Дополнительное образование детей: история и современность (ПДО, 1 часть) Практическое задание 1

Задание 1

 Познакомьтесь с содержанием и структурой системы дополнительного образования, реализуемых в организациях дополнительного образования. Составьте блок-схему «Направления работы учреждений дополнительного образования детей (УДОД)».

Задание 2

 Познакомьтесь с содержанием и структурой системы дополнительного образования, реализуемых в организациях общего образования. Составьте блок-схему «Типы кружков, сложившихся в школьной практике».

Задание 3

 Заполните таблицу «Условия реализации дополнительного образования в образовательных организациях РФ».

  Задание 4

 Разработайте план подготовки досугового мероприятия для школьников (возраст обучающихся, тема – по выбору студента) в условиях построения социального партнерства в развитой инфраструктуре дополнительного образования.

 Задание 5

 Проанализируйте уровень развития организации дополнительного образования, описанный в представленном фрагменте, по плану:

1. Цели дополнительного образования.
2. Качество программного обеспечения.
3. Содержание и направления работы по реализации дополнительного образования.
4. Формы организации педагогической деятельности.
5. Вывод о качестве организации дополнительного образования.

 Задание 6

 Сформулируйте предложения (не менее 3-х) по совершенствованию организации дополнительного образования в описанной школе из задания 5.

 Задание 7

 При реализации дополнительных общеобразовательных программ разрешено использование различных образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

Требования каких нормативно-правовых актов должны быть учтены при разработке дополнительных общеобразовательных программ?

 Задание 8

Составьте блок-схему «Формы внешкольного образования в Советской России».

Задание 9

Составьте блок-схему «Направления внешкольного образования в Советской России». Обоснуйте актуальность данных направлений для современной системы дополнительного образования в России. 

Задание 10

 Выполните анализ фактологической информации и научных исследований о становлении системы дополнительного образования детей в конце XX – начале XXI века. Письменно обоснуйте необходимость становления системы дополнительного образования детей в конце XX – начале XXI века. Чем отличается система внешкольного образования от системы дополнительного образования? Какие новообразования системы дополнительного образования детей конца XX – начала XXI века актуальны в настоящее время?

 Задание 11

 Охарактеризуйте проблемы становления системы дополнительного образования детей в конце XX – начале XXI века. Назовите и охарактеризуйте не менее трех проблем в каждой группе. Заполните таблицу «Проблемы становления системы дополнительного образования детей в конце XX – начале XXI века».

Задание 12

Разработайте план-конспект учебного занятия с указанием применяемых подходов к построению дополнительного образования: обновление содержания, форм, методов, приемов, средств обучения (возраст обучающихся, тема – по выбору студента). Отразите, каким образом Вы планируете оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся на занятии.