слово или словосочетание и заполните им пропуск в соответствующем утверждении. Обратите внимание, что в числе предлагаемых вариантов имеются фальшответы (неверные способы организации учебной деятельности).

Способы организации обучения:

Вопрос 9. Основная идея теории социального научения Бандура заключается в том, что люди осваивают новые знания и навыки не только через прямой опыт, но и через наблюдение за другими людьми и изучение их поведения. Теория социального научения опирается на ряд принципов, которые используются и в современном образовании.

Установите соответствие принципов социального научения и их характеристик. Для этого переместите каждое предложенное понятие в соответствующую ячейку таблицы.

Таблица — Принципы теории социального научения.

Вопрос 10. Восстановите правильный порядок слов в предложенных высказываниях о педагогической деятельности.

Для этого в пустые ячейки с помощью компьютерной мыши осуществите верный перенос слов из предложенного списка языковых единиц.

Обратите внимание, что предложенный набор слов может содержать лишние слова.