Общая психология (часть 2/4)

Семинарско-практическое занятие № 5 по темам «Ощущение и восприятие»

III. Кратко раскройте суть законов (выбрать и выполнить

письменно одно из заданий):

IV. Практические задания.

1. Представьте в таблице сходные и отличительные характеристики ощущения и восприятия

2. Какая закономерность ощущений проявляется в каждом

примере?

Семинарско-практическое занятие № 6 «Память»

2. Дайте краткую характеристику одного из видов памяти

(по продолжительности закрепления и сохранения материала):

кратковременная, оперативная и долговременная.

III. Кратко раскройте суть исследований памяти (выбрать и выполнить письменно одно из заданий):

1. Исследования Г. Эббингауза.

2. Исследования П.И. Зинченко.

3. Исследования А.А. Смирнова.

Прочитайте книгу А.Р. Лурия «Маленькая книжка о большой памяти». Напишите свое впечатление в виде эссе.

Семинарско-практическое занятие № 7 по темам «Мышление и речь»

2. Дайте краткую характеристику одной из форм мышления: понятие, суждение, умозаключение

III. Кратко раскройте суть исследований мышления (выбрать и

выполнить письменно одно из заданий):

IV. Практическое задание.

Проведите диагностику по методике «Исследование обобщения как мыслительной операции» с одним или несколькими испытуемыми (либо самодиагностику), проанализируйте результаты и представьте их (количественный и качественный анализ).

 Семинарско-практическое занятие № 8 по теме «Воображение»

 II. Подготовьте небольшое сообщение по каждой из тем

(письменно, можно с презентацией):

1. Представьте краткую характеристику одного из видов

воображения (активного): воссоздающее, творческое, мечта

III. Кратко раскройте суть концепций, определяющих связь

воображения и творчества (выбрать и выполнить письменно одно из

заданий):

1. Концепция Т. Рибо.

2. Этапы творчества по Г. Уоллесу.

3. Уровни творческих задач по Г.С. Альтшуллеру.

IV. Практическое задание (решение задач).