АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

Объект исследования: агрессивное поведение.

Предмет исследования: гендерные особенности агрессивного поведения.

Гипотеза: применение разработанного комплекса упражнений будет способствовать снижению агрессивного поведения детей младшего школьного возраста.

Цель исследования: выявить гендерные особенности агрессивного поведения у младших школьников и разработать рекомендации по его коррекции и профилактике.

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ИЗУЧЕНИЯ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

1.1 Агрессивное поведение в педагогике и психологии: вопросы теории и практики

1.2 Понятие гендера, его особенностей

1.3. Особенности психического развития детей младшего школьного возраста

Вывод по первой главе

ГЛАВА 2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ

2.1. Организация и методики исследования

2.2. Анализ результатов исследования гендерных особенностей агрессивного поведения

2.3. Рекомендации по профилактике агрессивного поведения

Вывод по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ПРИЛОЖЕНИЯ

8.Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб., 1997.

9.Бютнер, К. Жить с агрессивными детьми М.: Прогресс, 2015. – 485с. 

10.Волгина Е. В., Лазовская Н. В. Структурно-семантические способы гендерного маркирования юридических терминов Великобритании и США // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2023. Т. 16, № 4. С. 1150–1155.