Психология (ПДО, 2 часть) НСПК Практическое занятие 3. Задания 1-8
Оценка9,00 из 9,00 (100%)
Выберите из выпадающего списка что является групповым или индивидуальным видом девиантного поведения, иллюстрации которых представлены на картинках
- Blank 1 Вопрос 1
Индивидуальный вид девиантного поведения
Групповой вид девиантного поведения
- Blank 2 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 3 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 4 Вопрос 1
Индивидуальный вид девиантного поведения
Групповой вид девиантного поведения
- Blank 5 Вопрос 1
Индивидуальный вид девиантного поведения
Групповой вид девиантного поведения
- Blank 6 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
- Blank 7 Вопрос 1
Групповой вид девиантного поведения
Индивидуальный вид девиантного поведения
Вопрос 2
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Заполните таблицу «Типы девиантного поведения». Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Типы девиантного поведения
Определение
Blank 1 Вопрос 2
Фрустрационное
Аддиктивное
Изменчивое
Психопатологическое
Депрессивное
Гиперспособности
Патохарактерологическое
Делинквентное
Апатичное
Отклоняющееся поведение, в крайних своих проявлениях представляющее уголовно наказуемое деяние.
Blank 2 Вопрос 2
Фрустрационное
Аддиктивное
Изменчивое
Психопатологическое
Депрессивное
Гиперспособности
Патохарактерологическое
Делинквентное
Апатичное
Один из типов девиантного поведения с формироваинем стремления к уходу реальности путем искусственного изменения своего психического состояния посредством приема некоторых веществ или постоянной фиксации внимания на определенных видах деятельности с целью развития и поддержания интенсивных эмоций.
Blank 3 Вопрос 2
Фрустрационное
Аддиктивное
Изменчивое
Психопатологическое
Депрессивное
Гиперспособности
Патохарактерологическое
Делинквентное
Апатичное
Поведение, обусловленное патологическими изменениями характера, сформировавшимися в процессе воспитания.
Blank 4 Вопрос 2
Фрустрационное
Аддиктивное
Изменчивое
Психопатологическое
Депрессивное
Гиперспособности
Патохарактерологическое
Делинквентное
Апатичное
Поведение, основывающееся на психопатологических симптомах и синдромах – проявлениях тех или иных психических расстройств и заболеваний.
Blank 5 Вопрос 2
Фрустрационное
Аддиктивное
Изменчивое
Психопатологическое
Депрессивное
Гиперспособности
Патохарактерологическое
Делинквентное
Апатичное
Способности, относящиеся к девиантному поведению, выходящие за рамки обычного, нормального рассматривают способности, которые значительно превышают среднестатистические.
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 3
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обозначьте составляющие формирования эффективных профилактических мероприятий, предупреждающих дезадаптацию детей
1. Blank 1 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
2. Blank 2 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
3. Blank 3 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
4. Blank 4 Вопрос 3
направленность на искоренение источников дискомфорта, как в ребенке, так и в среде
создание условий для приобретения необходимого опыта для решения проблем
обучение ребенка новым навыкам, которые помогают достичь цели или сохранить здоровье
решение еще не возникших проблем, предупреждение их возникновения
совместное участие в различных конкурсах
создание разных условий для ребенка
искусственное решение проблем
предоставление большого количества информации
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 4
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Сопоставьте авторов с их методиками диагностики творческих способностей. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Авторы методик
Методики
Blank 1 Вопрос 4
Дж. Гилфорд
Г. С. Альтшуллер
С. Карпман
Э. Берн
Южно-калифорнийский тест дивергентной продуктивности
Э.П. Торренс
Blank 2 Вопрос 4
«Неполные фигуры»
«Метод креативного поля»
«Жизненные сценарии»
«Тест смысложизненных ориентаций»
Blank 3 Вопрос 4
Дж. Гилфорд
Г. С. Альтшуллер
С. Карпман
Э. Берн
«Фантазия»
Д. Б. Богоявленская
Blank 4 Вопрос 4
«Неполные фигуры»
«Метод креативного поля»
«Жизненные сценарии»
«Тест смысложизненных ориентаций»
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 5
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите параметры креативности (по Торренсу).
1. Blank 1 Вопрос 5
быстрота
скорость
гибкость
легкость
точность выполнения заданий
ассоциирование
воображение
оригинальность
доработка
2. Blank 2 Вопрос 5
быстрота
скорость
гибкость
легкость
точность выполнения заданий
ассоциирование
воображение
оригинальность
доработка
3. Blank 3 Вопрос 5
быстрота
скорость
гибкость
легкость
точность выполнения заданий
ассоциирование
воображение
оригинальность
доработка
4. Blank 4 Вопрос 5
быстрота
скорость
гибкость
легкость
точность выполнения заданий
ассоциирование
воображение
оригинальность
доработка
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 6
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Укажите этические нормы при проведении коррекционной работы и их характеристику. Внимание, в перечне имеются неправильные ответы!
Этические нормы коррекционной работы
Характеристика
Blank 1 Вопрос 6
Осознанность
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Забота об эмоциональном благополучии
Сохранение профессиональных рамок и границ
Конфиденциальность
Эмоциональность
Обязательное сохранение в тайне от посторонних третьих лиц и неразглашения информации, получаемой в ходе работы
Blank 2 Вопрос 6
Осознанность
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Забота об эмоциональном благополучии
Сохранение профессиональных рамок и границ
Конфиденциальность
Эмоциональность
Сохранение профессиональных рамок и границ является важнейшим условием экологичной психокоррекционной работы
Blank 3 Вопрос 6
Осознанность
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Забота об эмоциональном благополучии
Сохранение профессиональных рамок и границ
Конфиденциальность
Эмоциональность
Забота о благополучии служит основным мотивом профессиональной деятельности
Blank 4 Вопрос 6
Осознанность
Психопрофилактика
Неприкосновенность личных границ
Коррекционность
Забота об эмоциональном благополучии
Сохранение профессиональных рамок и границ
Конфиденциальность
Эмоциональность
Недопустимость для специалиста каких – либо манипуляций в собственных целях или построения иных отношений
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 7
Верно
Баллов: 2,00 из 2,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
В перерывах между занятиями педагог начинает замечать, что более старший ребенок «с издевкой» общается с младшим ребенком (разновозрастная группа). Действия педагога:
Выберите правильные варианты ответов:
Вопрос 7
Выберите один или несколько ответов:
a.
поставить их в пару (на занятии)
b.
обвинить во всем обидчика
c.
припугнуть походом к директору
d.
проведение беседы с детьми
e.
разговор с родителями о нежелательном поведении ребенка
f.
ставить плохие отметки обидчику
Отзыв
Ваш ответ верный.
Вопрос 8
Верно
Баллов: 1,00 из 1,00
Отметить вопрос
Текст вопроса
Обозначьте психолого – педагогические условия развития креативности и выберите правильный ответ.
Вопрос 8
Выберите один ответ:
a.
1, 4, 5, 6, 7
b.
2, 3, 5, 6, 7
c.
1, 3, 4, 6, 7
d.
1, 2, 5, 6, 7
Отзыв
Ваш ответ верный.
